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第9章 雨的印记

在一个说大不大,但是,说小也不是很小的孩子心中,喜欢异性是一件非常奇妙的事情。

有可能他/她不会承认自己喜欢那个人,感觉如果承认了,会很丢人!会很害羞!会很没面子!但是,自己却又控制不住自己总是在他/她面前,做一些自以为很能突出自己存在的事情。比如,在他/她附近大声的讲话。如果他/她是组长的话,总是会在交作业的时候,难为一下他/她。在体育课的时候,总是在他/她跟前跑来跑去的......

当然,上述的事情一般男孩子表现出来的居多,女孩子一般就比较含蓄一点了。比如,有事没事的总是上前跟某个男孩子插话,或者时不时的偷瞄一下某个男生,又或者留意男孩子喜欢吃什么,玩什么......

但是,小孩们间的异性喜欢,也就止步于此了。因为,即使他们承认自己喜欢他/她。也不知道自己接下来需要做哪些深层次的事情了。

因为不懂而喜欢~!没有什么比这种喜欢,更纯洁的喜欢了。

也许,这些千千万万个小时候的喜欢,几乎都会搁浅在时间的河流中。甚至你自己都不曾发觉,自己是什么时候忘记了他/她。但是,总会有那么一天!可能那一天的你是个忙忙碌碌的上班族,也可能是个功成名就的大老板,或者是个碌碌无为的路人甲、路人乙......

总会有那么一天!你会突然想到!小的时候,原来自己还有个喜欢的人!可能你已经忘记了那个喜欢的他/她的具体模样,但是,你绝对不会忘了让自己,让现在自己,因回想起那个时候的纯真喜欢,露出一个小小难为情,却又真实的微笑。

这就是深处回忆中的纯真,是这些纯真,让已经不在纯真的你,露出了那真实的微笑。

.......................................

王风不否认,小时候喜欢那朵花。因为,在前世里,那朵花已经无数次出现在了他的梦里,想否认也是不可能的了。

不过,王风不能承认自己爱那朵花。因为,这和喜欢完全是两个层次的东西了。

他能够承认自己喜欢那朵花,是因为,前世时,那朵花在他眼中是个非常可爱的瓷娃娃,非常的纯真,和周围的农村女孩,不太一样。也因为,她总是出现在自己的梦中,而且还是关于那个初吻的梦。所以,长久下来,那朵花的身影,就深深的刻在了王风的心中。

但是,也就仅仅是这样了。因为,他们俩十一岁那年就分开了。而且,分开了以后,就再也没有见过面,他不了解前世的那个长大了的那朵花是什么样的。而且,在他心中刻下的那朵花的身影,一直都是那个十一岁的那朵花,他一直回忆的也是十一岁时喜欢的那朵花的感觉。

对于那朵花,那些自己不知的未来,就像是断了线的风筝。留在手里的是那不完整的线,飞走的却是断了的线那头的风筝,和自己与远去的风筝,能够在一起的未来的一切联系。

风筝在天上

而他在一条标有去往天上,却没有止境的路上。

走着走着,那张原来的标识牌模糊了。然后,就变成了另外一张标识牌。

只剩下手里那不完整的线在思念着,线那头的风筝。

无影无踪的她......

……

王风也曾幻想过,长大之后那朵花的模样,性格。也在心中偷偷的想过,如果自己没有搬家,如果没有和那朵花分开,也许......

但是,王风不是个总活在回忆中的人。同时他也知道,生活是没有如果和也许的。

所以,没有了这些不真实的如果和也许后。王风发现自己,只是回忆小时候的自己,单纯的喜欢那朵花的感觉而已,与爱情无关。

但是,谁又能清清楚楚的解释出爱情是什么呢?所以,这是一个矛盾的问题,王风是不会让自己纠结在这样的问题当中的。

但是,他心中却是一直认定了!

可以说,因不懂而喜欢。但是,却不能说因不懂而爱。

........................................

(如果有人看的话,请搜索到‘kisstherain’下文需要配乐才有感觉,后面有播放指挥,请留意...)

“李老师,你的笛子能借我用下吗?”

“哦?!你还真会吹笛子?放在办公室了,我去给你拿,顺便给你洗下。呵!过会看你吹的怎么样~!”

看着李老师离开了教室,王风的心里也决定了待会要吹的曲子。也许,只有这首曲子,能够反映出自己现在的心情。

……

“下面是由,王风同学表演的,笛子独奏《雨的印记》”

(慢慢地有节奏的读~)(播放~)

王风深吸了一口气,然后吐出。

嘴唇轻轻的~触碰到吹孔处,转而,一个个音符轻轻的~钻入了教室里每一个人的耳中。

之后,节奏轻~而慢~,但,给人的感觉却像是,如潺潺的流水~那般,连绵不断~...却又温柔~...

