一边上着课，一边沉浸在各种社交平台中不亦乐乎，这是一种怎样的生活？硬要形容的话只能用“醉生梦死”一词来表示，它的词义最符合这种情境，但是我还真切体会不了醉、梦、死是什么意思，尽管我知道它们的字面意思，这肯定是实体世界流传过来的说辞。好想去看看实体世界的生活呀，即使再不堪也是未知的，值得我们一探究竟，不是吗？
正在想入非非的时候我忽然发现我还没给自己取字，这可真是疏忽大意呀，此时我们全班同学都有字号了，就我一个人没取，全年级也没剩下几个没有字号的人了，她们居然也不提醒一下我，真是的！
取什么字号好呢？我冥思苦想，确定不下来呀！我这个人就是这点不好，做事情总是不干脆，犹犹豫豫。后来我安慰自己，字号就是自己给自己取的一个符号，想取什么就取什么，不必考虑这么多，于是我就给自己取字号为创宇。嗯，这个字号自我感觉还不错，也挺有内涵的，就这么定了，紧接着，我就把字号资料提交给了个人档案程序，档案程序是个保留所有人员个人资料的程序，由于我现在还没有字号，所以有权限提交个人字号，个人字号一经提交，通常就不能修改了。现在，随着个人档案的更新，我终于正式有了自己的字号，字创宇！以后我就可以这么自我介绍了，我立即修改了我的个人主页，以后别人就要以字号来称呼我了，除了最亲近的人，她们可以随意，正如我对很多同学直呼其名一样。我把这个消息也告诉了家里人，她们纷纷对我表示祝贺，姐姐取的字号叫舒云，是个非常好的字号，取的不错。
同学和老师们显然也关注着我的个人动态，我这里一确定下自己的字号，她们也通过我的个人主页变化知道了我字创宇，但她们继续称呼我的本名，同学之间嘛，很随意的，老师也直呼我名，这是在无视我呀，明明我都已经取了字号。不过老师对所有同学都是如此，用她们的话来说，就是这是惯例，中学阶段都是这么干的。
黄笑笑说：“终于取了自己的字号啦？我还以为你不想要字号了呢！”她说这个话我都懒得理她，她就是会说这些乱七八糟的话，我怎么可能不取字号呢？她这纯粹是为了调侃而调侃，这家伙就是一个活宝！不过班上就靠她调节气氛了。
在接下来的4个月里，我们学完了所有数据子库，除了语文以外，其他课程都接受了单科的结业考试，有的艰难，有的容易，不过我都顺利过关了，全校同年级的5000多人里面，没过关的寥寥无几，只是获得的分数或者评价不同而已，有的人分数高，有的人分数低，有的人优秀，有的人良好，但都超过了及格标准，可喜可贺呀，说明我们这一批人都是很棒的！
在这一段时间里，我们不单单是班级内交流，我们还与全年级、全校乃至多个场景里的不同人士进行了密切交流，这非常锻炼人的社会交际能力，以后我们都是要走向社会的，只是我们现在还处在保护期，虚拟世界的系统给了我们一段缓冲时间让我们慢慢适应真正的社会生活，对于新人来说这段保护期是很有必要的，真正的社会是很复杂的，里面充满了各种不确定性，系统虽然非常稳定，但由于系统过于庞大和复杂，不能保证绝对不出问题。通过数据库的介绍，我得知，虚拟世界的系统有着极低的概率会发生灾难性事件，尽管目前还没有发生过，但在概率上是存在这种可能性的。更多时候，虚拟世界会出现局部性的小故障，这种小故障影响范围很小，但是也足够致命，这也是我们这个世界里人们死亡的主要原因之一。
然而，新人受到的待遇是不同的，在我们国家乃至大多数国家，新成员在中级教育阶段结束之前都是受保护的，也就是被单独放在一个安全性非常高的服务器中，这里环境比较单纯，复杂性低，受到的监控也很多，所以稳定性可以得到保证，虽不能说绝对不会出现任何问题，但出现问题的概率比外面是低多了，小故障几乎没有，外界也很难对新人“保护区”进行恶意攻击，内外的通讯都是经过了“适当”过滤的，所以我们接收到的外界信息也会比正常情况要少一些，有得就有失嘛，我们得到了更高的安全性，自然要失去一些多样性。新人受到的这种保护直到她们中级教育阶段毕业、可以建立独立完善的自我保护措施为止。到了那时，她们就会被迁入“正常”的世界，独自面对世界的一切。我们这些人貌似也快要到这个时候了，因为这时候我们已经学完了所有的数据库，各门数据库的结业测试也已完成，接下来就是最后的综合能力评价考试，这一考试会涉及初级教育阶段和中级教育阶段所接触的所有内容，可以说是截至目前为止涵盖范围最广、内容最多的一次考试，如果通过了这次考试，中级教育阶段就彻底结束了。
