四
其实，这所初中对我来说并不陌生。因为小学的时候有三次来这里参加“瓜州学区庆六一中小学田径运动会”，还有那次我和治泽来这里帮忙运送电脑。我与它的这些邂逅也让我渐渐喜欢上了它。
从学校大门开始一直到靠北侧围墙那个后花园的圆形门，由南向北对称地分布着十一栋栋屋顶呈三角形的瓦房，全部面南而向。而这个对称轴就是进了大门后正对的那条南北向马路的中心线。
那条中心线两侧各分部着五栋瓦房。
其中最南侧（也就是由南向北的第一排）那两栋可以透过其窗户看到学校大门外那条东西向马路对面的那些门店。这两栋就是办公用房。
第二排和第四排是教室，第三排东侧那栋是学生宿舍，西侧那栋是实验室。第五排就是教师宿舍。
而被夹在第三排与第四排之间那栋独立的瓦房就是学校的礼堂，一个小型的教师食堂就在这栋瓦房的东侧部位，门向东开着。瓦房顶部安放着形状像锅一样的白色设施。而这栋瓦房的两侧分别设立着一个自行车篷。这栋瓦房正好处在那条中心线上，它的正前方就是一个巨大的五层花台，整体呈圆形，每一个圆里都被栽上五颜六色的鲜花。这些圆由下往上逐渐变小。
最高的那一层的圆心立着一个旗杆，五星红旗就在这个旗杆顶端迎风招展。
所以这个五层花台其实就是一个旗台，它的东西两侧各有五个台阶，也是对称分布的。
而那一排排瓦房的西侧，就是巨大的体育运动场。
而教职工厕所和学生厕所就位于那个后花园的西北角。厕所是那种老式的一排坑位，而且没有门。后花园里有个长廊，爬山虎密密麻麻的叶子将长廊的顶部和南北两侧够盖的严严的，构成一个绿色通道。
这通道的地面就是那种铺着鹅卵石的羊肠小道，这种小道不光是在长廊里有，后花园的其他部位也曲折地分布着几条，较长的那条就从那个圆门一直延生到西北角的那个厕所。这些小道将后花园中的土地间隔成形状不规则的三五片，每一片里鲜花丛生，姹紫嫣红，美不胜收。后花园的东侧就是一个大概有二十米高的水塔。
我比较喜欢后花园里那两个形态特别的亭子，一个是绿叶亭，另一个是蘑菇亭。
从后花园过圆门后就会看到家在两栋教师宿舍之间的那个纳凉亭。亭顶中央翘起，有多个坡面，六根红色的亭柱对称地在东西两侧分布着。而亭子的南北两侧有台阶，亭子中间就是那石凳与石桌。亭子内侧的四周也可以坐人。
凡是前一排瓦房与后一排瓦房的之间的空地都被建成了一个个花池。好多花池里都盛开着月季，牡丹还有菊花等种类繁多的鲜花，有些花儿我都叫不上名字。
实验室门前的几棵高大挺拔的白杨树下还分布着一些大大小小的石凳……
………………
这里是学园；是花园；也是乐园。这里荡涤着我年轻的心，这里将是我理想人生的又一段旅程。
要发书了，大家都非常激动。但当我拿到那一本本新书的时候，大脑瞬间出现了晕眩。怎么这样啊！我们领到的书跟春艳她们用过的书的封面根本就不一样。我大概翻看了一下，除了数学书里的内容和老书差不多外，其他几门课的书都和老书有较大差别。比如新书里的英语书比较薄，才一百七十多页，而老书又比较厚，要两百五十多页。
好多书的封面上都写着“义务教育课程标准实验教科书”。听老师们将，我们这一级是全县最先开始新课标课程的一级。
“大家好，我是绿梅。按照学校的安排，由我来担任你们班这一学年的英语教学。今后我就要和同学们在同一个屋檐下学习啦！希望我能成为大家的朋友，希望我们大家在一起能够相处的愉快”
一个个子不高而身材苗条；梳着一头乌黑发亮的披肩短发；身着牛仔服和牛仔裤；脚上穿着黑色的高跟皮鞋的年轻女士走进我们班的教室，手里拿着那本和我们一样的英语书，站在讲台上对我们全班同学说。
