儿时的记忆常以物的形式尘封着——或是曾经遁无踪影的熟悉而久违的声音；或是某个岁月中如镂如刻的印痕……常常，留在时空的幸福和伤感却挥之不去。记忆的闸门打开——外公外婆嘴里的童谣；母亲含笑缝缀的那个沙包；父亲肩头最无忧的那次戏耍；姐姐手里抢来的布娃娃……它们总在从上到下地包裹着我们，越积越厚，越加浩荡无涯。
对孩子的世界，有什么理由平静；对孩子的爱，又用什么言语表达。
品读这一组文章，感悟作者的文字之美，感情之真；
欣赏这一组文章，领悟作品的内涵，并能有自己的情感体验；
朗读这一组文章，用普通话正确、流利、有感情地朗读。
寻人启事
张晓风
我坐在餐桌旁修改自己的一篇儿童诗稿，夜渐渐深了。
男孩房里的灯仍亮着，他在准备那些考不完的试。
我说：“喂，你来，我有一篇诗要给你看！”
他走过来，把诗拿起来，慢慢看完。那首诗是这样写的：
寻人启事
妈妈在客厅贴起一张大红纸
上面写着黑黑的几行字：
兹有小男孩一名不知何时走失
谁把他拾去了啊，仁人君子
他身穿小小的蓝色水手服
他睡觉以前一定要念故事
他重得像铅球又快活得像天使
满街去指认金龟子是他的专职
当电扇修理匠是他的大志
他把刚出生的妹妹看了又看露出诡笑：
“妈妈呀，如果你要亲她就只准亲她的牙齿。”
那个小男孩到哪里去了，谁肯给我明示？
听说有位名叫时间的老人把他带了去
却换给我一个比妈妈还高的少年
正坐在那里愁眉苦脸地背历史
那昔日的小男孩啊不知何时走失
谁把他带还给我啊，仁人君子。
看完了，他放下，一言不发地回房去了。第二天，我问他：
“你读那首诗怎么不发表一点高见？”
“我读了很难过，所以不想说话。”
我茫然走出他的房间，心中怅然。小男孩已长成大男孩，他必须有所忍受，有所承载。我所熟知的一度握在我手里的那一双小手犹如飞鸟，在翩飞中消失了。
仅仅就在不久以前，他不是还牵着妹妹的手，两人诡秘地站在我的书房门口吗？他们同声用排练好的广告腔说：
好立克大王
张晓风女士
请你出来
为你的儿子女儿
冲一杯好立克
这样的把戏玩了又玩，一杯杯香浓的饮料喝了又喝。童年，繁华喧天的岁月，就如此跫然渐远。有一次，在朋友的墙上看到一则英文格言：
“今天，是你生命余年中的第一日。”
我看了，立即不服气。
“不是的，”我说，“对我来讲，今天，是我有生之年的最后一天。”最后一天，来不及的飞扬，来不及的期许，来不及的珍惜和低回。
容我好好爱宠我的孩子，在今天，毕竟，在无穷的岁月里，今天，仍是他们今后一生一世里最最幼小的一天啊！
寻得到吗？襁褓中的粉红小脸，转眼已是青春模样；曾经稚嫩的小小心灵，已经装满对世界的向往。妈妈如何能不伤感，只愿摇篮曲一支支地唱；妈妈如何能不骄傲，伴着孩子长大的爱濡染着几多风霜。
这是生活中的点滴，不觉间却已跳跃生姿，连缀成诗行。
1认真品读文章中的儿童诗，看看你能从中感悟到什么？
2这篇文章反映了一位母亲怎样的思想感情，你能体会到吗？
3你怎么理解“今天，仍是他们今后一生一世里最最幼小的一天啊！”这句话？
诗歌是文学作品的一大样式。它是饱和着强烈的思想感情和丰富的想象，高度集中地概括反映社会生活，语言凝练而形象性强，具有一定的节奏韵律，一般分行排列的文学作品。
生命的邮件
白岩松
我的儿子饱餐一顿后，安静地睡着了，那种照看新生儿的奇妙感受充满我心。我知道，在我们彼此的生命历程中将相互温暖与扶持。
做了父亲，我不该两手空空迎接他的到来，但孩子那稚嫩的小手还举不起任何可称为礼物的东西，那就让我将祝愿当成礼物，投入生命的信箱，来一个慢件邮递。当他长大的时候，再好奇地拆封吧。
