三年级的第一个学期末，学校召开表彰大会，对过去的一个学期作一个总结的同时，给获得荣誉的学生颁奖。我一口气上台领了三次奖，前两次都是按流程走的，只有最后一次领“优秀少先队干部”的时候，颁奖的是老校长，没想到老校长过了这么久还记得我，给我颁发奖状的时候笑眯眯对我说：“现在不会把我当坏人了吧？”
我尴尬地笑了笑：“不会了。”
可是他却没打算就这么放过我，颁发完奖状和奖品，其他人都下台了，我却被留在了台上。
老校长清了清嗓子说：“同学们，你们一定会很奇怪我把这位岳九八同学留在台上是为什么对吗？首先，我要告诉你们她没有犯什么错误，把她留下是因为我想讲一讲发生在我和她身上的故事……”
我就像一根定海神针一样杵在台上，老校长声情并茂地把一年级报道的事情讲了一遍，还在最后结尾说：“我希望大家都可以像岳九八同学一样有警惕心，不要轻易和陌生人接触。大家能不能做到？”
“能！”随着一片响亮的回答，我终于得到了解放。
下台后，我想着虽然有点小插曲，但是自己还是很厉害的，江宇他们看见我领奖的样子了，一定崇拜得不行。
但是理想很丰满，现实很骨感，事实证明：我想太多了。表彰大会还没结束，沈老师就打发我去他办公室拿份名单。
我从礼堂里跑出来，去办公室的路上要经过学校的小操场，我居然看见江宇和他两个同学在打篮球。刚领奖时的小小虚荣心顿时灰飞烟灭，感情这家伙压根就没去。
“杨剑，大乌龟……”我忍不住朝他们几个喊。杨剑就是上次给我送AD钙奶的那个男生，后来跟他们一起出去玩过几次，慢慢就熟了。杨剑是他们之中最欠揍的一个，一见面就跟我掐。
我已经做好迎战的准备，哪知杨大乌龟刚想开口，却立马闭了嘴巴，一脸自求多福的表情，转身打篮球去了。
我正纳闷，脑袋就“咚”的被敲了一下，转头一看，沈老师站在我身后。
“老师，你怎么来了？”我尴尬地问道。
“刚有样东西忘记让你一起带过来就自己来拿了。”老师说。
“哦。”我暗自吐舌，不知道刚叫杨大乌龟时他听到没有，来不及多想跟着去了办公室。
身后传来了杨大乌龟不战而胜的狂笑。
烦人的走亲戚
表彰大会之后就是寒假了，三年级的寒假作业开始渐渐多了起来，而且老师还给我们布置了二十篇日记，那时的我无法理解，不是说日记是自己看的吗？为什么还要上交给老师批阅？
我不愿意写自己真正的心声，就开始胡编乱造，最后甚至拿出了作文大全，东抄一句，西看一句，凑成了二十篇日记。抄完之后我就没再管它，开始使劲撒泼，和三万以及邻居的小伙伴天天凑在一起，一会儿过家家，一会儿采花采草，一会儿去河边捞鱼，玩得不亦乐乎。
不知不觉就新年了，说实话，那时的我还是挺期待新年的，可以吃好多好吃的，拿压岁钱，还可以不用做作业，唯一一样不好的就是要走亲戚。一到这种时候，感觉就是孩子的讨伐大会。
许多亲戚都是一年甚至几年没见了，乍一见面，根本没有什么共同话题，唯一的谈资就是孩子，你家孩子上几年级了啊？在哪个学校啊？成绩怎么样啊……等等一系列的话，如果遇上哪个小孩成绩不好，非得被七大姑八大姨轮流讨伐一番，跟开批斗会一般。岳氏夫妇从不会和亲戚讨论我，但是他们不和亲戚主动提起不代表亲戚不会说，因此我也很难逃过一劫。
每每这个时候，我总会找个没有大人的地方自己玩。
“九八，你怎么在这？”舅舅家的小哥哥找到了我。
“不喜欢听大人们聊天。”我一边扒沙子，一边说。
“嗯，我也是，每次都是些没营养的话题。”他蹲下来和我一起扒。
“为什么？你成绩不是很好吗？”我疑惑，小哥哥一直以来都是别人家的孩子，家里亲戚都拿他当榜样。
