题为斟酌时宜以疏通运法事切见今年自夏淫雨渉秋不止河水横流皆失故道运船涣散罔知津涯虽各处船只陆续到于通州张家湾或因子日暂晴搬到仓场而阴雨遮蔽不得晒扬或因一时开霁顾车装载而中途阻雨寄宿村落或前船壅塞在河而后船挨帮难动必待天晴晒扬照常收纳则舟车辐辏脚价腾贵仓场囤基数少该晒粮米数多后来或晴或雨亦未易知即今秋季将半冬月已近一旦天时寒冱河水冻结船既阻塞军亦贫困身廹饥寒之苦人懐乡土之思未免无所顾藉转而逃亡遗下运船之人撑驾明岁兊支粮米何由儧运后来军国储蓄愈见羁迟窃照此时在京官军墙屋多为连阴损坏而暑雨怨咨嗷嗷待哺者十常八九思难图易宜若可为恤患救灾亦当随便伏望皇上轸念运军艰难预思后来国计乞勅该部斟酌议处将在仓未収各处粮米免其晒扬照依到仓先后次序通行在京各卫官军不为常例预先兑支三个月仍将该収耗米作正支放运军既得早回京军亦得接济实为两便陆续到湾来搬者若阴雨日久除该拨通仓上纳照常収受其该京仓上纳之数仍照时价出办脚钱量加耗米寄纳通仓放回待后晴明之日时该部委官设法督令车脚夫头给价雇觅驮载到于京仓晒扬完纳再照江南兑粮处所闻有潮润等项名色银两俱该运盘拨晒晾使用之数往往为不才运官指称各处打点侵収克落间有一二廉干官员却又通収在官上粮之日不行尽给军用留作附余或将各船完粮剰下余米卖银凑数呈报该管都司其把总等官设法取去假公济私奉承权势欲了自巳首尾代偿别卫钱债以致运官阿附得计窃取虚名运军借债完粮不得实用乞行漕运衙门转行各处卫所严加禁革不许将前项银两侵収克减粮完之日収贮余银务要存留本卫以偹不虞或量给各军修理船只买办什物把总等官不得生事巧取事发通行究治如此则弊端可革运法可疏而救时通融之术不出乎此臣待罪谏垣辄陈管见倘蒙圣明采择下之该部见之施行而于运法国计未必无补臣无任激切为国之至弘治十四年七月十三日具题
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这样做在学生中最有威信
有威则可畏,有信则乐从,凡欲服从者,必兼备威信。”有威信的老师,学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导,做工作常常事半功倍;没有威信的老师,学生对他的劝导会置若罔闻,甚至产生不满和对立情绪,往往事倍而功半。