我有一个同学，特别喜欢讲冷笑话，前些天一起吃饭，他问了我们一个问题：甑子丹、成龙、李连杰、洪金宝，他们四个人决斗，问谁最先有可能被打死，我们不知道如何回答，但可以确定结果一定很冷，那你们觉得会是谁呢？
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新学期开学第一天，第一节课是上午十点，陈梦凡和邱明一起在教学楼下面与裴勇俊、老丁碰了面。将近两月未见，大家都有些欣喜，互诉着各自过年期间的逸闻趣事。裴勇俊依然如往常一样，一见面就是唠叨不停，从南到北的拉出一大堆的话题。什么同学阿辉一来学校就和隔壁班的女孩分手了，前天晚上陪他醉了一个晚上，可就在昨天又和好了，害自己白白的替他伤心了一场，这语气倒像是很希望别人分手似的。然后又牵扯出隔壁专业一个唱歌的女孩，说是他一直很喜欢的，前天和阿辉去歌厅里面喝酒，遇到了她在里面陪酒，有多么的尴尬，后来看到她被一个开路虎的中年男人接走，自己又十分痛心。
大家议论起那个唱歌的女孩，漫不经心的进了教室。这节课是音乐历史课，由于是大课，有作曲班、声乐演唱1班和2班的学生在一起上，所以周围多了很多的生面孔。陈梦凡和裴勇俊经常参加各种学校文艺活动，这里面也有很多熟识的同学，所以遇到有些接触过的，也会笑着礼貌性的打个招呼，寒暄两句。
三个班的学生很自觉的将整个教室划分成了三个板块，这样大家自己人坐到一起都不会显得尴尬，各自忙着沉沁在小别后重聚的喜悦里，一片欢声笑语。
音乐史老师是一个留着短发的中年女人，看上去和蔼可亲，一副慈祥的面容，静静的伫立在讲台上察视着自己的课件，聆听着大家的议论。
“凡哥，邱邱，过来，坐这里。”
刚往里走了没几步，便有同学叫唤着，陈梦凡顺眼望去，见是自己专业的燕子在向自己招手，大家便跟着一起过去挨着坐了下来。燕子和陈梦凡、邱明是一个地方来的，虽然高中不是一个学校，但也算是老乡，所以彼此关系比较亲近。
裴勇俊刚坐下，便被声乐2班的几个女生强拉着坐到她们一起去，好一顿调戏。裴勇俊可怜巴巴的望着大家，自己独自混入了别的专业里，可又脱不开身，像是被迫做了叛徒，可心里又惦记着自己的队伍那样充满辛酸。
平日里大家只觉得裴勇俊是一个脸皮够厚，又总是挂着笑容的男生，亲和多言，大家都喜欢和他接触，室友们可以任意的调侃他，也并没有发现他有什么独到的地方。可每次与别的专业混在一起上课的时候，总能看见他和其他专业的同学聊得一片火热，尤其是深受女生的爱戴，这时候大家才感受到他的外交才能和人际交往的宽广。
老丁看着裴勇俊那副嘴脸，羡慕嫉妒恨都写在了脸上，不停的向邱明抱怨着：“这货，整天就活在女人堆里了。”
邱明只是摇摇头，淡淡的答道：“没办法，你看他那贱样，就是会哄女孩子开心。”
而陈梦凡和裴勇俊是截然相反的两个人，他的朋友圈子基本上以男生为主。由于他的高冷，除了和自己专业的几个女生走的近一点以外，其他院系的女孩子见到他，都是可望而不可即，不敢亲近。能够让他不排斥还能成为朋友的陌生女孩，估计也只有欣欣这种聪明的女生，能够一步步了解他的心性，慢慢去打动他，走进他的世界。至于宛言，那就是一个异类，如果不是因为在一起上班的原因，恐怕他早就敬而远之了。
到了上课的时间，音乐史老师拿着话筒招呼大家停下来，准备上课了。按照常理，她上课前的第一件事情是拿起点名册，挨个的念大家的名字。很多聪明的老师，为了避免同学早退，总是把点名放到快下课的时候用。即使这样，很多同学也会想着法的逃课，不早退，可以迟到嘛。于是掐着时间，等着快下课的半个小时赶到教室里点个名，然后刚好下课又可以安心的走了。还有的同学更加精明，几个人商量好，轮流着来教室上课，这样一个人可以换着声调，换着不同角色，帮好几个人答到。一会儿压低声音，一会儿又把嗓子放得粗犷一些，或者是学着女生的音调变得细嫩点，如此一来，不管是男生、女生，都不会受影响。
显然这位史学老师已经摸清了所有同学的套路，也并不担心大家会使用什么样的伎俩去逃课。一开始就自信满满的对大家说道：“本人一个学期就点这一次名，目的是认识一下同学们，并不是用点名册强迫大家来教室上课，我相信大家来上我的课，都是抱着对这门课的热爱。”
燕子这时小声的对陈梦凡嘀咕：“她确实不用点名，因为她的课基本上没有人缺席”，说完扫视了一眼四周，“这里面来上课的估计有不少是旁听的，她上课真的很有魅力”，燕子看着史学老师，一脸的肃然起敬。
陈梦凡一听，也来了兴趣，很期待这位老师到底是有多大的魅力，能够吸引人。只见史学老师首先自报了一下家门，很有气场的样子：“本人姓余，从小在中央音乐学院瞎混，到本科毕业，自己觉得学艺不精，又去伯克利音乐学院漂了三年。后来受聘于这所学校，致力于研究音乐历史，那么在接下来的半年时间里，我将和大家一起来探讨音乐历史的发展……”