学会宽容
如果所有的美德可以自选，孩子，你就先把宽容挑出来吧。
也许平和与安静会很昂贵，不过，拥有宽容，你就可以奢侈地消费它们。宽容能松弛别人，也能抚慰自己，它会让你把爱放在首位，万不得已才动用恨的武器；宽容会使你随和，让你把一些人很看重的事情看得很轻；宽容还会使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的冲突，都不会在宽容的心灵里过夜。于是，每个清晨，你都会在希望中醒来。
一旦你拥有宽容的美德，你将一生收获笑容。
不争第一
人生不是竞技，不必把撞线当成最大的光荣。
当了第一的人也许是脆弱的，众人之上的滋味尝尽，如再有下落，感受的可能就是悲凉，于是，就将永远向前。可在生命的每个阶段，第一的诱惑总在眼前，于是生命会变成劳役。
站在第一位置的人不一定是胜者，每一次第一总是一时的风光，却赌不来一世的顺畅。时代的风向总在转变，那些被吹走的名字，总是站在队列的前面。争第一的人，眼睛总是盯着对手，为了得到第一，也许很多不善良的手段都会派上用场。也许，每一个战役，你都赢了，但夜深人静，一个又一个伤口，会让自己触目惊心。何必把争来的第一当成生命的奖杯！我们每一个人，只不过是和自己赛跑的人，在那条长长的人生路上，追求更好强过追求最好。
爱上音乐
在我们的身边，什么都会背叛，可音乐不会。哪怕全世界所有的人都背过身去，音乐依然会和我窃窃私语。我曾问过一个哲人，为什么今天的人们还是需要一两百年前的音乐抚慰？哲人答，人性进化得很慢很慢。
于是我知道，无论你向前走多远，那些久远的音符还是会和你的心灵很近。生命之路并不顺畅，坎坷和不快都会出现在你的眼前，但爱上音乐，我便放心，因为一两百年前，那些独对心灵的音乐编织者，早已为你谱下安慰的乐章。
在你成长的时代，信息的高速发展将使人们的头脑中独自冥想的空间越来越小。然而，走进音乐的世界里，你会在和音乐的对话中，学会独立，学会用自己的感受去激活生命。
每当想到，今日在我脑海里回旋的那些乐章，也会在未来与你相伴，我就喜悦，为一种生命与心灵的接力。
还有……
其实还有，比如说，来点幽默、健康、有很多真正的朋友……但我想，生命之路自己走过，再多的祝愿都是耳后的叮咛，该有的终将会有，该失去的也终会失去。然而孩子，在父母的目光里，你的每一步都将是我们生命里最好的回忆。
很久很久以后，也许你会为你未来的孩子写下祝愿的话语，只是不知，是否和我今日写下的相似？
生命中，最重要的是心灵路程，所以它和朝代的更迭无关。孩子，当将来你拆开这封今日寄出的邮件时，我还是希望，你能喜悦并接受。
这生命的邮件就应是一种传承吧！父辈的美德追求、光荣和梦想、责任和承担……当一切付邮寄出，定是言者心音，写者实照。
1文章从起始到结尾无处不透出深厚的父爱，仔细阅读后找出哪些地方体现了父亲对儿子的爱与希望。
2亲情是人之情、社会之情的一部分。从这个角度谈谈你对亲情的认识。
3本文的小标题具有多重含意，请用自己的话概括出来（至少两条）。
写“虚”是相对写“实”而言的，它是作者主观的情和意，是作者因人、事、物、景等外物触动而由自身所产生的感情和想法。
天使的翅膀选自《读者》，2004年22期。
李阳波