小哥哥比我大个五六岁，人也和小大人一般：“就算成绩好我也不愿意被拿来当谈资，而且人有成绩好的时候也会有成绩差的时候，不明白大人们为什么总是乐此不疲地讨论孩子的成绩，他们不知道小孩子的成绩和他们的工资一样吗？我就不信，他们有人愿意自己的工资被比来比去的。”
“他们就是不想说自己的事情才一直说我们。”我同意道。
回去的路上我问老岳：“为什么你们大人总喜欢说小孩子，说小孩子的成绩，说小孩子的乱七八糟的事情？”
“这是传统啊。”
“明明就是陋习”我撇嘴道。
该不该看作文选
不知不觉，到了开学报名的时候。岳氏夫妇把钱给我，让我自己带着作业去报名。望着人山人海挤着的家长，我终于明白他们为什么不来的原因了。
老师们已经被淹没在家长的海洋里，每个老师身边都围了好多家长。
“王老师，我是XXX的家长，我家小孩在学校怎么样？”
“林老师，XX在学校乖吗？”
“蒋老师，我儿子上学期数学退步了，你帮忙看看怎么办才好啊！”
望着这些死命往里挤还不忘扯上自家孩子的家长，我默默地退了出来。
珍爱生命，远离家长！
我站在办公室的走廊上，想等着人少一点再去报名。正等着，看见江宇悠哉游哉了过来。
“小九，你站这干嘛？”
“报名啊。你怎么来这么迟？”
“要那么早干嘛，报名又不是赶集。”
“你进去就不会这么说了。”
只见江宇继续悠哉游哉地走进办公室，不一会儿就出来了。
我难以置信地问：“报完了？”
他点点头：“是啊。”
“怎么可能！里面不是一堆家长吗！”
“那是你们这些低年级，我们都是自己来的，报个名而已，家长就喜欢添乱。”说完，他施施然走了，我有充足的理由相信他是因为担心被揍，因为他说这话的时候，我们旁边刚好走过几个家长。
等得人差不多走光了我才见到班主任的面，家长们的战斗力不可小觑啊。
登完记，交了钱，沈老师却没马上让我走，而是翻开了我的日记，顿时有了一种不好的预感。
果然，沈老师看完前两篇就放下了本子：“岳九八啊，老师问你个问题，这日记是你自己写的吗？”
我怕挨骂，低着头不敢说话。
看我的样子，沈老师已经有了答案：“老师让你们写日记是为了让你们锻炼自己的文笔，也是为了给你们的写作积累素材，作文选可以看，适当的借鉴也是可以的，但是老师觉得你是有能力自己写好的，老师不建议你看作文选。”
我抬头：“为什么？您不是让我们大家多看看作文选，还可以适当借鉴里面的好词好句吗？”
“那是对大多数同学而言的，但是你不一样，老师觉得你有自己写作的能力，而且我不希望你身上有太多作文选的影子，这样会限制你的写作。”
我不明白：“那我应该怎么做？”
沈老师对我说：“回家之后，把作文选放进箱子里，靠自己在生活中积累的素材来写，而不是在作文选上东抄一句，西摘录一句。”
面对沈老师的语重心长，我最终还是说出了自己的想法：“可是老师，我一直觉得日记是给自己看的，要给别人看会有一种隐私被别人看光的了感觉。”
沈老师想了想说：“如果是这样的话，你可以写童话，写科幻故事啊，充分发挥自己的想象力，只要以后老师布置的文章没有硬性的题目要求，你就可以随便写，但是只有一个要求，不要去看，去抄作文选。”
“真的吗？”我问。
“当然！”
自那之后，我再没有看过作文选，而且学会了把生活中看到的事物加以美化和想象。比如在看到家里的瓜果蔬菜的时候，我会写一篇《蔬菜论》来给它们选美，某天梳头的时候看见镜子里的世界，我会写一篇《倒过来的世界》来描述在我脑海里的那个镜子里的世界，在心情不好的时候，我会写一篇《奇遇天涯沦落鱼般般》来讲述自己的不开心……
一直到现在，我都很感谢沈老师，如果不是他正确的指导和语重心长的那番话，我可能很早就对写作失去兴趣了。