陈梦凡心里听得直起鸡皮疙瘩，心里也瞬时多了些敬佩感。中央音乐学院、伯克利亚音乐学院，这些在音乐领域，都是高等学府，可在她的嘴里说的自己能够去到这些学校上学，完全像是混进去的一样，轻松无比，这样的介绍既不像炫耀也不是低调。
“那么在学习这门课程之前，我想先问一下大家，觉得学习这门课程的意义在哪里？”，余老师说完，满脸堆着笑容，扫视着大家。
一时间，下面又开始热闹了起来，大家都很认真的交头接耳议论着，虽然有的人交流的并不是与此有关的话题，大多是在打探这个老师的底细和脾性。燕子因为有很多认识的学长上过她的课，余老师的名气，她早有耳闻，所以此时正低声对周围的同学讲述着这位风云人物的事迹。
陈梦凡听到余老师说起学习音乐历史课的意义，不由得想起了刚上初中那时，上历史课，历史老师让大家列举自己所熟知的历史人物和作出的贡献。他记得自己是第一个踊跃发言的，并且说的历史人物是诺贝尔。历史老师很欣慰的问他诺贝尔所作出的贡献，他不假思索的答道：“诺贝尔写出了很多传世的音乐作品，诸如《月光》、《命运》。”
历史老师沉默，笑嘻嘻的叫他坐下，大家都以为说的跟真的一样，竟没有人拆穿。直到后来他才知道诺贝尔是化学家，搞发明的，而那位写出很多传世音乐作品的是贝多芬。现在想起来，他很庆幸老师没能当众揭穿他，可对于自己的无知，总会忍不住笑掉大牙，所以对于历史课程的学习，不论是在哪个学科，都是很重要的，这应该就是他最透彻的领悟。
陈梦凡并没有主动去回答余老师提出的问题，跟他一样，第一次课大家都显得含蓄而内敛，竟没有一个人主动回答问题。余老扫视了大家一圈，见无人应答，便随手点了几个同学。见站起来的同学都是支支吾吾了几句，她也不再为难大家，便兴致匆匆的为大家讲述起了自己的一些见解。
第一堂课，她并没有按照书本里的章节如数到来，而是简略的给大家说了一遍这半年学习的内容，也就是西方音乐发展的四个历史时期。巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期、现代主义时期，然后大致的列举了一些四个时期的代表人物。而每个时期，她都会列举出一些大家都很熟知的作曲家，虽然并不清楚这些作曲家到底属于哪个时代，但是提起名字，都还是比较耳熟的。诸如巴洛克时期的巴赫、亨德尔，作为弹钢琴的同学来说，接触的作品应是不少；而古典主义时期的三位代表大师、维也纳古典乐派响当当的人物，小老头海顿、音乐天才莫扎特、以及享誉各种殊荣的贝多芬，更是无人不晓；再说到浪漫主义时期，余老就讲述的更多更细致了，不难看出她对这个时期音乐发展的浓厚兴趣，每个研究史学的人都会对某个阶段的历史有独特的感情。
她逐一讲述起浪漫主义时期各个阶段的发展和代表人物，首先是早期浪漫主义的韦柏、舒伯特、门德尔松、舒曼、肖邦、柏辽兹，这些人物，在陈梦凡的印象里，无一不是像诗人一样的存在，完全对得起浪漫主义这四个字。然后中期浪漫主义的李斯特、瓦格纳、勃拉姆斯，余老说到这些人时，脸上洋溢着的憧憬，仿佛像是面对着这些作曲家，在同他们约会一般幸福甜蜜。而晚期浪漫乐派的马勒、查理.斯特劳斯，陈梦凡听起来就稍显陌生了。
说到浪漫主义时期真实主义歌剧的代表人物普契尼，余老那满是敬仰的眼神，让不了解普契尼的同学们都充满了好奇。的确，《蝴蝶夫人》、《图兰朵》这些具有里程碑式的浪漫歌剧，不管过去多少年，魅力从未消退。再到民族乐派里面的音乐家，也是大家耳熟能详的，像斯美塔娜、德沃夏克、五人团、以及大名鼎鼎的怪才——柴可夫斯基。而法国“印象主义”音乐的代表人物，德彪西、拉威尔，很多同学都未曾熟知他们的作品，而这些名字在学习音乐的过程里，也都有耳闻。
余老再说到现代主义时期的音乐时，看看时间所剩无几，也没有讲述太多。这个时期的音乐错综复杂，大家距离这个时代很近，却显得很陌生。像新民族主义音乐的代表人物巴托克；新古典主义时期的斯特拉文斯基、德米特；新维也纳乐派的勋伯格、贝尔格；再到最后的序列音乐与偶然音乐的美国作曲家凯奇。这些人物，除了巴托克、勋伯格，其他的陈梦凡都从未听说过，不过听完余老这一堂课，果然如燕子所说，一向不太关注古典乐的陈梦凡，竟也有了些浓厚的兴趣，有了马上冲进图书馆里面查阅的欲望。
等到下课，大家都有种意犹未尽的感觉，这也正是余老想要达到的效果吧。走出教室，大家纷纷散去，陈梦凡和室友们结伴一路说笑着出了教学楼。
在不经意间，陈梦凡抬头望见了一辆熟悉的红色宝马轿车停靠在教学楼前的过道里。他心头先是一惊，只见车窗缓缓摇了下来，一个熟悉的面孔出现在她的眼帘。
“欣欣”，裴勇俊惊叫一声，情不自禁的向红色宝马冲了过去。
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