很久以前，有一个小男孩非常自卑，因为他背上有两道明显的伤痕。这两道伤痕，从他的颈部一直延伸到腰部，上面布满了扭曲的肌肉。所以，这个小男孩非常讨厌自己，非常害怕换衣服，尤其是上体育课。当其他的同学都很高兴地脱下又黏又不舒服的校服，换上轻松的裤头背心的时候，小男孩只会一个人偷偷地躲在角落里，用背部紧贴住墙壁，用最快的速度换上衣，生怕别人发现他这么可怕的缺陷。
可是，时间长了，他背上的疤痕还是被同学们发现了。“好可怕呀！”“你是怪物！”“你的背上好恐怖！”天真的同学们无心的话语最伤人。小男孩哭着跑出教室，从此再也不敢在教室里换衣服，再也不上体育课了。
这件事发生以后，小男孩的妈妈特地牵着他的手找到班主任。小男孩的班主任是一位很慈祥的女教师，她仔细听着妈妈说起小男孩的故事：
“这孩子刚出生的时间就得了重病，当时本来想要放弃的，可是又不忍心，这么可爱的小生命，我们怎么可以轻而易举地把他丢掉呢？”妈妈的眼睛不觉就红了。“所以，我跟丈夫决定把孩子救活，幸好当时有位很高明的大夫，愿意尝试用手术的方式来抢救这孩子的生命。经过好几次手术，好不容易把他的命保下来了，可是他的背部却留下了两道清晰的疤痕，也曾是他与生命抗争的证明。”
第二天上体育课的时候，小男孩怯生生地躲在角落里脱下了他的上衣。这时，所有的小朋友又露出了诧异和厌恶的声音：“好恶心呀！”“他的背上生了两只大虫。”小男孩的双眼禁不住湿润了，泪水不听话地流了下来。
就在这个时候，老师出其不意地出现了，几个同学马上跑到老师身边，比划着小男孩的背。
老师慢慢地走向小男孩，然后露出诧异的表情。“老师以前听说过一个故事，好想现在就讲给你们听啊！”同学们最爱听故事了，连忙围了过来。
老师指着小男孩的背上那两条明显的疤痕，绘声绘色地说道：“这是一个传说，每个小朋友都是天上的小天使变成的，有的天使变成小孩时，很快就把他们美丽的翅膀脱下来了，有的小天使动作比较慢，来不及脱下他的翅膀！这个时候，那个天使变成了小孩子，就会在背上留下两道疤痕。”
“那这就是天使的翅膀！”同学们指着小男孩背部纷纷发出惊叹。
“对呀！”老师的脸上露出神秘的微笑。
小男孩呆呆地站着，原本流泪的双眼此时此刻停止了流泪。
突然，一个小女孩天真地说：“老师，我们可不可以抚摸一下小天使的翅膀？”
“这要问问小天使肯不肯啊？”老师微笑着向小男孩眨了眨眼睛。
小男孩鼓起勇气，羞怯地说：“好！”
女孩轻轻地摸了摸他背上的疤痕，高兴地叫了起来：“啊，好棒！我摸到天使的翅膀了！”女孩这么一喊，所有的小朋友都拼命地跟着喊：“我也要摸摸小天使的翅膀！”
后来，小男孩渐渐长大，他深深地感谢这位让他重振信心的老师。高中时他还参加了全市的游泳比赛，得了亚军。他勇敢地选择了游泳，是因为他相信，他背上的那两道疤痕，是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。
一句简单的话语，其实可以鼓励很多颗受挫的心灵。这是一个从生活中感悟真谛的故事。作者朴实的语言中蕴含了很深的道理，而文章的一些细节描写，构思也十分精妙。那句“天真的同学们无心的话语最伤人”是不是现实生活的写照呢？懵懂的少年最需要的其实是关心和爱啊！
1老师为什么要把小男孩背上的疤痕说成是天使的翅膀呢？她这样做对吗？
2通过这篇文章你懂得了哪些道理并有哪些感悟？
3想象一下，如果老师不这么说而把真相告诉大家，会怎么样？
传说是人们根据一些历史事实、地方古迹、社会习俗等创作的故事。传说在根据一定的历史事实反映社会生活本质时，是经过了剪裁、虚构、渲染、幻想等艺术加工的，主要是表现人民群众对历史事件的理解、看法和感情，而不是严格地再现历史事件本身。
