半年后，雨思借钱盘了家小店铺。因为手艺好，款式特别，还比专卖店便宜，一传十、十传百，她如愿以偿地忙碌起来。童童会叫“妈妈”了，童童可以送幼儿园了，童童会画画唱歌儿了。雨思也同女儿一起成长起来了。从前，她连换灯泡都不会。而离婚之后，她不能跟女儿一起害怕，不能在黑暗中指望着有人来救了。现在，雨思不仅学会了换灯泡，家里的热水器坏了，空调坏了，她都能琢磨着修一修。从前她对数字不敏感，连电话号码都背不住，现在把收入、支出打理得井井有条。
人只有在特殊的压力和刺激下，才肯作出最彻底的尝试，才可能开发自己巨大的潜能。离异的经历，固然有它的遗憾、痛苦和劳累，其实也有它潜在的优势，来激发单亲家庭成员更高质量的生活。不仅仅是从乐观和积极的角度，即便是从现实的角度，我们也应该用心去认识单亲家庭的优势。
那么，单亲家庭有哪些优势呢？
1.家庭关系
单亲家庭里，一个大人担负了全部抚养和教育的责任，日常的事务会让单亲家长加倍的辛苦，而独自承担教育的责任也会带来相应的忧虑和压力。但同时单亲家庭也有其特有的优势：
其一，家长的教育少了双亲家庭的干扰和分歧，而事实上，教育意见的分歧是导致很多家庭子女教育失败的重要原因。
其二，较易激发孩子的合作和自立精神。面对繁杂的家庭事务，仅靠单亲家长一个人是很吃力的。当家里的各项事务自己处理不完时，单亲家长就得和子女一同协商家庭管理的方式，彼此针对相互的需要共同合作，而孩子也往往更能体会家长的不容易和生活的艰辛。这种现实的需要会促使孩子合作精神和自立能力的产生。
其三，更容易结成亲密牢固的亲情关系。总体来讲，单亲家庭的子女对于父亲或母亲的困难的体谅远远高于双亲家庭子女，而亲子双方也更愿意为对方做出牺牲。
2.经济方面
贫穷是一把双刃剑，它既可以导致“人穷志短”，也可以激发人们的自立、勤奋和创造力。
经济压力是多数单亲家庭面临的问题，尤其是那些“全职妈妈”、“单职工家庭”等本身不在就业状态的妈妈们，当然那些虽有工作但收入很低的妈妈们也好不到哪里去。法律约定的抚养费用，对她们的生活并不够用，她们需要自己去努力地打拼。
日子总要过，必须依靠自己想办法去应对困难。当人面临不可退却的压力和责任时，不会再计较自己辛不辛苦，如果辛苦仍无济于事，人们又不得不开动脑筋，很多富翁都是因为穷到无路可走才白手起家的。这个过程中，要么是沉沦，要么是激发出自己更强的能力和尊严。一位单亲妈妈说：“再苦的日子都过了，我从不找人帮忙，拉不下这个脸啦。再说，你跟人家要一点钱，还要讲自己的来龙去脉给人家听。况且我们也不知道什么时候可以还给人家，我觉得太丢脸了。”这位妈妈后来为自己争取到了很好的物质生活。这种单亲妈妈在生活每个角落里都有，她们为能独自照顾一家人而感到骄傲。因为，这不只是物质生存的问题，更是人性尊严的问题。一位单亲妈妈说：“我发现自己可以不依赖别人而照顾自己与女儿。我不需找我父母或亲友，请求他们给予经济上的协助。我自己可以处理生活上的危机，我有能力照顾自己，那种感觉很好。”这种“很好”的感觉就是一个人的新生。
而对于孩子来讲，贫穷同样会产生两种走向的影响，一种是因为贫穷而自卑或者贪图虚荣的消极走向，另一种是节俭务实、尊重劳动、勤奋进取的积极走向，“穷人的孩子早当家”、“有钱难买少时贫”，都说明了童年遭遇贫穷是对人生宝贵的历练。
单亲孩子同样可以健康成长
一提起单亲的孩子，往往会使人想到“问题儿童”。确实，在离异家庭中，往往单亲的孩子比较多。然而，单亲家庭的孩子也有不少是出类拔萃的。其实，孩子能不能身心健康、愉快地成长，单亲与双亲并不是绝对因素，关键要看这个家庭的生存环境好不好，家长的素质高不高，对孩子的教育引导得不得法。如果家长在这些方面都能做到位，即便是单亲家庭的孩子，也是快乐的。
单亲故事一：
在周围人眼里，志志是个不幸的孩子：还没出世，爸爸就出国了；不到一岁，爸爸和妈妈雨珊就离了婚。在志志的世界里，没有“爸爸”的概念；还有，就是志志的天生残疾——左臂小臂和手没长出来，在左胳膊的肘部形成一个小拳头。
当初，医生让雨珊放弃这个孩子，亲人们也劝她，可当护士把儿子抱给她时，她真的舍不得：“看着他红红的脸蛋儿、紧闭着的长长的眼睛、高高的鼻子、虎头虎脑，嘴不停地吸吮着自己小拳头的样子，我顿时觉得我和儿子，能彼此给对方快乐，我们能搀扶着走下去，不管多难。”