学习了那么久，考试一直与我相伴，在小学考试，在中学也考试，总是考试，没完没了，我希望这是最后一次了，不过在经历了这些考试之后，多多少少能学到点新鲜东西，也很不错，而且所有考试都顺利通过了，分数也还说得过去，既然要考我也无所谓。
综合能力评价考试，除了是对以前所学知识的彻底检测之外，还关乎升学，实际上，这就是一种筛选。在中级教育阶段之上的专业教育阶段，是最后的教育阶段，它不像初级教育和中级教育那样强制要求所有人员都要接受，你可以接受专业教育也可以不接受，什么时候想接受也随意。专业教育对教师的专业素质要求非常高，顶级的专业大师人人抢着要，然而即便大师的脑力再高也不可能无限分身去为无限多的人教学，所以这里就要设置一个过滤机制，以便把不那么充足的资源分配给那些最有兴趣的人。当然，教育资源也没有人们想象的这么紧张，这种筛选通常只是过滤掉那些“不想再继续学”的人，因为只要你想接受专业教育，那你考出来的分数肯定够你继续深造，除非你故意考砸，那就意味着你主动放弃了教育机会，那就是你自己的选择了。总之，想继续学下去的人一般都能接受专业教育，所以这种考试也就是走过场而已。但是，如果你想学的专业太过抢手或者太冷门，那还是有可能学不上的，这种时候就只能调剂到别的专业了，或者等下次报考之时再去考一次试试看。
总的来说，这最后的考试基本上是毫无压力，它除了内容多，涉及面广之外也没什么值得一提的东西，甚至都没有要求把同学们组成团队来考试，大家各干各的，就这么轻松加愉快的结束了考试，静静地等待最终成绩出来。成绩出来以后，大家比较了一番，我排在全班第5名，全校第198名，还算可以；稳重的沈溪同学排在全班第6，全校第200名；满迪长风这小妞排在全班第10，全校第524名；黄笑笑排全班第7，全校第210名，除了满迪长风以外，我们三个好朋友的成绩倒是很接近。头号学霸晴可亲毫无悬念的夺得了班级第一名，在全校排第二名，仅次于我们学校的一个学神级人物——14班的徐一飞，那家伙几乎每次都无人超越，唯独能和她勉强较量一番的就只有我们班的晴可亲了，我和那位打的交道比较少，据社交达人满迪长风说，那人总是满面微笑，和和气气，长得很漂亮，声音也很有吸引力，粉丝众多，做起事儿来干劲充足，善于钻研，还有着难得的领袖魅力，带领团队也是一把好手，而且思想领悟总是比别人深刻，学习速度也更快，好像所有的优点都被她占了，真是个幸运儿呀，我好羡慕！这就是所谓的天才吧，他的父母一定很厉害，居然能赐予她这么好的品质，这得多好的运气呀！
成绩出来之后就是选专业的阶段了，这又是一档麻烦事，该选什么专业好呢？毕竟专业教育阶段谁也没经历过。遇到这些麻烦事儿了怎么办呢？当然就是去到处打听呗，在这个信息化的世界里还怕找不到相关讯息？不用担心信息少，实际上人们最烦的就是信息太多导致不容易从中找到有用的信息。现在，我们到了人生的“转折点”，该问老师就去问老师，该问家里人就去问家里人，该广播就去广播，该查询公共数据库就去查询公共数据库，多方打听，相互印证，结果才最靠谱，我们要从一切可以利用的渠道里获得想要的讯息。按说这么重大的事情老师应该辅导一下才对嘛，是否接受专业教育、选什么专业对今后的人生路可是有巨大影响的，这些老师，包括班主任，一开始的时候居然没有主动介绍一下相关事项，令人费解。
后来我们问了她们才知道，她们就是要培养我们主动解决未知问题的能力……好吧，一直以来的考试培养的还不够吗？一点创意都没有。经过我们综合各方消息，我们差不多理清楚了与专业相关的那些事，专业教育阶段也被称为高等教育阶段，这个名称更能体现出它的“高大上”，也表明了它是建立在中级教育的基础之上的。随着中级教育阶段的彻底结束，全新的生活就要开始了，每次在辞旧迎新之时我都很高兴，因为生活在这之后总会发生改变。
按照我们整理出的那些资料，以后的生活要大变样了，会与原来完全不同，会是彻彻底底的大变化。那么，选专业是怎么回事呢？意味着什么呢？这是怎么样的一种全新生活呢？
