登陆注册
22146700000060

第60章 59.落叶随风

花开有梦,叶落无痕。

那湖心的荷花正一天天凋谢、枯萎,或许某个偶然的瞬间,你会在湖边发现一个女孩的身影,她短暂的停留,凝望着湖面,继而是低低的一声叹息,转身,在风中,留下一抹孤单落寞的背影,渐行渐远。

荷叶在风中摇曳,是在叹息花的凋谢?还是在渲染夏的离别?抑或是,因为秋的到来,略感悲伤?

踱着步子,彳亍在熟悉的小路,微风吹过,撩动衣角,多了些许凉意。扯扯衣服,继续向前走去,小路两边的杨树“哗啦啦”的奏响,诉说着夏天的故事,演绎着秋的旋律。

一个人走在这条小路,忽然心底有种凄凉的感觉。油然而生的情愫,似是受到环境的影响,毕竟繁花凋谢,落叶随风的季节,总会给人以莫名的感伤。我从不认为自己是悲秋的人,但我又不得不承认,我并不喜欢这个季节。

远处,苏小冉坐在树下的秋千,荡来荡去。这些时日,湖里的荷花,已经凋落殆尽,留下的是一个个莲蓬,以及光秃秃的荷杆,就连水面上那擎起的荷叶,此刻也日益点缀了黄的水彩。

也许是因为荷花凋谢的原因,苏小冉最近都很少到湖边散步。以前我有怀疑过黛玉葬花的故事,总感觉这种情节太过离谱。我怀疑,难道真的有人,会是如此多情?如今,当我站在苏小冉的背后,我有些明了,原来,这样的女孩真的存在,她会因为花的凋谢而感伤,也会因为叶的飘零而哭泣。

走进,坐到苏小冉身边的秋千,悠悠然,荡了起来。

“嘎吱、嘎吱···”

“沐风?你怎么来了?”苏小冉扭头看向我,淡淡地问道。

“我不能来吗?”

“不是,我只是有些好奇。怎么,你该不会是来找我的吧?”

“呃···这个···我其实不想说的,可是你···这脸皮怎么突然变得这么厚?”我戏谑的说道。

“哼!讨厌,不理你了。”说着嘟嘟嘴,扭头看向一旁。

“好啦,我错了,我错了还不行吗?”

“这还差不多,我接受你的道歉。”吐吐小舌头,苏小冉笑着对我说道,“对了,既然不是来找我的,那你过来干嘛?我可不觉得你有多喜欢到公园玩。”

“这个嘛,溜溜。在家无聊出来溜溜,星期天嘛,闲着也是闲着。”

“奥~”苏小冉故意拉长声音,“我知道了,是被阿姨赶出来的吧?呵呵。”

好吧,我承认,这里边多少有那么一点点老妈的原因,不过,主要还是我实在在家闷得慌,想出门透透气。行了,就这么回事,谁都不许怀疑,这就是事实。

“咳,”我尴尬的笑笑,清清嗓子,“你来干嘛?也是被阿姨赶出来的?不会吧?”

“怎么会?看书看累了,出来散散步,休息一下。”说着,脚尖撑一下地面,即将停下的秋千再度“嘎吱、嘎吱”的荡了起来。

娇小的身影在秋千上来回摆动,挂在那清秀面孔上的微笑,显得很甜,很甜。

一阵风吹过,“哗哗”声不绝于耳,偶尔有一片黄叶在眼前飘过,轻轻地落到地面,好像生怕打搅了谁的美梦。

“啪”放在苏小冉腿上的书不小心滑落。跳下秋千,苏小冉弯腰将它捡起,用手拍着封面的尘土,一片树叶却书页中掉了出来。

“喂,掉东西了。”说着,走下秋千,我捡起那片树叶,拿在手里,把玩起来,“咦?这什么东西?”

