第九章机械研究所（2）
除了近永动机外还有机械所还有一个很重要的产品，或者说是模型，那就是水栖式飞机。这些都是三所中我们自己知道并为之自豪的一些产品和理论。水栖式飞机是社长亲自指导研发的，他特意调动了上百亿的资金给机械研究所研发。当时他说的是未来我们要做出我们自己的第一个海上机场，于是在2018年开始投资研究，虽然是瞒着国家的，对外就是说研究飞机模型但实际上是在对各种飞机进行改造设计，让这些飞机实现在海上随意起飞和海上降落以及加油维护。飞机耐水材料的研发，飞机维护以及加油的操作程序，还有飞机的发动机研发，机翼设计和飞机降落等等相关程序都是我们自己研究开发的。
说起来开始我们并没有实力去开发真正的飞机，因为没有飞行员和当时没有那个人力，于是我们开发的就是一款水上飞机模型，能在水上起飞和降落。研究员也没几个是真正专业对口的。但在这方面研究时我们还有很多的意外收获，比如我们为了加强对模型的控制我们独创了单项信号输入和模型内部系统无信号时飞机内部系统自主导航。
材料的改良和研发对我们社团的船舶制造厂带来了很多的技术革新，信息技术的开发对我们的内部信息发布以及保密工作的发展都有很好的效果，自主导航系统对制造车间的人工数目要求越来越低产量越来越大，但基本上都是自产自销了。绝大多数内部社员都在少劳多学的情况下对社团愈来愈依赖了。这也是为什么我们社员会越来越多，而且我们对社团越来越衷心。
记得2024年第一架水栖式飞机被偷运到公海试飞，整个记录片我们三所内部传阅观看，我们都好激动好激动的。虽然我更好奇他们是怎么将一架那么大的客机拉出海而在国内我们都没有得到一点消息，但我们都很自豪，我们复兴社终于有技术造世界第一个自己的海上机场了。想想都感到兴奋。
如果是在海上建造了机场，那么飞机只要不是被直接雷劈了，那么遇到很多问题时我们都可以直接在海上找片水域安全降落，那么我们的安全系数也会变的高很多。
我们三所虽然不被外界所知但我们却对整个社团的影响很大，科研部的绝大多数的科技产品都是我们开发的，遇到的很多技术问题也是我们解决的。比如复兴社的傻狗手机内的中文系统就是我们计算机研究所所流出去的；（本名叫祈兴手机，但由于是在狗年开发的所以开机动画是一个各种狗的呆萌照，也不知道是哪个社员开头叫的，于是这一款手机就被称作傻狗手机了。）又比如我们舒适空调的节能技术，我们快运公司的车辆的发动机和和缘房地产公司的抗震钢材是机械所研发的；我们社内部医院的很多稀有病治疗的特效药和发酵厂的各种发酵菌都是从我和我导师的手里过的。这些技术都是领先于国内甚至是领先于世界的。我们当然很自豪，毕竟我们是一个没有国家支持也被很多大学所气愤，不被他们提供技术支持的，这一切都是我们这些中层的没有高学历文凭的**丝们，不，是暂时困苦的信仰者们自己创造出来的。
第十章文策（1）
我希望我们国内的那些完全不懂外文的理科才子们也能拥有一条完整的学习和科研创新的路。这可以让我们社团永远凝聚在一起，可以让我们文明的永远充满活力。
——某社长
我们社在2019年开办了一所大学，在2023年时我们自己建成了自己的一个大学城。2021年时，我提到了，美国又爆发了一次金融危机，当时全世界都受到了很大的波及，国内市场一样受到了很大的伤害，在段时间内社长出台了两套工资发放方案以及降低了各种加盟商的加盟费用和加高了收购费用，于是我们在这一年里我们迅速的发展了。尤其是我们统筹部出台了纯中文教学的学习方案。也就是我要讲的文策一。
在经历了8年的发展我们社团有了自己的小学到高中还有企业，我们社员伴随着我们的技术迅猛革新以及我们的生活改善，我们对社团的信心越来越足了。在这个时候统筹部终于出台了一套新的教学方案。
在高中部有以下改动。
