（4）初到蓝星
9小时后
锦程6号内，融老师按了桌面上的一个按钮，面前弹出一个像玩具遥控器的装置，老师操纵着遥控器手柄，6号飞碟从灯火辉煌的锦程号出口徐徐飞出，告别飞船，在黑夜中告别月球。
鸣萱睡眼惺忪地从房间来到中厅，看见融老师正面对荧屏操纵着遥控器，教授坐在旁边的椅子上看着荧屏。“两位老师，早安。出发了？”
教授和蔼道：“刚刚出发。休息好了？现在我们只能用生物钟来确定早晚。”鸣萱在教授边上轻轻坐下来。忽然对面的房门移开，尚麦举着双手、张着嘴巴从房间走出来，活像一个大猩猩，融老师把刚才的视频特写放大，放到屏幕引起大家忍俊不住大笑。
主屏显示着飞碟运行前方的视窗。主屏周围的4个视窗显示左右、上下的的外部景象，还有一个显示后视方向。老师操纵着遥控器，锦程6号飞向地球。尚麦盯着后视屏，看到天空慢慢出现黄色的弯钩，黄色的月亮越来越圆、越来越小；主屏上，蓝色的“月亮”逐渐呈现、变大。渐渐地蓝色的海洋、白色云彩还有绿色、黄色的陆地充满了主屏。
翰教授看着主屏问：“尚麦，你不喜欢待在黑夜，我们的飞碟如果跟地球自转的速度差不多，我们朝哪个方向飞才能总是在白天？”
“我想想，”尚麦眼睛望着上方，“地球人每天看着太阳东升西落，是吧？那地球由东向西转动，我们的飞碟在太阳下由东向西，就总是在白天。”
翰教授：“最简单的答案是你后一句话，跟着太阳，就总是在白天。我们先在2万4千米高空感觉地球的全貌.”
“呀！下面怎么全部是蓝色的呀，好大的海。”尚麦发出感叹。
“这是太平洋，地球人把比海还大的水面叫做洋，我们绿星只有海，绿星体积虽然比地球大，可海面面积没有地球大，地球海洋面积占全球面积的71%，绿星海面面积占多少？”尚麦：“55%，绿星有9大海、8大洲。”
教授：“我们现在看到地球的陆地海洋跟资料上几乎一样，你们把方位找对，地球的7大洲、4大洋，即可对号入座。现在我们降低高度，到近处观赏地球。融老师，是不是可以让我们来一次失重体验？”
融老师：“好呀，教授，您来操控吧。”
“还是你操控，我也想疯狂一回。”
尚麦、鸣萱惊喜：“哇，要飘起来。”
融老师：“教授，您的身体恐怕适应不了。”
“没事，莫忘了我们的本体都是一样的。“融老师，把飞行参数显出来。”随即，在主屏角上呈现一列数字。方向：一个箭头指向左偏下，正左边一个“Ｗ”；高度：24000m；速度：1800km/h。坐标：南纬19；东经：数字迅速的跳动，温度：内22℃，外-20℃，空-80℃。
“数据表明飞碟在向西飞行，飞碟外缘温度零下26度，外缘一米远空间零下80度”翰教授解释数据后说，“好，方向、速度与地球转动同步，降到8000米。打开隐身功能。把你的安全装就位。”
一个类似过山车座位的安全支架从背后和两边伸出来，把融老师身躯固定。飞碟中厅的桌椅全都降入地下，融老师的座椅和面前的小桌子后退。三个人站在空旷的圆厅中间。
教授伸出双手面向鸣萱、尚麦：“你们两个做好准备，手拉手、身体向前倾。”
融老师：“准备好了没有？我先关闭飞碟内部的（引力）场，然后自由落体下降。”三人手拉手低头站着，忽然感觉到身体轻了，接下来，飞碟快速下降，人感觉站立不稳，鸣萱的长发飘了起来，随即三个人离开了地面、飘起来了！开始还有点紧张，看着周围环境的飘动，看着眼前人飘着的头发，奇怪的表情，情不自禁地流露出喜悦。尚麦把握着鸣萱的手一推，自己来了个侧空翻，飘向了一边。接下来鸣萱也放开了教授，三个人在圆厅里上下飘舞旋转、欢笑，尚麦喊了一声：“我来也！”飘到教授的肩上；一会儿与鸣萱双击掌两人反向飘开……
融老师看着三个人玩的正嗨，看了一下飞行参数，高度：10000m。
