父母应该尊重孩子的兴趣，选择他喜爱的、擅长的，聚焦于此，全力以赴，帮助孩子实现他们的梦想。
■少儿俱乐部
贺老师说要不要参加艺考，重点看孩子有没有美术爱好和天赋，我觉得这话很有道理。细想起来，莲儿应该是喜爱美术的，她从小就靠这点儿特长在同龄人中露脸。班上每次办墙报，老师都叫她当美编；班上的班徽班旗，也是采用她的设计方案，她成了同学们眼里的“小画家”。莲儿画画时是快乐的，也给我们带来许多乐趣。晚上一家人看电视时，她在旁边给我们画速写，甭说有时画得还真像；家里人过生日，她就送上一张手绘的贺卡，让我们很是喜欢。莲儿还告诉我们画画中的一些趣事，让我们增长了不少美术知识。比如，画室里的那些石膏像都是有名有姓的，那个长相英俊、一副愤青模样的青年叫大卫；还有那个蓄着卷曲胡子，像卖羊肉串老大爷的，是大名鼎鼎的诗人荷马；那个眼神阴郁，像个海盗似的，名叫阿里斯托芬，是古希腊喜剧作家……
可莲儿是不是块画画的料呢？
周六下午，莲儿要去画室学画，我们就一同去拜访尹伊老师。想了解一下莲儿学画的情况，她绘画基础怎样，有没有美术天赋，学画这条路究竟该怎么走？
周末是尹老师最忙的时候，给他打电话时，他还在俱乐部上班，我们就约好先到他办公室去。工人俱乐部在东阳广场旁边，以前算是市里最宏伟的标志性建筑，可这几年四周的高楼拔地而起，其光华渐渐被掩盖下去了。俱乐部一楼是老电影院，现在已不再放电影，办成了艺体培训中心。艺体中心人来人往，熙熙攘攘，都是爷爷奶奶牵着孙子，爸爸妈妈带着儿女，比以前看电影还要热闹。电影院原来的翻板椅子被拆除了，隔成一排排的房间，大房间办的是英语、美术、柔道之类的培训班，小房间则是一对一教学，练钢琴的、弹古筝的、下国际象棋的，五花八门，应有尽有。有的房间实在太小了，就像一间间禁闭室，从门上的小窗口看进去，有的小朋友在专心致志地练琴，有的小朋友则无精打采地坐着发呆，一个调皮的小男孩见有人张望，冲外面做了个大大的鬼脸。
莲儿小时弹琴学画都是在少年宫，没想到现在工人俱乐部也办成少儿俱乐部了。莲儿不断地催促我们：
“走哟，走哟，这有什么好看的。”
她看这些培训班已成小儿科，我对这些场景却饶有兴致，仿佛又回到了十多年前。那时莲儿多么天真可爱，没有读书的压力，没有升学的烦恼，没有对未来的担忧，那是人生最幸福的时节，仿佛每天都洒满快乐的阳光。莲儿要是永远不会长大，人生总是停留在那个季节，该有多好啊！
尹老师的办公室在俱乐部二楼，办公室很宽敞，空档处摆放了许多植物，墙上挂着两幅发黄的字画，进门左侧的墙上贴着一大版照片。中式的实木沙发前，有一个老树根雕成的茶几，上面摆放着一套发亮的茶具，一把圆润的紫砂壶，几只小巧的茶碗，这些都显出室主人的生活品味。我看惯了机关办公室里堆放的那些杂乱的文件材料，没想到办公室还可布置得这么雅致，正想赞叹几句，莲儿妈却抢着说：
“尹老师，你这办公室好像个茶馆哟。”
尹老师四十开外年纪，头顶已开始掉发，额前光亮一片，脑后却蓄了长发，用胶圈扎成把小扫帚，一看就有些艺术范儿。
“像啥子茶馆嘛，像个艺术工作室。”我赶忙纠正莲儿妈，暗怪她不会说话。
尹老师并不在意，翘起一只腿，呷了一口茶说：“生活嘛，总不能亏待自己。”
尹老师讲一口本地的土话，感觉与那根扫来扫去的“小扫帚”不太协调。
“是，是，人是应该善待自己。”我附和道。
尹老师继续阐释他的生活理念：“每个人的一天，除了睡觉时间外，至少有一半的时间在办公室里。办公环境好了，人的心情也好，工作效率也高一些。但人们往往把办公环境给忽略了，这是不会生活的表现。”
“对，对，办公室环境经常被忽视了。”我深有同感地说。因为我们就长期工作在被忽视的办公环境里，现在所谓的写字楼，空间又矮，空气又差，环境压抑，缺乏生气。但我也知道，像尹老师这样的办公室太休闲、太小资了，在机关是不能接受的。机关办公室讲究大一统，不能搞另类，不能太生活化，墙上贴的是省市地图，靠墙立上几壁文件柜，桌上堆放一大堆资料。机关人哪怕成天什么事都不做，也要装成忙得一塌糊涂的样子，这才像人民公仆。
几句寒暄后，尹老师给我们介绍了莲儿学画的情况，他说：