单凭她的这些话，就知道这位教师的口才不错，而且有着那种令人无法抗拒的亲和力，在加上她那干脆利落的着装，反正我确定这个老师也是我所喜欢的老师。
讲台下部分同学低声相互说着些什么，而我却还沉浸在对她的欣赏当中。
“好了，课程安排比较紧张，我们得尽快开始上课了。请同学们拿出一张净纸和笔，我们先来听写单词。”
“啊……”同学们不但没有任何行动，而且万分惊讶。我也一样。因为刚发下新书，课本附录中单词表上的UnitOne（第一单元）中的单词老师连一个都还没有给我们教，好多单词我们连读都不会读。
绿梅在给我上的第一节英语课刚开始还没有十分钟而且同学们也似乎毫无准备的情况下就要听写单词，这到底算不算突然袭击呢？
“还没有教呢！”好多同学就这样对绿梅喊着。
“还没教？好，那我先来给大家教第一单元的单词，同学们在课下要好好去读去背，下一次上课的时候我再来听写。下面请大家把课本翻到第一百五十三页的单词表”
绿梅就领着我们一个单词接着一个单词地读着。每个单词她先读一遍，然后我们再读两遍。教室里的读书声时而小，时而大，同学们读得非常整齐，节奏感也很强。“你们在读每个单词的时候也要留意它的中文意思”在读单词的时候她时而这样提醒着我们。
单词领读完毕后她还留了一点时间让我们自由背读。所以这个时候的教室里的读书声就由整齐变为了嘈杂。
在临下课前的十多分钟，绿梅简单地向我们介绍了一下学英语的重要性。
她说当今世界是一个开放的世界，各个国家的人们相互之间的交往越来越广泛。而语言就是人们交往的桥梁与纽带，语言不通就无法实现相互之间的沟通。作为联合国指定的官方语言之一的英语是世界上使用范围最广，影响力最大的语言。在世界多极化和经济全球化的今天，学好英语势在必行，它会让我们在激烈的竞争中获得更多的机会，拥有更多的选择。
她还说英语也是同学们考试中拉分最大的科目，满分一百二十分的试卷，学得好同学可以考一百一十多分，而学得不好的同学才考二三十分。如果想在全年级中力争占据领导地位，就必须把英语学得非常棒才行。
最后，绿梅老师饱含深情地说：“总之，英语是你们走向世界的一扇大门。今后我将带你们去努力打开这扇大门；带你们去发现那些隐藏在不同语言之后的秘密；带你们去领略大千世界的无限风采！”
教室里顿时响起了热烈的掌声，因为绿梅讲得非常精彩，而且有理有据、动生动色，极具说服力与感染力。同学们对她的讲话交口称赞。
那些话在我的大脑中不时地回响着。我当然想夺取在全年级三个班所有同学中的绝对领导地位。我告诉自己：那刚刚过去的升学考试中出现的悲剧绝对不能重演。
我深知自己的英语底子非常的薄弱，因为当时在小学的时候光明老师也只是大概地而不是系统地向我们讲了一些基础知识，加上那时英语科目也没有被纳入成绩考核之列，同学们也没有充分认识到英语学习的重要性，也就是随便学学而已。
在这种情况下，我认真思考着自己的英语学习到底应该如何尽快步入正轨。
想来想去，我认识到必须做好以下几点：认真上好每一堂课，及时完成老师布置的各项作业；多看那些与课本配套的参考书，尽量扩大自己的知识面；要努力探索适合自己的英语学习方法。
可以这么说，我是整个年级里第一个正真把背单词这项任务给落实在行动上的。
无论是周一至周五在学校里还是周末在家里，我都尽量确保着晨读和晚读的正常进行。
刚刚开始的时候要背好多单词，由于不懂发音和构词等方面的规律，背起来很是费劲。不过我还是尽自己最大的努力把它们一个不落地背了下来，有些甚至是死记硬背。所谓万事开头难嘛！