有点忧伤...有点渴望...

他的身体,像是随着那雨中的微风~,轻轻的摇晃着~...

像是要努力的寻找些什么...

而那微微的细雨,仿佛如那思念的人的双手一般...

轻轻的~...温柔的~...抚摸着~雨中的人儿...

生命中

不断的有人离开或进入

于是,看见的~看不见了

记住的,遗忘了

生命中

不断地有得到和失落

于是,看不见的~看见了

遗忘的,记住了

然而

看不见的

是不是就等于不存在

记住的

是不是永远的不会消失...

但是,生活

就是生活

无论,何种经历

都会变成历史...

而我们

欢笑或者失落后

依然

要面对眼前所能看到的

一切...

然后

学会包容...学会接受...

学会放弃...学会怀念...

学会让自己开心

甚至

学会让自己难过...

学会

过好每一天

每一秒

......

(结束...)

这是一首,前世触动过王风心灵的曲子。所以,他一直都很喜欢。也试过用不同的乐器演奏过,最满意的应该还是钢琴。

不过,用笛子演奏出来的效果,却也是另一番韵味。但是,这首曲子,如果用管类乐器演奏的话,一般是用长笛的。不过,在农村是不可能有那种比较贵重的西方乐器的。而且,现在的王风,身体还小,肺活量不够大。在刚刚吹奏时一些长音需要加上装饰音的时候,也是有点力不从心。不过,还好勉勉强强的完成了。

这首曲子,现在应该还没有问世。如果没记错的话,《雨的印记》大概应该是在2004年,由出生在韩国,后移民到英国的钢琴家李闰岷(Yiruma)创作的。

由于对这首曲子的喜爱,王风当时查过不少关于它的资料。李闰珉写这首曲子到时候,是在一个星星漫天的夜晚,忽然间一场雨,才让他有感而发写下了这首情感音乐。

记得前世的小时候,王风完全对纯音乐没有,哪怕一丁点的概念。音乐课上,也是只要有个稍微识谱的老师,教学生们唱唱儿歌就完事儿了。

学习的环境,不得不说对于学生的影响很大。就比如,如果李闰珉没有到英国,没有在那里深造古典音乐,可能也就没有了《雨的印记》了。或者说,就没有了这触动人心的《雨的印记》了。

但,这就是现实。出身的不同,所处的环境就不同。与其怨天尤人,倒不如坦坦然然,或者低头努力。至于,选择哪种,就完全取决于你内心中的真实想法了。

而刚刚,王风之所以会吹这首曲子,完全是由心而发。同时,也用这首曲子来向自己表明,过去的痛苦,开心,遗憾,悔恨...都已经过去了,唯有现在才是真实的,也只有现在才是自己应该好好面对的。

因为,自己在前世学会了...太多...

........................................

教室里一片安静,学生,老师都没有发出声音。王风的表演已经结束了,但是,他们依然没有做出反映。仿佛教室里,依然环绕着那‘雨的印记’一般。

片刻后,李老师鼓起了掌,然后,所有的同学也都鼓起了掌。

“王风同学,没想到!真的没想到!你笛子吹的这么好!真是太好了~!简直......”

看着有点激动的李老师,王风还是能够理解的。李老师对笛子的热爱,可是非同一般。他的笛子,除了上课时不带着,其他的时间里,几乎是不会离开身边的。刚刚又听到王风吹奏的唯美曲子,感觉和自己以前吹的曲子,风格完全的不同。但是,又因为李老师只是业余的喜欢笛子而已,对专业音乐方面的知识理论,可以说是一点都不懂得。所以,他也只能一个劲的夸王风吹的好,却又不知具体好在哪里。使得李老师心里痒痒的......

将笛子还给了李老师,王风回到了自己的座位上。当坐下后,他能够清晰的感觉到,周围同学们的异样目光。王风没有顾及那些目光,因为,此时他的心却是很平静的。刚刚他完全的融入到了那首曲子当中,那种感觉非常的奇妙,就仿佛自己陪着那些美丽的音符在跳舞一般。美妙~!现在的王风只能用这两个字来形容那种感觉!

那种感觉是前世的王风,从未感到过的。但是,现在的他又很释然。因为他知道这其中的原因,因为,他用了自己真实的感情去吹奏这首曲子。而不是,像前世那样,能够控制情绪的自己,让特定的情绪释放后,所使用的感情来演奏的。

原来,拥有真实的,不参杂任何杂念的情感,是如此的美妙。王风发现自己已经爱上了这种感觉,疯狂的爱上了......

