趁老师还没来，一直看着林一宇的郑珊拍了下他的手臂，好奇的问道:“宇，你刚刚趴窗户看什么呢？”
挠了挠头，林一宇也不隐瞒，实话实说道:“刚才看见一个同村的女孩，不知为何跑楼顶去了，停留在楼顶边上有一些时间了，让人挺担心的，这不是快上课了吗，不能继续趴窗户看了，也不知道她现在怎么样。”
说完也不忘往窗外看上一眼，看的出林一宇是真的担心。
回以甜美的笑容，郑珊一字一句道:“听说学校的防护措施已经完成，用道具完成检验，效果也很理想，真人想必也没什么问题，所以说，不需要担心。”
“学生会知道的就是多！”林一宇释怀一笑，扫了眼郑珊的同桌。
郑珊的同桌就是学生会成员，可能女生都无话不谈，每次有什么新消息，都能从其口中得知，想必这次也是如此。
然而虽说得知了最新消息，可林一宇还是会有那么点担忧，不免有些心不在焉。
看林一宇心不在焉的样子，郑珊心情异样，双眼有着微光闪烁。
“对了，这节是什么课？”郑珊叉开话题，试图分散林一宇的注意力。
“我看一下。”林一宇查看课程表后，表情一正，“珊，快坐好吧，这节可是班主任的课。”
“好的吧。”郑珊露出好看的笑容，在自己的座位上坐正身子，班主任的课就要严肃一点。
也在这时，第二次的上课铃声也响停了下来，全班静悄悄的，就等着老师进来上课了。
然而十分钟过去了，班主任却迟迟没有出现，直到原本静悄悄的教室能够听到明显的窃窃私语，吴姓体育老师走了进来。
“你们班主任有事要处理，这节改为体育课，大家都去操场排好队。”吴老师简单讲了几句，就走出了教室。
听到这一消息，全班同学都是很高兴的，个个脸上挂着笑容，不过并没有兴奋的叫出声，经过一年多的教育，高二学生的不羁有了很大程度的收敛。
带着高兴，所有人都离开教室，有序的向操场走去。
经过楼梯拐角处，林一宇见到了低着头走路的小玲，虽然不知道之后发生了什么，不过小玲安全的出现在自己面前，那就够了，其它的又有什么要紧的。
小玲低头走路，为的应该是不见任何人，可既然撞见了，林一宇怎么能装作没看见，况且郑珊已经先一步去操场了，也就没有了任何后顾之忧，他走向小玲，略带惊讶的道:“哎，这不是玲玲吗，你们这节课也是体育？”
闻言，小玲抬起头来，小心翼翼的看向林一宇，等看清来人后，原本浓重的戒备稍稍放松了些，而后吞吞吐吐的说了句模棱两可的答案，又低下头走了。
不是小玲不说清楚，而是她也不知道该怎么说，总之，脑子很乱。
本想轻生的她听到楼下的哄闹声，不看还没什么，等看到楼下聚一起的人，心就慌了，正所谓慌则乱，乱则思绪繁杂，在思绪交替之下，她害怕了，之前的无畏渐渐褪去，再没勇气往前一步，以至于不敢向楼下观望。
在上课铃声响起的那一刻，小玲后退了一步，离开了“作案”现场。
她只想远离人群，一路上低着头，慌不择路的乱走。
而这也是林一宇能见到小玲的原因。
看着离开的小玲，林一宇知道她不想多说，或许这个时一个人静静会更好吧，目送她走远，不再逗留，他小跑去操场。
等到了操场，林一宇尴尬的发现自己已是最后一个到达的人，看着排列整齐的队伍，他快步钻了进去。
高二年级做事就这么高效，完全没了高一时的懒散，也是为了和高一新生区分开，林一宇他们所站立的操场是独属于高二群体的。
说起懒散，原先小玲所站的楼房下，聚在一起的高一学生，还没有散去，只是过了这么久，人群终于意识到原本打算轻生的女生已经走了。“什么意思，站了这么久就给我看这个！！！”
聚在楼下起哄的男生们一脸懵逼，不甘的嚎叫着，声音之大，都能盖过上课铃声，只是再没有理由聚在一起的他们，只得乖乖回教室。
孔雀东南飞，还五里一徘徊呢，这些家伙却是每走两步就朝楼顶看一眼，挪得缓慢的脚步，似乎在期盼着什么。
“啊！啊...”
就在人群散得差不多的时候，一道惊吓过度的声音徒然响起。
只见一个肉团从天而降，细看之下，原来是个长得有那么点胖的女同学，声音就是她传出来的，瞧她那惊恐未明的表情，可见是害怕极了，让人怀疑她是被推下来的。
被尖叫声吸引，不舍离去的人停留在原地，有热闹可看，哪里能错过。
“咻！！”
一张小网向着胖女生网了过去，将她网住后缠在了她身上，远远看着像是穿了件防护衣，如此神奇的网，却因为速度太快，让人无从得知小网是从何处弹射出的。
眼见胖女生被小网网住，虽然像穿了件防护衣，可却丝毫胖女生下落的速度，自然好奇小网是用来做什么的。
下一秒，众人就明白了，只见缠了小网的胖女生落地后，竟像篮球一样弹了起来，一上一下几个来回才静止不动。
“哈哈哈...”
如此滑稽的一幕，自然是引得一片笑声。
看了众人一眼，胖女生自知出了丑，而罪魁祸首就是小网了。
“哪个王八蛋设计的，安全归安全，这不是把人当球耍吗。”胖女生扯掉身上的小网，可恨地扔到地上，为了解气，用力踩了几脚，然后拍了拍身上的衣服，大摇大摆的离开了。
没有人知道她要去哪，就像没人知道她为什么跳下一样。
胖女生用亲身实践证明了学校安全措施的安全性，而学校有了这么好的硬性设施，悲剧就能不再发生。
可再好的硬性设施，也只是治标不治本。
为了彻底解除隐患，学校也采取了很多措施，让大学教授到低班级讲课便是其中之一。
之所以这么做，既是为了让低年级学生对人生有一个好的认知，也是为了让学生认识到学校对他们的重视。
