张华看着文老师用手按住铁锹把上的符，嘴里念着咒语，那把铁锹就像黏在文老师的指头上，逐渐的变小，直到变成一个花生豆大小之时，文老师停住了口中的咒语。
文老师用另一只手拿过这只小铁锹，打开刚才的小盒子，把这只小铁锹放在那个小盒子里。
张华看了看，问道：‘文老师，我刚才看你种树的时候要对那棵小树吹了一口气，而用这个铁锹的时候怎么没有吹气啊？’
文老师惊奇的看着张华，然后说道：‘没想到你的眼还真尖，这两个的区别你都能看出来！’
张华裂开嘴笑了起来：‘我原来在玫瑰小学的时候，同学们都说我的眼尖嘴快。我上课经常问老师问题，可是有些老师就不喜欢我，因为他们回答不出我提的问题，就经常叫我妈妈，说我上课不听话，还捣乱影响别人听课。’
文老师：‘就是，你这一会就问了我好多问题，要是水平不高的老师当然很烦你啊。’说完文老师娇笑了起来。
‘咱们边说便走吧。’文老师对张华说道。说完后文老师整理了一下自己的衣服，拍拍刚才跪在地上时膝盖上的土，领着张华顺着原路边走边说的走出这片桃林。
‘张华，你刚才不是问我为什么有的要吹气，有的没有吹气，其实这就是我给你讲的四象变五行的延续。四象是天地之间本身就有的，而生命是四象变化而来，就像五行之中只有木是有生命的，而水火风土确是没有生命的。但是木却是这没有生命的四象创造的。’
说到这文老师看看张华，张华听得津津有味，不时的还点点头。看到张华这样文老师心里很是高兴，终于有人在倾听自己的学识了，这种感觉还是挺奇妙的。于是文老师就越说越起劲。
‘之所以能够从四象之中出来木，是因为水火风土长期在一起互相碰撞摩擦，产生各种极端环境，冷热交替形状改变，终于有一天就好从一个石头里蹦出一个生命。很多次偶然变成了一个必然，这就是木的原形。从此以后这天地之间就有了生命。’
说到这文老师不禁很感慨，大有感叹世界之奇妙，生命之奥秘的感觉。
‘我们使用的法术其实就是一个小的四象变化或者四象变五行的过程，种那棵树的时候，我给它吹了一口气，是因为树是有生命的，所以我给它吹口气就好像给这棵树一个触媒，从此激发它的改变，这是四象五行之变。而铁锹也需要触媒，但是铁锹没有生命只需要用符和咒语来激发它，这是四象之变。’
张华：‘触媒是什么？’
文老师：‘你真是一个打破砂锅问到底的孩子，怪不得你原来的学校老师不喜欢你。触媒就是一种催化剂，使用它能够改变其它事物，是其他的事物大小形状性质等都能够改变。修炼法术其中一项最重要的就是控制更多的触媒，把这些触媒存放到符里，然后通过你的咒语和其它的一些办法，激发这些触媒。’
张华：‘那咒语也是触媒吗？’
文老师：‘这个也算吧。’
说到这两个人已经到了学校的大门口，本来张华想直接进门。可是文老师却顺着墙根走了，张华一看赶忙跟着后面。
张华：‘我们不回学校吗？’
文老师：‘事情还没有完，咱们到后面去还有点事。’
张华紧跟了两步，和文老师走成了一排。
张华：‘那鬼是什么东西？’
文老师：‘其实鬼是一种黑暗物质，因为黑暗物质和电磁波不发生作用，所以你用肉眼是看不见的，你的肉眼其实也是一种电磁波。只有通过其它方法才能发现，这个以后你要慢慢的学啊。’
文老师说到这也就不在往下说了，张华这一阵可是快急的鼻子都要飙血了。
文老师不说了，张华问了几句都被文老师敷衍过去了，这时已经来到学校的后面，转过最后一点遮挡视线的墙，原来学校后面有一块良田。
这块地里不仅种着绿绿的麦子，还有一些瓜果蔬菜，虽然这片地不是很大，但是植物却长得很茂盛。