“注意，下降减速。”三个人晃悠悠跌落到地上，爬起来哈哈大笑。
教授回过神抬头看了看主屏角上的数字，高度：8000，“高度可以降一点，可以看清楚些。避开他们的航空客机，我们的高度可以在7000米，我们先到北纬30度去看一看，这是地球上故事最多的地方。”
“融老师：辛苦了，我来吧。”“没事。”
“你开了4个小时，休息一下，我来。”说着，升起了自己桌椅、按开了桌上的按钮，一个控器的装置在面前弹出。融老师座位上的安全支架收了回去，老师伸了伸手，站了起来。
看着主屏，细心鸣萱发现了什么：“教授，显示的温度是摄氏度吗？”
“当然。”
屏幕上显示温度：内，22℃，外，110℃，空，-50℃。
“这个室外温度是哪里？怎么一百多摄氏度，水都可以开了。”
“是我们飞碟碟翼、也就是边缘的温度。”
“怎么这么高的温度，刚才还是负20度。”
“我们的飞碟下降了一万多米，现在高度是7000，有些空气了。”
鸣萱：“是不是飞碟跟空气摩擦产生了热？”“是的。”
“哦，有空气了，”
教授：“七千米空气比较稀薄，可以放一点空气进来。”说着在操纵器上点了一下。
一会儿，尚麦、鸣萱眯着眼用鼻子嗅着：“有一股清鲜的味道。”
教授：“因为你们两个有嗅觉、味觉传感器，才有这种感受。”
融老师看到，两个学生胸部有了起伏：“你们的胸部开始呼吸了！”两个人各自把手放到了胸前。尚麦:“不仅有起伏，还有跳的。”
老师：“那是心跳。不过这些只是形式，其实你们不需要呼吸、心跳，这些是让你们更像地球人，不会露出破绽。”
尚麦：“哈哈，没有心脏、还有心跳。”
教授：“应该还有脉搏。”融老师走过去摸着鸣萱的手腕：“还真的有。”
鸣萱思忖：“心跳是输送血液，呼吸-进气、出气是干什么呢？”于是问道：“老师，星球上的人和动物为什么要呼吸？”
尚麦：“需要氧气呗。”
鸣萱：“可是吸入氧、又呼出了氧；吸入氧（气）、又呼出了氧（二氧化碳），吸入两个氧、又呼出两个氧，还搭上一个碳。”
融老师：“这是个很好的问题？你们可以先思考，等你们在地球上上学后，看老师教材对此有怎样的解读，然后我们再一起探讨。我们先看看地球环境。”
教授操一边纵着遥控器手柄，一边说：“我们初来乍到，先到周围看看，对蓝星有一个大致的了解。”
“船，船！”尚麦看着主屏大声说到：“好整齐的船队，好多的船。”
“军舰，航母。”教授目不转睛地看着对着主屏说：“附近可能还有飞机。我们绕开走。”
尚麦：“是船，是水上行走的船。”教授：“用于打仗的船就是军舰。上面还有火炮、导弹。”
尚麦：“看到了炮。打仗，现在地球人又在海上打仗？谁跟谁打？”
教授：“可能是军事演习，秀肌肉。”然后自言自语：“这里是太平洋西部，南日本海。”
尚麦：“我们能够看到他，他们就可能看到我们。”
教授：“这小子还有点警惕性。我已经打开了隐身，飞碟表面还有吸波功能，眼睛和雷达都发现不了我们。”
“隐身、吸波。”尚麦轻轻念叨，一边看着庞大舰队远去，消失在后视屏：“嗨，来到地球可开眼了。”
鸣萱：“舰队、海军，地球人为什么喜欢打仗，为什么要打仗？”
融老师：“地球人现在还处在不均衡发展阶段，有些地方文明还没有立足，还在崇尚武力，打仗是获得或巩固集权、利益的重要手段。”
鸣萱：“靠打仗获得权力，利益？个人权力不是生而就有的吗？”
融老师：“是啊，靠消灭和征服反对者获得或保卫权力，利益。这是地球人社会发展的初级阶段。你没看资料上的地球划分有许多的国家？国家就是权力的机器。”
尚麦：“是啊，我看过地球图形上有国界线，划分成许多大大小小的国家，我们绿星怎么没有国家、国界？”
教授：“哈哈，我们绿星两千多年前也有国家，有三百多呢，现在只有地域分划了。”