母亲的诗
［智利］加·米斯特拉尔智利着名抒情女诗人（1889-1957），第一个获诺贝尔文学奖的拉美作家。
被吻
我被吻之后成了另一个人：由于同我脉搏合拍的脉搏，以及从我气息里察觉的气息，我成了另一个人。如今我的腹部像我的心一般崇高……
我甚至发现我的呼吸中有一丝花香：这都是因为那个像草叶上的露珠一样轻柔地躺在我身体里的小东西的缘故！
他会是什么模样
他会是什么模样？我久久地凝视玫瑰的花瓣，欢愉地抚摩它们：我希望他的小脸蛋像花瓣一般娇艳。我在盘缠交错的黑莓丛中玩耍，因为我希望他的头发也长得这么乌黑卷曲。不过，假如他的皮肤像陶工喜欢的黏土那般黑红，假如他的头发像我的生活那般平直，我也不在乎。
我远眺山谷，雾气笼罩那里的时候，我把雾想象成女孩的侧影，一个十分可爱的女孩，因为也可能是女孩。
但是最要紧的是，我希望他看人的眼神跟那个人一样甜美，声音跟那个人对我说话一样微微颤抖，因为我希望在他身上寄托我对那个吻我的人的爱情。
甜蜜
我怀着的孩子在熟睡，我脚步静悄悄。我怀了这个神秘的东西以来，整个心情是虔诚的。
我的声音轻柔，仿佛加上了爱的弱音器，因为我怕惊醒他。
如今我的眼光在人们的脸上寻找内心的痛苦，以便别人看到并了解我脸色苍白的原因。
我小心翼翼地拨动鹌鹑安巢的草丛。我轻手轻脚地走在田野上。我相信树木也有熟睡的孩子，所以低着头在守护他们。
永恒的痛苦
如果他在我身体里受罪，我会苍白失色；我为他隐秘的压迫感到痛苦，我看不到的人稍一活动就可能要了我的命。
可是你们别以为我只在怀着他的时候，才跟他有千丝万缕的联系。当他下地自由行走的时候，即使离我很远，抽打在他身上的风会撕裂我的皮肉，他的呼号会通过我的嗓子喊出。我的哭泣和我的微笑都以你的脸色为转移，我的孩子。
大地的形象
以前我没有见过大地真正的形象。大地的模样像是一个怀里抱着孩子的女人（生物偎依在她宽阔的怀抱）。
我逐渐明白了事物的母性。俯视着我的山岭也是母亲，黄昏时分，薄雾像孩子似的在她肩头和膝前玩耍。
现在我想起了溪谷。溪底的流水给荆棘遮住，还看不见，只听得它潺潺歌唱。
我也像溪谷；我觉得细流在我深处歌唱，被我身体的荆棘遮住，还没有见到光亮。
黎明
我折腾了一宿，为了奉献礼物，整整一宿我浑身哆嗦。我额头上全是死亡的汗水；不，不是死亡，是生命！
上帝，为了让他顺顺当当出生，我现在管你叫做无限甜蜜。
出生了吧，我痛苦的呼吸升向黎明，和鸟鸣汇合！
神圣的规律
人们说，经过生育，生命在我身体里受到了削弱，我的血像葡萄汁从压榨机流出；可我只觉得像是吐了一口大气，心头舒畅！
我自问道：“我是谁，膝头能有一个孩子？”
我自己回答说：“一个怀着爱的人，在被吻时，她的爱情要求天长地久。”
大地瞧我怀抱着孩子，为我祝福，因为我像棕榈一样丰饶。
作者被誉为“抒情之圣”，抒情的要义在于爱。从孕育到出生，一个生命诞生了，“母亲”也由此被赋予了伟大的意义。未必所有母亲都会体会到这一点，但天下所有的母亲都会具有这种阵痛伴随的母性的伟大。
1本文是一篇十分优美的抒情散文，仔细品读，体会抒情散文的特点。
2文中运用了多种修辞手法，找出来认真研读，感悟作者的情深意重。
3文章的几个小标题在文章结构上起什么作用？
抒情散文是侧重于抒发感情的散文，它主要是表达作者对现实生活的感受和愿望。一般用第一人称来写，或者托物言志、借景抒情；或者直抒胸臆、颂美斥丑。以此来激发人们的爱憎，给人们以感染。
屋檐下的爱
张丽钧