……

“唉...!你...你...刚刚吹的真好听...”

还沉醉在那种美妙感觉中的王风,被身边的人拉了拉衣袖,回了神儿。他扭头看了看和自己说话的黑妞,却感觉她有点扭扭捏捏的,大反常态。转而,又想明白了,可能也是因为自己刚刚吹的曲子的原因吧。所以,他对王小依笑着说道:“还好吧,你刚刚朗读的诗歌也很棒!那《七子之歌》选得也非常的好!”

看着对自己笑眯眯讲话的王风,又听到他夸自己刚才表演的很棒。王小依欣喜的同时,还是有点不好意思的把头低了下来。

王风看到平时总是刺自己的黑妞,竟然也有这样害羞的时候。王风还是闷骚的在心中大喊道:音乐!你是多么的伟大呀!!

这时,王风又想到了那朵花。她听到我吹的曲子后,又该是什么样子的呢?王风扭头看了看那朵花,巧的是,那朵花也正隔着同桌,用大大的眼睛,偷偷的瞄自己。于是,王风咧嘴对她笑了笑。当那朵花发现自己的举动被王风看到时,慌忙的把头扭向了完全相反的方向。

动作也太夸张了吧!扭那么大的幅度,好像是不想不让我知道你在偷看我似得。呵呵!

王风心中偷笑着,同时从文具盒里拿出了一只圆珠笔,又从桌子上随便拿了本作业本,在后面撕下来一张。唰唰唰写了一行字后,把纸握在手心里,偷偷地绕过那朵花的同桌,用食指点了点那朵花的后背。

心里正在害羞的李玟琁,突然的被人从后背点了点,小小的打了一个激灵!转头看到自己的背后竟然伸过来一只手。她抬头看看那手的主人,脸蛋儿还是有点红红的,同时,又有点疑惑的望着王风。

王风用下巴指了指他的手,示意让那朵花看他的手。李玟琁,又再次看了看王风的手,这时王风的手已经打开了,手心处有一张折成长方形的纸条。看着王风把手向自己跟前凑了凑。李玟琁知道了他是想让自己把纸条拿去。

传纸条!

这在李玟琁的心中可是坏孩子才会做的事情!她心里有点犹豫,但是,又有点想把纸条接过来。因为,这是他写的纸条...

他刚刚吹的笛子真好听!原来他昨天说的都是真的!他真的也有关于音乐的梦想!这样就真的有人陪着自己了......

虽然,穿越之后,经过一天多时间的接触,王风在那朵花的心中算是有‘地位’的人了。不过,现在的那朵花,依然还是有点爱害羞,胆子小。

她向王风的手心伸了伸手,但是又停在了空中,她还是有点无法摆脱‘传纸条的学生都是坏孩子’的束缚。不过,王风可不再给她考虑的时间了,直接将纸条塞到了那朵花的手中。

被强塞给纸条的李玟琁,仿佛感觉手中的纸条不是纸条,而是一个热手的山芋。连忙的把纸条扔到了桌洞里,趴在了桌子上。还偷偷的抬头用眼睛瞄了瞄周围,一脸慌张又希冀的样子,倒是逗得王风呵呵轻笑。

……

一下午的表演很快就结束了。到了放学的时间,李老师吩咐学生们,放假期间不要做一些危险的事情。当然,还有那少不了的假期作业。

宣布了放学后,学生们都哦哦~叫的奔跑出了教室。王风却是被李老师叫住了,他问了问关于刚刚那首曲子的事情,还有他是跟谁学习的吹笛子。

关于曲子,王风随便想了个理由,搪塞了过去。至于那个教自己吹笛子的人,是根部不存在的,因为,王风完全是自学的。所以,他就信口开河的说,自己村里有个特会吹笛子的老人家,自己是跟他学的。

于是,蒙混过关的王风,出了教师办公室就急急的跑出了校门。他可不想在让李老师多问些事情,言多必有失嘛!虽然,自己有前世的灵魂。但,也保不准就没有失口的时候。

这帮小子跑得真快,才这会功夫,路上竟然就没几个人了!

王风也急忙的向着外公家赶去,母亲还在那等自己放学,一起回家呢!

(上面吹笛子的那段配词,从‘生命中...’一直到‘是不是永远的不会消失..’这里是我百度里找到的,其他的是自己写的,声明下~还有笛子能不能完全的吹奏出KISSTHERAIN,宅男也不晓得,虽然小时候,倒是学过一段时间的笛子,但也已经完全的忘完了。如果真的不能吹奏的话,那就大家YY吧,YY是无极限的...嫩们懂得~!貌似还没有人看我的书,多少有点孤独,但,我会写下去,直到有人喜欢看…)

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