尚麦：“是不是历史书上所说的国家时代？”教授：“就是。”
“这些色彩的划分有什么意义？起先我也以为是地域划分，可是这大小差别也太大了。”鸣萱若有所思问：“国家权力机器-是不是划分在地面上的权力、利益范围。”
“是的，还有领海、领空，就是国家在海洋及空中的权利。”融老师接着说：“现在讨论还很抽象，你们到地球上生活两个星期就都清楚了。至于我们绿星的国界怎么没有了，以后我们再讨论。”
翰教授驾驶着飞碟，看着荧屏显示着前下方的景象：“飞碟即将接近亚洲，这里将是我们科研的驻地。”教授用眼睛把主屏上局部图像逐一放大到副屏上：“右手边的陆地是日本，这应该是日本的九州岛，九州岛的南部是鹿儿岛市，是我们科研的首选地。锦程7号的尉工、卓律师去办理手续，你们两个过两天可能就要在这里上学。”
鸣萱：“不错的地方，好多绿色。”
教授：“这里附近有深海，便于我们飞碟隐身。还有，日本国土虽小，却是是一个经济大国、科技强国。尽管有火山、地震，自然环境却是很美的。”
鸣萱：“这里的学校应该很好。”
尚麦：“过了，教授，飞过了，又到了海上。”
“哦，我们现在不去鹿儿岛。”教授笑着说，“我们先到亚洲大陆去看看，多多了解地球，晚上再到这里来。”
尚麦看着荧屏数据：“往西，前面就要到中国。”
融老师：“中国是亚洲第一大国，地球上四大文明古国之一，有灿烂的文化。人口13亿，近三十年中国经济发展很快，已经成为全球第二大经济体。”
教授：“我们从上海的天上进入中国，这是全地球最大的城市之一。上海的常住人口加上外来人口超三千多万。”
尚麦：“哎呀，好多高楼大厦。”
鸣萱：“这么多，这么密的房子，植物怎么能生长。”
尚麦：“哇，全是房子，还是有一点绿色，是个小公园。”
鸣萱：“我们绿星怎么没有这么大的城市？”
融老师：“历史上有过，在两千多年前，有两千多万人。”
鸣萱：“哦，是不是我们在绿星去参观过的国家时代都城建筑古迹。”
融老师：“是的，后来通信、运输、居住等等科学的进步，人们居住飞碟化，飞离了大城市。只是保留了小部分，大部分都消失了。
随着飞碟西行，房屋渐渐稀疏，湖泊、田地、山林逐渐呈现。
尚麦：“呀，这么多的公路，还有铁路，有几十条呃，来来往往的车还密集繁忙，怎么有这么多？”
教授：“他们的运输还是平面化、轮子化。”
尚麦：“他们怎么不用飞碟？必须要有道路。
融老师：“他们的科学技术还是在比较初级的境地，在这样的科技能力下还在努力的发展经济，地球人还是很顽强的动物，应该有美好前途。”
翰教授在面前屏幕地图上从上海向左划了一条线，飞碟将经过太湖、铜陵、武汉、宜昌。
融老师看着荧屏湖泊、田园、山村、城市，时不时就呈现建筑群，感概到：“这个地方人口还真是不少。”
教授：“前面的武汉也是一个大城市，有两千万人，”
尚麦：“看到了，一条大江从城市中间穿过，旁边还有一条小江，江上有七、八座大桥，江两岸全是高房子。”
鸣萱：“这个城市的水还是蛮多，有好多湖泊。”
教授：“武汉是长江与最大支流汉江的交汇口，交通发达，在少有空间运输及飞碟时代，这个交通很重要。”
接下来教授介绍了宜昌、讲述了宜昌的葛洲坝、及上游40公里的三峡大坝。介绍了沿途的天府CD，都江堰、川西高原、青藏高原、高原城市拉萨，远眺地球第一高峰-珠穆朗玛峰；尼帕尔、文明古国印度、新德里；巴基斯坦白沙瓦；伊朗的波斯古迹；伊拉克的巴格达，耶路撒冷。
鸣萱：“教授，我们绿星人渴望了解外面的世界，几次起宏图大愿，飞行几千年，对外星、对地球发起探索工程；地球人现在也进入了工业化社会，他们也应该仰望星空，对外星寄托向往，或许也在寻找我们。”
