“我没病！我真的没有病！”“求求你跟我妈妈说，我不要去医院！”——李艳，就是那个摔在摩托车下与我曾经有过一面之缘的女孩，也是第一个接受我的访谈、后来和我有过多次交流的精神疾病患者。她曾两度入康复医院治疗。
这已经是我第四次来到她家听她诉苦了。给人的感觉，倾诉欲特别强：“求求你跟我妈妈说，我不要上重点！我要妈妈陪我说说话！我不要她打牌，不要！不要！”当李艳的母亲一把鼻涕一把泪赶回来时，体力不支的艳已倒在床上，嘴里却仍在喃喃自语。如果不是她的手一直在抖动着，如果不是接下来的话总是含糊不清，我会认为确实如她所说的没有病。过了好久，她才安静下来，其疲惫的状态，像休克了一样。
“作孽啊，书不好好读，还得了这么个怪病。我祖宗十八代都没得这个病啊，为什么偏偏就我生了这么个怪女儿呢！为了给她治病，现在，乡下唯有的一套房子也卖了！”女儿刚刚转身睡去，回到客厅里的母亲痛哭流涕地倒开了苦水，并且毫不忌讳自己曾经几度有过弃女不顾的念头。
“你平时跟她说话多吗？她是不是从小就话多？”我问其母亲。
“也不是这样，以前很内向的，到了高中以后，她的话就多了起来，总是问这问那的，很烦人。本来我自己就够烦的了。”“那你觉得你最烦的是什么呢？”“烦学费，烦家里的开销，还有她爸的腰腿疼病。总之，生活负担重啊！”“女儿觉得有话要对你说，说明女儿在长大的过程中也有需要你帮助开脱的烦恼，你是否尝试过不打牌，腾出些时间跟女儿多说说话呢？”“学习是伢子的事，大人辛辛苦苦供她们上学，有点空闲打点小牌，我们那里都这样。再说啦，有什么好说的呢？她看的书肯定比我要多，我能跟她说什么？她外公外婆那个时候除了早出晚归做事挣工分外，也从没有跟我们交过什么话啊，我们这一辈人不都活得好好的吗！”“我的这个女伢读书可比别人花的钱要多，进重点，还是我花钱买的呢！我拼了命为她，亏了债来供她读书，还要怎样啊？！”母亲又开始了她的哭诉。
原来女孩在中考时，本来以二十分之差没有被省重点中学录取，可一直期望女儿考上名牌大学的母亲，为了给她一个上重点本科的前期学习环境，尽管家境困难，她还是东奔西走筹借了一万块钱交了择校费。家境贫困、考试又比正取生差分数的她，本来不愿进这所用钱“买”来的重点学校读书，但终究犟不过母亲，只得就范。进入学校后，女孩还是慢慢适应了新的学习环境，也万分珍惜父母用钱“买”来的学习机会，在一年级的几次考试中，更是铆足了劲儿赶。功夫不负有心人，在第一学期期末，她的名字终于排到了班上同学中的中游位置，但是在第二学期的两次考试中，成绩排名却下跌了三五个名次。
在月考中上下浮动十个名次左右，这本属正常现象，可是，她的父母先她而慌了：“你不把成绩拼上去，不考上一个重点本科，又哪里会对得住这一万块钱呢？”本来已是压力重重的她，开始一而再、再而三地听到母亲的这些话。
母亲对她的监督也在加强。女儿除了吃饭、睡觉，其余时间都只能做功课，连跟母亲说话多了都受限制。慢慢地，女孩晚上开始睡不着觉，总是做噩梦，白天坐在教室越想搞好学习越是集中不了精力。
更糟糕的是，后来她又不由自主地暗恋上了班里的一名男同学，于是越加感到自己罪恶深重，不能自拔，最后精神崩溃。
在进入高二时，别的同学欢欢喜喜进校报名，她却被父母送进了省城的精神病院。更可怜的是，刚有好转的她，今年重读高三期间病又复发，母亲只得再次考虑送其治疗。
