莉莉生活在一个平凡的家庭里，父母都是普通的劳动者，家庭条件虽算不上很糟，不过因为莉莉的奶奶长年卧病在床，所以生活得有些平凡和简单。
每天，莉莉的妈妈下班回家后，就先要照顾老人，然后做饭，等莉莉的爸爸回家了，三个人便开始匆匆吃晚饭。饭后爸爸和妈妈又忙着给老人擦身，换洗衣服。耳濡目染，莉莉也尽可能帮父母做一些力所能及的事情。
莉莉一直记得妈妈说的话：“一个家里可以没有钱，但一定不能缺少爱。”
母亲节快到了，莉莉很想送妈妈一份礼物，可是她平时没有什么零用钱，没法买份像样的礼物，于是她自己动手制作了一张卡片，打算给妈妈一份惊喜。
母亲节那天，一放学，莉莉就早早回家，把房间打扫得干干净净，喂奶奶吃药，将脏衣服放进洗衣机。
妈妈回到家后，莉莉把卡片交给了妈妈，看到女儿如此懂事，妈妈很是感动。晚饭是莉莉和爸爸妈妈一起准备的，一家三口人开开心心地坐在一起吃饭。饭后，莉莉倒了一盆热水，动手帮妈妈洗脚。
“妈妈，今天是母亲节，我没有办法送多么好的礼物给您，但是我希望能为您洗一次脚。”
看着如此懂事体贴的女儿，不论是莉莉的父母，还是奶奶，都非常欣慰。
榜样的力量是无穷的，也是最有效的。只有父母做好榜样，孩子才会去模仿，进而转化为自发的行为。父母的行为举止，都会给孩子留下深刻的印象。要想自己的孩子有爱心，父母就应该率先做出有爱心的行动，言传身教无疑是最具说服力的教育方法！
二教子智慧：在生活的体验中学会去爱
只有懂得爱的人才会欣赏爱，理解爱。要对孩子进行爱心教育，通过让他们亲身体验被爱的感觉，从而学会付出爱是非常有效的一种做法。
生活中有许多琐碎的小事，看起来微不足道，却会对孩子的成长产生很重要的影响。家长应学会抓住契机，因势利导，从一点一滴做起，耐心地、不失时机地教育子女从小要有爱心，激发子女爱的情感。比如，公共汽车上，家长可以对孩子说：“你看，那个阿姨抱着***多累呀，我们让她们坐到这里来吧。”邻居阿婆年老生病，家长可以带着孩子去探望问候，帮阿婆做事。新闻报道有人缺钱做手术，生命垂危，家长可以带孩子去捐款，献上一份爱心……这些事情都渗透了爱心教育，将孩子的情感融入活动，从而得到感染和启发。