“确实是这样。”翰教授赞许道，“地球人仰望星空，向往遥远的星空古已有之：古希腊、埃及就有十二个星座之神，流传至今；中国、印度有二十八星宿，有夜观天象、占卜吉凶，中国还有天宫玉皇大帝、七仙女的传说，还留下了牛郎织女、嫦娥奔月等凄美的故事。古代地球人的想象还是很丰富的。”
“教授，给我们讲讲这些故事吧？”
“你们自己看，有神话故事，还有音像资料。我觉得还是原著的比较好。”教授继续说，“地球人从石器时代开始，经历了数千年漫长的农耕文化。一般认为：从1776年瓦特发明实用的蒸汽机开始，人类进入现代工业化社会，至今已有239年，这期间，人类的经济、社会得到炫目的发展。到1969年，人类第一次登上了月球。”
“地球人到过月球？”尚麦问道。
老师：“是的，资料上就有，我发一组照片你们看看。”
“好笨拙呀。”鸣萱看着眼前的的图片发出了感概，“穿着又厚又笨的宇航服，带着一个大大的玻璃罩，多不便呀。”
“还是我们清爽，随随便便就可以到月球上去翻跟头。”尚麦一脸骄傲。
教授：“地球人登月几次之后，就把视角转向了外太空。地球人渴望与外星人联络，1977年前就派出了地球信使‘旅行者’1号、后来还有2号飞船，携带‘地球名片’——镀金的铜片，刻着各种几何图形：有地球在太阳系中的地址、有地球上的男人、女人；有勾股定理的图案、有圆周率π；元素周期表；飞船上还带有地球上各种声音的记录，怀着友好、携带祈望飞向外太空。这些都是期盼外星智慧生命能够知道、了解地球上智慧的人类。”
融老师：“此后的几十年，地球人类探索宇宙、寻找外星人朋友的步伐一刻都没有停止过。他们制造巨大的射电天文望远镜用来搜寻外太空的宇宙射电波，其中包括可能来自外星人的‘人工电波’；这些巨大的射电‘天眼’还能发送电磁波信号，数光年乃至数万光年远的外星朋友将有可能收到来自地球人的问候。”
“我们收到没有？”
“电磁波信号收到了，我们探索工程指挥部收到，在最后一次休眠的时候。”老师说道，“我们绿星也应该收到。”
尚麦：“回信没有？”
“没有，我想，可能是因为我们与地球人之间差异太大。”老师若有所思地说，“或者是有些事需要实地考察，我们这次的探索就可以为我们绿星议会提供一手资料。”
尚麦、鸣萱骄傲地对望、击掌。
“地球人做了这么多实在的工作，却是泥牛入海知音难觅。”老师继续说，“地球人自我感觉良好，以为有个勾股定理就是有智慧，在我们看来，地球人还有国家、有征战、有杀戮，离文明很远，还有很多的问题。”
教授：“这些也是我们远道而来，却不与地球人联系、回避他们、不与他们握手的原因。”
“哦——”尚麦略有所悟。
老师：“我们不与他们握手联系是有道理的。你们将会了解到地球上几千年的戎马征战、血腥杀戮；了解到地球人惨烈的第一次、第二次世界大战，以及至今连绵不绝的局部战争。地球上有这么多的国家，各有各的目标和图谋，洒脱的局外人当然不会卷入到这些明争暗斗之中。不与地球人任何一方建立交流联系是明智的、符合逻辑的。我们不会贸然去改变地球上的新闻头条。”
教授：“地球人绝大多数是淳朴善良，但是政治集团却各有诉求。所以我们来到地球只是观望调研，不能结盟，我们也不会被任何集团利用和绑架，不与任何人握手，是睿智的选择。我们的不握手的作为在广大地球人意料之外，却是在情理、逻辑之中。”
不知不觉又过了6个小时，大家第一次近距离俯瞰地球，虽然兴奋，毕竟也都累了。
教授发话：“今天就看到这里，已经到达亚洲的西部，天色已晚，我也累了。现在让飞碟升高到两万六千米，自动驾驶，大家好好休息。”
融老师：“刚刚收到卓律师的信息，鹿儿岛的事务基本办妥，明天晚上到达鹿儿岛面唔。”教授：“那好，明天白天有时间先到南亚、印尼、澳洲去看看，晚上返回鹿儿岛。”