“都怪我啊！我不该下狠话逼她……”当李艳的母亲为女儿目前的处境悲痛欲绝之时，显然开始意识到，就是因为自己的一意孤行，抑制了女儿自身情感和精神能力的成长，削弱了女儿独立自主的能力和责任感，反而伤害了自己本来不错的孩子。
在我所调查的学校中，像李艳这样因为情感和学业压力而离开学校，成为严重心理障碍者或精神病人的学生，每年至少都在3人以上。
而在康复医院病案室，因为父母要求高、自己终其所能又达不到其目标而出现抑郁症的学生病案比比皆是。
达不到目标，一个受挫心理严重、内心冲动感很强的人，就容易出现抑郁状况。
“我害怕面对考试，但不得不面对。人不可能每次考试都是常胜将军吧？考试成绩退点步，一家人吃完晚饭后，都围着你上政治课。”“最可恨的是，可恶的小姨总是百遍不厌地讲关于自己和舅舅的事。问我：你是想像舅舅上班一样过轻松日子？还是像小姨一样累死累活开饭馆？”“反正一讲学习，不是讲你学了多少有用的知识，只问你考了多少分。”“父母一而再、再而三地强调要我们搞学习，从小就把我们自己学习的兴趣磨灭了。所以现在的形势，是小学生喜欢看书，中学生就开始厌恶看书了。”在康复医院，已快康复的孩子打开话匣后总是谈考色变。
“本来读了大四我可以找个工作的，但我想考研，因为我姐在读研，我不能弱于我姐。可我总在担心考不上，那样爸会说我的。我爸对我很严厉，小学、初中、高中，从来是姐做完了题出去玩，而我，放学回家就不准再出去。因为我的作业总是有做不对的地方。读大学了，每次回家爸总要提到我姐，说我不如姐。我姐学德语，在考德福。”“在大学这几年，只要觉得压力大，我就吸烟、嗜酒，有时候想到姐姐，我就看到爸在不停地说我，我就想到自杀。”“我还看见别人在用望远镜望我，我看得见，别人也看得见。”湖北一在校大四生，在考研的问题上产生了压力，发展到臆想别人在用望远镜望她，既而出现了关系妄想，内心有被揭秘感，且内容泛化，荒谬，并且反复出现言语幻听，意志力减退。后来，也不再与同学交往，说电脑控制了她，要她去跑步，子虚乌有的男朋友也在跟她说话，也要她听电脑的，如果不听，就会死。再后来，又反复对人说她爸被别人害死了，一家人全部被害了。她要去报仇，情绪由此更加低落，哭哭泣泣，愁眉不展。入省脑院治疗已有三年。
在这类家庭里，家庭犹如钢管，父母对孩子的情感支持，属于冷漠型、坚硬型。父母给予孩子的成长天空，是一道逼仄而向上的视线，犹如管道。孩子在里面无论如何也触及不到更开阔的视野，享受不到外面世界的和风丽日。心灵上最珍贵的天性之花，在这样缺少温爱的空间里，只能开一朵，灭一朵，到最后，孩子缤纷的心灵世界转眼繁花皆成空，只剩下一片杂草丛生的荒芜和高空里父母树下的遥不可及的目标，而孩子，却再也无力攀爬。
“女儿为什么没有学习积极性？”“儿子对我的感情投入为什么没有一点反应？”“为什么我的儿子有话不对我们讲？”“为什么小家伙这一段时间总是逃课？”其实，当这一系列看似微小的问题出现在我们的家庭我们的身边时，作为父母亲，我们都应该好好想一想，是不是因为我们没有给予他们的成长应有的尊重？
是不是因为我们对孩子的期望已经过高？面对孩子，应该以怎样的细致关心，我们才能走进他们的心灵，帮助他们迈过成长路上的一道道坎？
其实，哪怕是在这个信息飞速发展、号称是知识爆炸的年代，作为父母，我们能够给予孩子的，同样还是引导他们在快乐中慢慢成长，而不是诱逼他们在抑郁中速即成才。因为人的生命不是信息时代的文化快餐，它本是一个美丽多姿、开心快乐的充满智慧的旅行过程。
