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写到这里，我忽然觉得有一点不妥，因为作为一篇记述大学时代的回忆录，这之前的一万五千多字中实在没有几句是正儿八经关于某一学科或是某一老师的。更不妥的是，我此刻绞尽脑汁却也想不起什么关于学科关于老师的事情。当然，我也还是记得一位男老师的，但现在还不是他出场的时候。我不知道我的这一片空白是否正常，换言之，我不知道别的大学毕业生在走出校园后是否还记得那些课程的内容或是老师的谆谆教诲。或许我的记忆力实在是太糟糕了，我只记得我考试前去缩印作弊小抄，以及个别比较有特色的老师的外号了。我决定明天把我大学时的成绩单翻出来，说不定看见那些学科的名称，我会拯救回一些记忆。前提条件是我还能找到我的那纸成绩单。
我还记得体育课。这多少令我欢欣鼓舞了。体育课也是课。
我们四个美女当然是选修同样的项目，这是为了体现团结就是力量，也是为了能够共同给校园增添一道靓丽的风景线。我们先后选修了毽球和排球。选择的依据并不是我们的兴趣爱好，而是完全取决于哪位老师乐善好施。所以对于这两项并不怎么时髦的运动，我就不多说了，反正是期末的时候踢了几下或是托了几回合就得优秀了。我并不后悔这两项选择，因为后来我们赶时髦选了一学期网球课后，发现其实也学不到什么真本事，反倒丢了不少球。我唯一学会的就是借助脚外侧而不必弯腰的捡球方法，并在不久前将此方法传授给了我爹。
大学的体育课也是要测试跑跳投的。投掷我也不多说了，因为我的成绩很烂，我从小就搞不懂为什么我多少有点肌肉而且姿势也挺协调但就是投不远。跳远我是一般厉害，跑步我就尤其厉害了。跑步当然包括了一百米和八百米，其实无论几百米，对我来说都不在话下。可可的腿脚实在是慢，所以她的八百米成绩是由我创造的。我是很乐意替她跑的，说实话我特喜欢第一个冲过终点线的感觉，要是再把第二名落得远点，那感觉就更了不得了。第二次测八百米的时候，由于我们的魅力已经给体育老师留下了极其深刻的印象，所以我无法替可可上阵了。可可就扮成林黛玉冒充先天性心脏病患者，我们三个就给她敲边鼓，说我们平时开玩笑的时候吓唬谁也不能吓唬可可，就怕她有个三长两短。强壮的体育老师一下子就柔情似水了，立马把可可拉下了起跑线然后给她记了一个及格，此后连器械都不让她搬了。之后我们三个卖苦力的时候，可可就在树荫底下乘凉，一脸坏笑小手还呼扇呼扇的，整个一个阔太太，可想而知我们是怎样的肚量才没去拆穿她。体育老师要是去翻翻可可第一次八百米的成绩，一定会觉得见鬼了。
大四的时候就没有体育课了。我认为这种安排非常不科学，它某种程度上助长了大四学生的衰老。我坚信大四学生穿上短裤球鞋后看上去至少会年轻一届，也搞不好就和大一小屁孩儿一个精神面貌了。