“夏莲学画认真，画画坐得住，动手能力强，悟性也较高，在画室里是几个冒尖的学生之一。如果继续这样画下去，考上华西美院应该没问题。”
尽管尹老师没有如我所期望的那样，把莲儿夸得像个绘画天才一样，但尹老师对莲儿学画是很肯定的，他说莲儿悟性高，在同学中算拔尖的，说明莲儿绘画有基础，也有学画的潜质，这让我们很受鼓舞。但尹老师给莲儿的定位却让我有些不快，说莲儿能够考上华西美院，华西美院虽说是全国八大美院之一，但毕竟只是省内的一所美术学校，而我们对莲儿的期望要比这高得多。
“夏莲明年就要高考了，她如果参加艺考，考什么专业好呢？”我问道。
尹老师给我们介绍了一些美术专业的情况：“美术专业主要分造型和设计两大类，造型是学油画、国画、雕塑等，设计是学平面设计、环境设计、产品设计等。学造型就是搞纯艺术，今后可以做画家、办画室、当老师等；学设计实用性更强一些，毕业后就业面很宽，可以搞出版、广告、服装、电影等。至于考什么专业，就要看个人爱好了。”
“听说艺考前要进行集训，是不是非得要参加集训呢？”我学着尹老师的样子，端起小茶碗喝了一口，尽管天天坐办公室里喝茶，但这小碗里的茶喝起来似乎别有一番滋味。
“集训肯定是有必要的，学画就像高考复习一样，需要一定时间的强化训练。”尹老师笑笑说，“我还没见过几个不参加集训就考上美院的。”
“那集训要多长时间呢？”莲儿妈担心地问，“如果集训时间长了，会不会对文化课有影响？”
“集训一般需要半年以上，具体时间要根据学生的绘画基础来定。”尹老师用两根指头夹起铅笔，一边杂耍似的转圈，一边继续介绍道：“参加集训对文化成绩肯定有一定影响，但专业课是艺考的高考科目，考美术学院首先专业成绩得过关，一些美术学院也是依专业成绩高低来录取。”
我想起王成提到的基因问题，尽管觉得这个问题有些幼稚，但还是禁不住问：“我们一大家人都不是搞艺术的，这对夏莲的艺术天赋有影响吗？”
尹老师果然一下笑出声来，他从纸巾盒里抽出张餐巾纸，擦了擦嘴说：“搞艺术需要一些天分，但与家庭没什么必然联系吧？我父母也不是搞艺术的。世界上有许多著名画家都不是出生艺术世家，比如我国的李可染、吴冠中、李苦禅等大师都出自农家，意大利文艺复兴时期代表人物米开朗基罗的父亲是法官，荷兰著名画家伦勃朗是磨坊主的儿子，法国印象派大师保罗.塞尚的父亲是帽店老板——你说这有什么联系呢？”
我也跟着不好意思地笑了。尹老师是专家，我又请教些专业上的事：“听说南方和北方的绘画风格不一样，如果想考北方的学校，是不是就要到BJ去集训呢？”
尹老师不太赞同这种看法，他解释说：“每个学校由于历史传承、专业侧重、教师团队等不同，画风上有些差异很正常。但对绘画的基本评判标准还是一致的，不能说同样一幅画，南方的学校说好，北方的学校却说不好。”
对于是否到BJ去集训，尹老师不以为然地说：“BJ信息量大，学画有一定优势，但不管在哪里学，能不能学出来，关键还是看学生自身努不努力。”
坐了一会儿，尹老师要到画室上课，我们也顺便送莲儿到画室去。离开办公室时，我特意走到那版照片前看了看，这是尹老师布置的“荣誉墙”，有他参加省内外画展的，有获得各种奖励的，有与一些名人合影的……从这些照片可以看出，尹老师在市里算得上小有名气的画家。看了这些照片，我好生羡慕，如果说刚才喜欢尹老师的办公室，此时我更欣赏他的生活状态——有一片自由的小天地，有自己的爱好和追求，还有较为丰厚的收入，工作充实，生活惬意，事业小有所成，这才是真正的生活啊，简直就是神仙过的日子。
联想到我的生活，表面上罩着政府部门的光环，但心里的那个苦只有自己知道。机关的人们成天爬文山，泡会海，写套话，讲空话，做了许多无用功，还经常忙得白加黑、五加二的（白天上班，晚上加班，周一到周五上班，周末还要加班）。一年忙到头，写的领导讲话、经验材料、调研报告数十万字，但真正属于自己的却找不到几个字，不仅别人不知道你在干些什么，就连自己也不知道干了些什么。一晃二十多年过去了，青春不在，岁月渐老，心头却空落落的，这种生活要自由没自由，要待遇没待遇，要成就没成就。这么多年来，我从心底里厌烦了这样的生活，尽管现时大家对公务员都趋之若鹜，我却不希望莲儿走我这样的路，莲儿应该有她自己的梦想和追求。