“树叶呀。”

“废话,我知道是树叶。”

“那你还问。”嗔骂一声,苏小冉伸手就抢。当然,也幸亏咱反应灵活,一个闪身,她扑个空。这时,我才腾出功夫,仔细打量这片树叶,说来也怪,这树叶也太过普通,要不是,在它滑落的瞬间我便将它捡起,我真怀疑是不知自己捡错了。

一片普普通通的枫叶,红红的,叶脉清晰可见,最过特别的,也只是写在背面的两行小字——落叶纷飞的季节,随风而逝的青春。

“给我!”苏小冉叫嚷着上前抢夺。

“这叶子···”我一边躲闪,一边拉长声音,戏谑的问道,“哪来的?”

“学校捡的,给我。”说话间,叶子已经被他抢去。

“真的?我看不像吧?要是捡的你至于这么紧张?老实交代,说,是不是哪个男生送的?靠!王八蛋,竟然敢背着我你送···叶子?!”

“哪有,沐风,你讨厌!”瞪我一眼,苏小冉没好气的说道。手里的叶子也被她小心翼翼的夹道书里。

此刻,正巧有一阵风儿吹过,“哗啦啦”的声音回荡在耳边。秋千旁的两个孩子不由得抬头张望,只见树梢的每片叶子都在抖动。某一刻,一片泛黄的树叶挣脱束缚,悄然落下,在风中,飘零···

同类推荐
  • 腹黑灰狼的呆萌甜心

    腹黑灰狼的呆萌甜心

    因为娃娃亲被老妈召唤回来,见到娃娃亲对象时竟是夺走初吻的男生!在学校不仅同居还没有人身自由还成为全校女生公敌!哪个男生跟她靠的太近不出一天就飞出学院。嘴上说不关心她,可谁欺负她的话他总是第一个冲上去不管谁对谁错一个拳头就上去,连女生也会打!!!“安晴我嘴好疼啊”,“疼就疼吧最好疼死你。”“嗯?你说什么?”“我说……唔……”“嗯,这个止痛药不错……”男女主角身心健康,放心入坑。
  • 鬼学姐与俏同学

    鬼学姐与俏同学

    我,李翔羽,一个能看见鬼的很普通的大学生,生于一个绝不普通的家庭,住在一个绝不普通的寝室,遇见一个不普通的鬼和漂亮的女同学,但这样的我有一个很普通的人生大计。我能否实现呢?
  • 这个校草我栽了

    这个校草我栽了

    艾希自认为是个爱惜室友,拥有伟大奉献精神的女生,于是,在芮茹的百般“哀求”(其实是被逼的)下陪她去向一个没打过照面的转校生告白,结果事儿没成,自己也因室友被拒绝对那位帅哥意见颇大。而在后来的相处中艾希发现自己似乎对人家的第一印象有偏差!?为什么这家伙总是一脸淡定耳朵却红得不行!?这样外冷内热其实是因为不会表达?韩大帅哥你这么可爱你麻麻知道吗?还有为什么她会总是对着室友心里的家伙心跳加速啊!?从小的英雄原来不是大班长而是韩大帅哥,这样的设定她把持不住啊……小茹同志,艾希我对不起你啊……
  • 转身遇见霸道王子

    转身遇见霸道王子

    可儿:你为什么喜欢我?轩:喜欢一个人没有理由。我只知道我爱你,哪怕是为了你连性命都丢掉,我也愿意。
  • 你的姓氏我的名

    你的姓氏我的名

    ——如果你记得那年的学校桌椅始终孤独摆放的整整齐齐我的那个他我不知何处而他终成就她人纪念与祭奠只是一念之差如果你愿意回忆那么请用你的姓氏我的名打开那本被尘封的书回头看看你的独家记忆
热门推荐
  • 花千骨之画骨成殇

    花千骨之画骨成殇

    花千骨恢复记忆之后,妄图复活杀阡陌等人。白子画的担忧……东方的复活……杀阡陌的复活……花千骨的执念……白子画为花千骨成魔,变为新一任妖神,画骨情缘该如何发展呢?
  • 网王之风

