虽然学习了新的知识，但是第一节课依然是我们习惯性的练打字。
我们正在一如既往的练打字中，不停地练，让自己的速度加快。不一会周老师来了，她用嘶哑（感冒了）的声音说：“前两天让你们做的排版呢，做完没有呀？”我们吱吱唔唔道：“这个，那个，快了吧。”周老师说：“赶紧做，做完的交上来，快点，磨磨蹭蹭的。”我们赶紧关掉了打字的，又弄起了另我们头疼又复杂的排版来了，我通过这么长的时间与周老师的接触，已知道今天不让我们交，明天则也会催着我们交的，而且到时时间会很紧。我猜到今天会要我们交，我昨日又拼了下午整整大半天，终于搞定了，算了，再检查下吧，反正已经搞的头晕眼花的，总比等会被周老师退回来改的强。还好查下了，果然有个漏洞，一看同学把那个分栏做出来了，于是我也让她帮我解决了一下。原来是一个小细节被我疏忽了，我说呢，怎么一直搞不出来，终于彻底搞定了，交了上去，才松了口气，不容易呀！大多数也都弄好了交了上去，个个松下了那紧绷的气息，怕被周老师说的那种心也轻松了下来。
在第三节课快下课时，也不麻烦周老师那嘶哑声音叫了，周老师真的是太辛苦了，一天到晚都得为我们上课，没得休息。在班长的一声令下，我们便开始了每天枯燥但又逃不掉的一件事，测打字，20分钟，无论每天为了学习新知识，为了一堆又一堆下发的试卷题目而多么的忙碌，一贯的事情不能忘呀，哪怕你正在思考一道题，你也得停下，有的时候我们会因忙碌而忘记这，周老师也会经常的提醒我们。不一会周老师进来了，看到我们在测打字所有人，也没说什么，应该是笑了一下吧，我想的。这时机房里很安静，只听的到我们键盘清脆的敲打声，那声音现在想起来真的是别有一番滋味呀，是一种苦中作乐、享受！二十分钟很快，一晃就到了，结果也出来了，我，一分钟29个字，最快的一次，也许是容易吧，不过我好开心，自己通过努力，坚持，多少人的劝我放弃，换成拼音，我也都没有放弃学习五笔的信心与自己的琢磨，才打到如今的29个字，固执让我前进，让我看到了我努力的结果。
在接下来的作业难题中，我也会充满了信心与挑战力。巩固对于我们这个专业来讲，尤其是打字，是必不可少的，也更是离不开的。
