狂热痴迷
——对事业要永远抱有满腔热忱听过北大讲座的人都会有这样的印象：北大的讲座充满着激情与活力，有着极强的感染力。老师们讲起课来投入、忘我，既是慷慨激昂的演讲，也是一种情感的宣泄，仿佛把生命也融入了三尺讲台。
对学生他们谆谆教诲，对知识他们孜孜以求，对事业他们如痴如醉。
一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命最后一息，这的确是幸运。
——爱因斯坦（美国物理学家、哲学家）
北大学生常挂在嘴边的一句话是：一个读书人如果没有见识过钱理群讲课的魅力，不能不说是个遗憾。一位学生的生动描述也许多少可以补偿一点这种缺憾。
“钱理群的选修课在北大很受欢迎。限定中文系的课，外系的学生也会来旁听；限定研究生的课，本科生也会来抢位子；因为人多，原定在小教室上的课不得不转移到大教室。有时一学期要换几次教室。上过老钱课的人，都会对他独一无二的讲课风格留下极深的印象。老钱在北大开过不止一轮的鲁迅、周作人、曹禺专题课。在北大，中文系老师讲课的风格各异，但极少见像老钱那么感情投入的人。由于激动，眼镜一会儿摘下，一会儿戴上，一会儿又拿在手里挥舞，一副眼镜无意间变成了他的道具。他写板书时，粉笔好像赶不上他的思路，在黑板上显得踉踉跄跄，免不了会一节一节地折断；他擦黑板时，似乎不愿耽搁太多的时间，黑板擦和衣服一起用；讲到兴头上，汗水在脑门上亮晶晶的，就像他急匆匆地赶路或者吃了辣椒后的满头大汗。来不及找手帕，就用手抹，白色的粉笔灰沾在脸上，变成了花脸。即使在冬天，他也能讲得一头大汗，脱了外套还热，就再脱毛衣。下了课，一边和意犹未尽的学生聊天，一边一件一件地把毛衣和外套穿回去。如果是讲他所热爱的鲁迅，有时你能看到他眼中闪亮的泪光，就像他头上闪亮的汗珠。每当这时，上百人的教室里，除了老钱的讲课声之外，寂静得只能听到呼吸声。”
需要补充的是，钱理群的课堂上，从十几岁到二十岁、三十岁、四十岁、五十岁再到六十岁，什么年龄段的人都有；从本科生、硕士生、博士生到访问学者、外来游学的青年再到退休教师，什么身份的人都有。对于这么多的听课者，钱理群具有一种非凡的控制力，这种控制力不是靠演讲技巧，而是靠他的热情和真诚，他是用心在讲课。
另一位教授钟锡华老师的课也是公认的“激情宣泄型”，学生们评价：“钟老师讲课富有激情，风趣幽默。有一次，钟老师讲授相衬原理，越讲越有激情，声音越来越大，讲着讲着，忽然将外套脱了，手舞足蹈起来。他指着幻灯片上的一只鸭子说：
‘怎么给这只鸭子着色呢？我们要让光栅成确定的角度，分别透过红、绿、蓝光。’
说罢哈哈大笑。当他证明了一个公式之后，竟高声朗诵起一篇英文诗歌来，仿佛他不是在讲课，而是在塑造一件艺术品。”他的课是有生命的，通过讲课赋予艺术品以生命。在这个过程中，钟老师表现出艺术家特有的激情和精益求精的态度，时时刻刻给人以美的熏陶、美的感受。这也正是钟老师特有的人格魅力所在。
“以出世之精神，做入世之事业”，这是朱光潜先生对弘一法师的评价，也是钟锡华老师极力推崇的一句话，更是他亲身实践的人生哲学。
智慧感言
大学者，非大楼之谓，乃大师之谓也，北大之所以牛气冲天，就是因为有这些大师，因为他们把心放在讲台上，从而让课堂也有了生命。教授们是把讲台当成了舞台，以艺术创作的态度在讲课。“以出世之精神，做入世之事业”，我们的生活之所以不够精彩，也许正是缺少这样一种激情与狂热。