    网王之风

    师傅,我要学空手道!”“风儿为什么要学空手道呢?”师傅被雷劈到。"风儿是女孩子,学这个不好的!”师傅岔气。“为什么?”“学空手道需要力量,女孩子的力量太小了,学起来没效果的!”师傅再接再厉。一个回旋劈挂,凳子就这么在我的右腿下寿终正寝.女孩子学这种粗鲁的东西会嫁不出去的!”师傅垂死挣扎.“不用担心,小光会娶我的!”我骄傲……
  • 名侦探柯南之重生的天使

    名侦探柯南之重生的天使

    当潘多拉之心显现之时,她所以的记忆一一苏醒,身份也既将暴露,天使和恶魔,现在和过去,琉璃般的心,神秘的身份,还有什么秘密。。。。
  • 难得糊涂:由聪明变糊涂的人生大智慧

    难得糊涂:由聪明变糊涂的人生大智慧

    本书包括:唯有大智慧 才能真糊涂、不拘一格 彰显糊涂智慧、扬长避短 巧打糊涂算盘、适可而止 糊涂与精明并用等内容。
  • 后宫琉璃记

    后宫琉璃记

    夏琉璃,相府庶女。受同为庶出,嫁给雍王为侍妾却阴差阳错成为德妃的胞姐夏碧荷所托,背负灭门之仇,孤身前往深宫,配合德妃固宠,意在助汉王之子篡位。然而后宫风云诡变,外戚慕容氏一家独大,萧氏虎视眈眈,与她同期选秀中脱颖而出的沈氏,李氏,孙氏阵营不明,她又该如何配合长姐,一步步夺宠上位,步步为营?后宫的真情,向来只是镜花水月,有人听过,却不曾有人见过。而那万人之上的帝王,又何时,对何人,用过半分真心?在这深宫,每个人都有自己的心愿,有自己的目的,又有自己的不得已,不愿被任何人提及的伤痛。然而故事的最后,爱恨交加的腥风血雨过后,只有悲喜交加的悔恨与自责。最信任的人一直在骗她,最爱她的人却被她亲手推向深渊。谁会想到,正因为是真的,所以她一直没有过质疑。明王,雍王,汉王。爱恨竟都是执念。
  • 魔族归来

    魔族归来

    1996年,怪物科学家克拉克?罗德里格斯成功制造出同时具有正能量和负能量的幻影物质,重新打开了已封闭千年的空间虫洞“艾力克”。至此,那早已遗失在人类记忆里,曾统治世界数百年的种族,再一次降临于这片美丽的大陆……
  • 绝色狂妃:重生天才

    绝色狂妃:重生天才

    天生废柴?笑话!姐是世间罕见的彩色灵根,高手什么全不在话下!长得奇丑?姐一转身分分钟亮瞎你们的钛合金狗眼!死亡森林出现神兽,不好意思被她契约了;妹妹想置她于死地;抱歉你没那能力;有五个美貌惊人的男子;你晚了一步他们都看上她了....某女:“喂喂,你们几个是不是太闲了,别拦在我面前,我嫌烦,咱要去泡帅哥,再见!”一妖孽开口:“女人你敢!”“难道我们不够格吗?”又一妖孽说到。某女道:“咱要的是一生一世双人,你们给不起。”“本王给的起,放心。”“不要嘛,不要嘛,咱要去坐拥美男。”某女不放弃的噘起了小嘴,卖萌。“想得美。”五美男齐声道。把某女身边比自己打的过的烂桃花一朵朵掐掉。
  • 重生之悍妃休夫
  • 至武

    至武

    这是一个武道昌盛的世界,亦是我心中的江湖。白衣快马,仗剑天涯;谱写一曲波澜壮阔、快意恩仇的武侠史诗。至武,致武;致,我心中的武......
  • 和谐师生:沟通的力量

    和谐师生:沟通的力量

    本书是“中小学教师教学丛书”中的第三册,本书阐述了师生之间有效沟通的基本理论,就师生之间最常见的沟通障碍及其起因做了深度分析,并大量系统地介绍了教师在对学生进行语言表达、课堂管理、解决学生问题等方面的实用技巧,是一本教师必备的实用手册。