高一时社团内分科加分了一批纯中文文理科教学的学生，从高一开始和这些学生家就签了合同。他们从此不再有专门的外语课学习，如果后来想学外语完全可以课外修习但不会有学校老师再教了，他们就像当下的艺术生和体育生一样是额外招生，我们称他们为复兴学员或者是完全中文学员。只要他们达到设定的基本分数那么就可以进入社团内部大学，在社团内部的大学里他们有自己的专门的班级和各自的专业，他们的教材也开始和外界的教材出现不同，也就是所有的教材中不再有英文，为了好记，技教部和文教部将所有的英语都翻译成了中文教学，所有的国际规定的物质不再用英语简写而是采用专门的中文拼音字母代替。所用的仪器都有一套专门的相应的改变，由于社团已经很大了而且对这样的学生从出生到安家立业搞研究的学习生涯都有相应的规划和就业方向所以开始就有万余人尝试了，虽然只有四百余人通过统考。
他们有两次决定性考试，一次是高考，一次是内部统考。先是内部统考，统考后超过限定分数后便有半年时间免费在社内大学学习的机会，半年后高考时他们也可以去考，考完后他们也完全可以放弃继续社内大学的教学机会然后去报考普通大学。虽然这整个过程没有强制性完全服从个人的选择，但高考后依旧选择继续在社内大学作为复兴学员的人占了七成。
这批人后来绝大多数都进入了三所学习和科研。
其实社长本来很早就向教育部提议教育改革，在保证原本高考政策的同时，为一些完全不懂英语但其他方面都还不错的学生开辟一条新路。也就是在高一时加分一批纯中文教学的班级，他们除了没有英语课外其他课都还有，然后高考时他们的英语不用作为大学招生参考。每个大学各个专业都抽调出一比例的招生名额来招收这些学生。然后每提前三年告知各校对这类特殊的中文教学学生的招收比例，然后让他们自主评估风险后选择是否去面对这样的风险，同时各大学也可以因为加入纯中文学习班的人数而适当加大招收比例。每个这类大学生大专业都有自己的大班级，小专业则作为不用学习英语的插班生加入各专业课堂进行学习。毕业时可以颁发相同的当然也可以发不同的毕业证和学位证。
很遗憾当国家不支持时，教育部的大佬们嘲笑社长胡思乱想时，社长火了，于是干脆自己单干了。后来由于技术的革新速度太快，我们的很多社员和员工都被减免学费甚至是带薪在社团内办的大学进行全日制中文科技教学学习和研发。文凭也是自主颁发的，虽然国家和外部不怎么承认，但在我们内部却是很吃香的。当然这种我们因为没有权利颁发怕违法，我们称之为培训证，其实和学位证是一样的。
我们自己的大学城里纯中文教学班绝大多数都是集团员工和社员。所以生源问题早就解决了。
（记录者附：在20世纪后叶21世纪上叶，由于高考，考研政策与英语在招工中起到的作用直接导致了一大批中国学生一辈子用不到英语却必须苦学英语浪费很多的资源，时间和精力，更导致了一大批因为地域和没有语言天赋导致英语偏科的优秀学生与理想中的大学失之交臂。当然这一切的原因还是因为英语文明的科技总水平远超我国文明，当政者通过高考和考研，用工政策对英语的重视，从而使得我国能快速的向英语文明学习而使民众的科学知识水平有了大幅度的提高，进而是我国得以迅速崛起，在国际上能有相当大的话语权。但这样严重的重视英语教学除了浪费国人的时间外，还使得我国出现科技借鉴有余而消化不足的现况。这直接导致了我们文明活力的降低和以及民众对英语的依赖性加强，民众虽然知道这些知识却少有自主提出的创新性的理论，国民对国外高等教育的向往和对国外生活的憧憬进而导致了很大一批的顶尖人才流失，高端科技领域由于少有完全不懂英文的科学家直接导致了高端科技领域我们的很多教授直接抄录翻译原文少有自主的去实验研发开创新技术的人才。文中的纯中文学员由于一生未学习英语和因为政策以及复兴社的覆灭导致了绝大的社员一生都比较漂泊困苦。后来社团改名以及文明的依旧没落了所以我们按他们自称的那样称之为殉道者。