我和红芳、新明的家所在的地方（就是“东面子”）距离学校至少要二十多公里的路程，通常我们都是周日下午骑自行车从家里赶上自习的时间来学校，周五下午放学后才骑自行车回家。
而这一去一回之间的时间无论是吃饭还是住宿就都在学校里进行。学校里有学生食堂，我经常去那里吃饭。如果那里关门停业了，我就去学校外边的餐馆里吃饭。
同学们住的都是集体宿舍，我们初一年级一共才两间宿舍：男女生各一间宿舍，之间仅隔着一堵墙。
宿舍里都是高低床、大通铺。一个宿舍里南北两排一共放着二十多个高低床，两排之间只留着一个仅一人可以通过的狭小过道。一共是四十多个铺位，在每一排上，无论是上铺还是下铺，人躺上去都可以从最东侧的那个铺位连续滚到最西侧的那个铺位。这就是那大通铺的特色吧。
不知道女生宿舍里的情况是个啥样子，我们男生宿舍里的住宿秩序刚开始的时候还很不错的，在查宿老师的督促下，同学们大都能按时就寝。可是后来呢，就一天不如一天了。
不管情况多么恶劣，我都在自己心爱的那个闹钟的陪伴和提醒下每天早晨按时起床洗脸、刷牙然后就去教室里学习。等吃早点的时间到了才去吃。
班主任老师宏康对我非常信任，他把教室门上的钥匙交个我管理，这样我就可以随时进教室，给我的学习带来了很多方便。
芙蓉、茉莉、建伟等几个我的发小果然选择了走读（就是上学期间不在学校里住宿，而在家里住宿）。
进了学校大门正对着那个旗台。进了学校大门后沿那条中心马路看到地第一排瓦房很特别，因为它有窗户和们的这一面墙上都贴着白色的瓷砖，看上去很漂亮。这排瓦房一共有两栋，路的东西各有一栋。
路东侧的这栋瓦房一共有三间教室，它们就是春艳所在的初二年级那三个班的教室。春艳在初二（3）班，就是这栋教室最东侧的那一间教室。而学生食堂恰好就在她们教室的东南角，出教室门走十多米就到了，非常方便。
路西侧的那栋瓦房同样共有三间教室，这便是我们初一年级三个班的教室啦！从西向东一次是一班、二班和三班。这栋教室南侧屋檐下和门窗框顶之间的那部分刷着白色涂料的墙上均匀地贴着几个红色的大字：海有边、山有路；学无涯、不停步。我们班教室门前正好有一棵高大挺拔、枝繁叶茂的白杨树。比起其他两个班来有些特别。
我和芙蓉仅一墙之隔，但就是这堵墙将我们两个人给隔开了，她那次去我们家那边的时候说我和新明像牛郎和织女，我当时就说她在瞎说。
不知道她的心里到底是怎么想的，是否也认为我和她现在的情况更像是牛郎和织女呢？如果真的是这样的话，我绝对不会再说她是瞎说，而会说“说得对，而且我们要共同努力把那个没有人性的王母娘娘给处理掉！”
这样的安排使得我再也不能像以前大家在同一个班级同一个教室上课那样天天都能见到她。
刚开学后不久，我就体会到了什么叫做“一日不见，如隔三秋”。这种感觉一天一天地这么着我。每次一想到她，就是那么的甜蜜；我的学习生活中充满了对她的思念。偶尔在校园里碰到她或者是仅仅是透过我们班教室窗户上的玻璃远远地看到她，我都会感到异常的兴奋。
没多久，我的内心就越来越复杂了。我在想：对她的这种思念到底是对还是错呢？会不会严重影响我正常的学习呢？会不会……
我真的不敢在再往下去想了，我似乎充满了犯罪感。因为妈妈爸爸在别人手底下那么受苦受累就是为了能让我好好读书，学有所成。万一由于我对芙蓉的思念影响了我的学习，我该怎么给妈妈爸爸去交代呢？
思来想去，我终于决定将对芙蓉的爱慕和思念都深埋在心底，专心学习，不让妈妈爸爸还有老师等那些关爱我的人失望，也为我和芙蓉的未来努力去打拼。
