课上到一半，老师出题，点名绍武上台，大家偷笑，以为老师整小武一顿。小武一顿画受力图，然后解题，摒弃了物理老师看起来比较有捷径的办法，老老实实的一步一个脚印的将各种力在三维坐标轴上分解分析，写了整整一黑板，看的大家眼花缭乱。最后准备下去，让老师截住，说给大家讲讲。于是又废了老长时间讲了一遍，倒是简洁易懂。物理老师发话了:“为什么老师们都强调数理化相通，各位现在或许还感觉不到，觉得理科几门课区别很大，互不干涉。但是你要越往深里学，特别到大学阶段，你就越发现，物理离不开数学，化学离不开数理。这道题目，你看看，他那些定理定律都没用，纯粹用三维坐标系的死办法解出来了，你们别说这办法笨，说可以用三角形的一些特性来解，但是很容易出错，没这个直观，没有极为深厚的数学功底尝试不得，所以我经常说，有些人对物理很感兴趣，很想学好，前提，得多翻翻数学书，大有好处。一开始我叫刘绍武同学上来做，就是觉得他能解这道题，否则我有那个闲心干靠？”
众人一阵唏嘘，看刘绍武同学两眼直冒星星。小麦与小武一同回教室上自习，对小武认真说道:“你以后得多指教我数学。”小武一笑:“那你得叫我师傅大人。”挨了小麦一拳。
晚自习回寝室，见老鲍跟来了。小武问这么晚过来干什么。大鲍子打鸡血似的一脸兴奋，说道:“王巍跟何亦凡干起来了。”
众人大惊，老贾道:“不会吧，王巍那老好人会跟人动手？何亦凡挑起来的？吃错药了吧？”
“事情有些复杂。听说起初是刘一飞说了何亦凡几句，可能今天输球输得太憋屈，万没想到何亦凡指着刘一飞鼻子骂人家祖宗十八代，那话甭提多难听，王巍开始见不是事，分别说了两人几句，原以为这事就过去了，万没想到何亦凡来劲了，居然骂王巍鳖犊子怂，还做什么班长什么老大等等，王巍是老好人，平时也没见他发过火，可不表示人家没脾气，一个飞踹把何亦凡踹个跟头，上去就一阵暴揍，动静极大，现在老廖也来了，那脸黑的跟锅底似的，问王巍怎么回事，王巍一句话没有，倒是刘一飞说大伙儿都欺负他，一把鼻涕一把泪的，老廖看了烦，把两人是一通训。现在那里闹哄哄的，我在你们这儿避避。”
小武摇摇头，这事一旦动手就完，王巍可能有些冲动。果然第二天何亦凡父母找到学校领导讨说法。老廖斡旋，忙的是头昏脑涨。最终以王巍赔偿医药费、当全班面向何亦凡同学致歉为结局。期中考试结束，学校宣传栏贴的一篇文章引发一片哗然，作者为无名君。
“上周五我们学校一年级0班与十二班的足球比赛可谓精彩纷呈，美轮美奂，本人对两个班同学的英勇表现和帅气进球致以崇高的赞美。虽然最终十二班输了，但是十二班的超强实力、绝妙的配合、极快的进攻足以征服大众，十二班虽输犹荣。
“同时我个人对十二班某同学极高的个人素质给予赞扬，被他极为精妙的传球动作，最为潇洒的技术犯规所倾倒。在我看来，他的无规律传球，给0班同学造成了极大干扰。同时他对规则的认知和掌握程度已经达到了非常高的水平，堪称是世界顶级，他的精确判断，让人感受到了巨大的威胁，令人叹为观止，我相信在场的同学，不论是哪一方，亦或是观众，对此都深有体会。他视野开阔，头脑敏锐，这一点从他英俊的外表就可见一斑。当0班球员人品爆炸，两人配合突破内线时，这位同学从敌方阵地以超音速的速度迅速回防，并以其一贯帅气的表情，以一个足以让观众内心崩溃的动作放倒对方前锋，以至对方进攻功亏一篑时，我真的服了，真的，心服口服。
在这里表达对这位同学的崇敬之情犹如滔滔江水一发不可收拾的同时，我想对裁判说你错了，虽然你一直判得很公道，但是这回你错了。你不能以常规的判罚标准对待他，他说技术犯规那一定就是技术犯规，请记住:他永远是对的。同时本人对你的那一句‘技术不吊照就别胡扯’表示极大的愤慨，他的技术水平是尔等凡人能体会到的么？
“听说这位同学自习课回寝室挨了揍，我真的无话可说。我只想说:在这个世界上，大神从来就是招人嫉妒和羡慕的。若非如此，诸位何必饱拳加身以示不忿，对了，你们就是嫉妒，你们无话可说。又听说这位同学要搬出寝室，我只想说:神啊，千万别来我寝室，你如山般伟岸的身躯，我等凡人压力山大。”
当老贾和大鲍子把这篇文章复制品读了一遍之后，大伙乐的是东倒西歪，纷纷猜测这位无名君是哪路高人，如此有才。
