每个星期三晚上都是小朋友学画画的日子，一开始就觉得找个离家近的机构，误打误撞的上了一个游击班，都是借用别人的场地，班级的生源也很有限，大部分时间只有三个学生，对于这种辅导班本来不报太大希望，没有固定的场地就是没有实力，老师也是换了好几个，但最终却有了意外收获，最后确定下来的老师极具耐心，特别有亲和力，这三个小朋友非常喜欢，所以即使中途教学场地换了又换还是追着老师的脚步坚持了下去。
其实之前也上过几个兴趣班，那是我大太阳天一家一家考察出来的，本来觉得机构大的肯定教学规范，老师的资质也应该好，但是上了两个班之后发现小朋友根本就不愿意去，即使去了也就是应付家长，根本就没有好好学习，弄的家长很上火，不但是钱白花了还搭了很多功夫，结果还没有收到好的效果。
现在的培训班都是先有一堂试听课，看起来不错，即可以深入的了解老师的教学情况也可以看看小朋友的反应，其实这就是一个误区，小朋友们基本上处于对新鲜事物好奇的阶段，只要带她去试听，一般她都会说喜欢，这种喜欢其实就是一种新鲜感，本来以为学费是上一节交一节，最起码也是一个月交一次，可是现在的收费都是提前买好一个学期的课程，有些大的机构竟然会忽悠家长买一年的课程，对于常年在这里学习的学生来时一年的课程优惠力度是很大的，但是初次学习就买好一年的课程是不明智的，小朋友如果没有动力去学习的时候，逼迫是无效的，那这一年的课程费估计家长都想自己上完了。
现在的家长都希望自己的孩子在文艺方面有所特长，其实也是素质教育的一部分，让孩子有更广阔的发展空间，倒不是一定要成为一名艺术家，毕竟大部分孩子都没有这个天分，但受些艺术的熏陶会让孩子终身受益，当然是现在也有这个条件这样做，看看这到处都是的各种培训学校就知道这是一块非常大的蛋糕，有些家长还很盲目，总觉得自己小时候受了委屈，现在不能再让孩子受苦，所以经常花大价钱让孩子去上一些培训课程，有的课程的课时费相当贵，就冲花了这么多钱，必须得有效果，可很多时候却没有坚持下去，种种原因都中途放弃了，到了孩子再大一些就又全部转战到学习上去了。
与其说这三个孩子一起上的是画画班，倒不如说是创想课程，老师利用上课时间对孩子进行各种形式的启发训练，让他们通过课堂里的很多材料表达出自己对这个世界的认识和看法，充分发挥了孩子们的想象力，让孩子在课堂上勇敢的表达自己。
虽然教学地点一再变换，有的地方很杂乱，但这几个家长一直都在坚持，因为在不到一年的时间里看到自己的孩子在不断的成长和变化，有了明显的进步，在一个学期结束的时候老师把每一个孩子的作品都放在各自的画夹里，也许小朋友们还不知道自己的成长，但家长们已经感受到了，我想等他们都各自长大的时候再次翻开自己的画册的时候会像看日记一样看到自己从前的内心世界，那么的丰富，那么的单纯。
这样的教学是需要老师有很强的责任心的，每次都用不同的材料进行作画，根据每个孩子的情况进行调整，有些小朋友的状态不好都是老师先发现有状况的，引导他们从内心的无助和挫败当中走出来，这样走心的老师如今已经很难见到了，我们在机构里看到的大部分老师都是只负责讲课而已，并不能真正的照顾到每个孩子的状态，小朋友在幼儿园就学过舞蹈和语训的兴趣班，基本上属于学了和没有学没有太大差别。
作为幼儿教育中的艺术教育的部分的老师，有启蒙的责任，一个孩子对某件事情的兴趣的开始是需要好的老师引导的，如果孩子不感兴趣了，可能就此再也不会触碰这些内容了，对于小朋友来说他们的兴趣是脆弱的，一旦从内心里排斥就等于他的人生再也没有机会朝这个方向发展了，有很多的艺术大师都是因为自己碰到了一位好的启蒙老师才开始自己的漫长的艺术生涯的，最终成为一代宗师。
当然，好的老师是可遇不可求的，作为家长要学会辨识，等孩子有了真正的兴趣之后就需要家长好好的配合了，这次新换的教学点是在在距离上有点远，好几个小朋友都不来了，即使是换个近的机构，老师和同学都变了，对于孩子来说是件很大的事情，从幼儿园到小学家长们都要跟着转换半年的时间才能真正的适应，那换个兴趣班真的很容易让孩子放弃自己的对学习的喜欢。这种转换其实风险很大，很容易就彻底放弃了。
其实有些时候真的是需要家长的坚持的，虽然每周只有一个晚上的课程，但长年累月的都风雨无阻还是很需要坚持的态度的，不要因为自己的原因让孩子有了放弃的理由，如果经常不好好坚持，虽然可以把钱退回来，但丢掉的是孩子的坚定的态度，有时候学会坚持就学会了一半的成功，很多的成功也是因为自己比别人多坚持了那么一点点而已，大部分人都希望用天分来战胜一切，可最终却输给了坚守。
我们一直希望那些准备放弃的家长继续的来上课，他们的确有各种充分的理由退出，尽管他们也很认可老师的课程，当然也不能左右别人的选择，虽然不在这里坚持了，还是希望能继续培养孩子一些爱好，我在最后发给他们短信息就是，至少要坚持培养孩子的一个爱好，这样长大后很多东西都能触类旁通，最终会发现正是因为坚持下来而获益良多，这种坚持是一种态度，是一种人生的态度。
