看着讲台下孩子们一脸茫然的表情，简素这才清了清嗓子，开始讲课。
不管怎么样，还是得先上完课的。
“《关雎》大家课前都已经预习过了，道理也很明白，讲的是一个青年的小伙子，偷偷爱上了一位在水边见过的姑娘。”
简素微微一笑：“大家可能觉得，这不过是一首再普通不过的诗歌了，也没有什么华美的辞藻，说的也全是最最直白的东西。”
有人赞同地点点头。
“其实，它的动人之处，就是讲出了凡胎肉身的我们都能体验到的东西。它讲的是爱情，是暗恋，没有矫柔造作，没有酸腐之气，就像是不施粉黛的姑娘，怎么看怎么清爽。”
简素说到这里顿了一顿，环顾教室，满意地看到大多数人的脸上都挂着一种似有似无的理解的神色。
“好男儿见到好姑娘砰然心动，好姑娘见到好男儿倾慕不已，这是最合乎自然最合乎人性的冲动，也是人生最美好的场景之一。”
“纵观诗歌史，妙龄少女怀春，翩翩少年钟情，大概算是永远不可或缺的主题。”
“我们的文学史离不开怀古伤今，离不开国仇家恨，离不开怀才不遇，也离不开真挚的爱情。”
“真挚动人的情歌，每一首都值得被称为千古绝唱。”
“而《关雎》这首诗中，青年遇到采摘荇菜的姑娘，一眼相中她的美貌和勤劳，为她受百般心神折磨，食而不美，寝而不寐，幻想着与她在一起生活的场景，放在现在读来，也不禁感同身受。”
教室里安静的仿佛大家连呼吸都小心翼翼的，生怕漏掉简素说的哪怕一个字。
“大家在预习过程中有遇到什么问题吗？”装完逼的简素一脸惬意的微笑。
教室里接着沉默着。
预习是什么东西，可以吃吗？
“老师，你为什么不讲一下考试的重点？”
姚西西只觉得荒唐极了，一所仅次于市一中的学校的班级里，老师居然会带着学生讲一些情啊爱啊的东西，而不讲任何考试重点！
简素蹙眉。
她能感觉到姚西西对她渐长的敌意，这似乎不是什么好消息。
“我只是觉得，语文这一门课是有内涵的，如果单纯只是为了应对高考而学习这些古文诗词，那么我们可能会丧失最后的学习古文化的机会。”简素无奈摊手，“在大学，除非是专业相关，会主动去学习的人只怕不过寥寥。”
“可是，如果高中的老师都照您这样教学的话，恐怕我们连进大学的机会都没有。”姚西西反讽道。
“《关雎》这首诗，考点是‘关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。’，再不会考其他的东西了。只记住这些不就好了吗？”
简素忽然感觉很愤怒。
一些是被姚西西顶撞的愤怒，一些是对她所说的话中带有的嘲讽的愤怒。
简素不明白，为什么原著中有些脑残但还是挺可爱的女主，实际上居然是这个样子的。
教室里的气氛有些诡异。
学生们开始小声讨论，一时间乱糟糟的。
高正宸看着姚西西，微微眯起了眼睛。