雨珊内心的负疚感难以释怀，她认为是自己怀孕时的紧张劳累和电视台的工作环境造成儿子的残疾。但她不想以溺爱的方式补偿，而是在他对某件事情最感兴趣的时候，鼓励他去做，她明白：未来，儿子必定要参与到社会的竞争，所以更要及早培养他的自理能力，让他和同龄的孩子一样把事情做好，避免他有自卑感。志志每次摔倒，雨珊都让他自己爬起来；一岁多让他自己练着吃饭；两岁开始教他穿衣服、穿鞋；三岁让他自己倒水喝、自己上厕所、学骑自行车……常常，雨珊的心里流着泪逼儿子做得好一些、再好一些。偶尔，幼儿园的小朋友问志志：“你怎么就一只手呀？”志志也不在意，还自豪地说：“我一只手，吃饭穿衣照样好！”老师也经常夸志志，还要小朋友学志志做事认真，志志可高兴了。每学一件事，志志都得付出比别的小朋友更多的辛苦，同时也获得了成功的快乐。
生活中，雨珊尽量把母亲的温柔、慈祥和父亲睿智、严厉集于一身。可她还是觉得没有父亲的家庭很难让孩子找到男性的榜样，尤其对男孩来说。于是，她把儿子送到一家有男教师的幼儿园，又跟哥哥商量，请他和嫂子每周带着女儿来家里，或把儿子送去呆一天。舅舅常常带着孩子们去冒险、和孩子们一起“疯”，让他们体验到既害怕又兴奋的感觉。用志志的话说：“太好玩儿了！”舅舅还教他怎么自己解决和小朋友的纠纷、怎么争取得到自己想要的东西。雨珊常带着儿子去台里，让他和男同事接触，偶尔到外地采访也带着志志，让他感受更丰富的世界，志志总是高兴地把在外面的经历讲给小朋友们听。
雨珊心里最不舒服的，是好心人对儿子的怜悯、同情或过度的帮助，她希望人们能像对双亲家庭和身体健全的孩子那样对待志志。
单亲故事二：
志航的孩子陶陶快3岁时父母分手了，当时她对爸爸已经有了清晰的印象，不明白为什么她喜欢，也爱她的爸爸妈妈不在一起了。开始时，陶陶常常问妈妈，为什么爸爸搬出去住，妈妈告诉她，爸爸换了一个上班的地方，离家远、工作忙，天天回家太累了。随着一天天长大，陶陶不相信妈妈的解释了。索性，妈妈告诉了她真相：“爸爸妈妈在一起不快乐，就分开了。”“可你们怎么没吵架呀？”“你有没有碰到过这种事，不喜欢某个小朋友，不和他玩，但并不跟他吵架？”“有。”“爸爸妈妈也是一样，但是爸爸妈妈依然爱你。”“那你们还会再在一起吗，就像我今天不跟文静（陶陶同班的小朋友）玩，过几天又想跟她玩了？”“也许会，也许不会，我现在还说不好。”陶陶似懂非懂，只是很少问了。
志航一个人照顾着孩子，平均一天4节课，还要攻读博士课程，很是紧张，可她坚决不送孩子全托，认为再好的幼儿园教育也不能代替亲情。她每天有两三个小时，要和女儿玩玩具、讲故事、听女儿说自己的画，聊聊在幼儿园里高兴和不高兴的事……等孩子睡了，她再工作。实在忙不过来，比如出差，前夫会帮忙。他们都受过高等教育，明白为了孩子，彼此必须时常保持联系、见面。平时每周有一天，前夫带陶陶出去玩或到自己家。在爸爸和妈妈家，陶陶都有自己的房间、玩具、书、光盘、漂亮衣服和好吃的，也结识了新的小朋友，挺开心的。但是看到不少小朋友是和爸爸妈妈一起出去玩的，也要“三个人一起去动物园”。志航哄她：“爸爸妈妈分着带你出去玩，你可以多去一个地方，不好吗？”“不好！”陶陶很坚决。于是，志航和前夫商定，每月一起带孩子玩一次，每次回来，陶陶都兴奋地跟人说和爸爸妈妈去了哪儿。
志航担心的是陶陶最近的变化：不愿意到小朋友家去了，连最要好的小朋友家也不去，问她，她说：“别人家里有三个人，可我们家只有爸爸或妈妈和我两个人……”
据调查，在单亲家庭里，有一定比例的孩子身心发展不够健康，存在某些问题，比如性格急躁或沉郁，人际交往不良，有不少孩子的学业成绩也受到严重影响。不管是什么原因造成的单亲家庭，在孩子教育方面的第一个较大问题是“教育功能欠缺”或“教育功能不全”。因为，对子女的教育是父母双方的责任，缺少一方，有些作用是难以代替的，而且双亲都在身边给孩子带来更高的安全感和情感满足，也是单亲家庭所没有的。这是不能不承认的事实。另一个问题是孩子在群体中容易与他人比较而产生失落感和自卑感，成为一种无形的心理压力。如果再遇到有个别同学说些歧视的话，这种心理压力便会加剧，不可避免地会给孩子带来性格和学业上的问题。
那么，单亲家庭的家长如何消除苦恼，使自己的孩子能够像其他孩子一样健康成长呢？我们认为，应该从几个方面去努力。
1.家长首先调整思想认识，调整心理情绪，引导孩子对家庭环境有一个正确的认识。
夫妻离异大多是有无法化解的矛盾才发生的，离异虽然出现新的问题，但毕竟从更大的痛苦纠缠中解脱出来。面对新问题，要敢于正视，并逐步去解决。对孩子不应长期隐瞒离异的事实，那样反而增添一层苦恼。隐瞒是隐瞒不住的，蒙在鼓里的孩子知道实情反而会更加怨恨父母。
一般情况下，孩子开始可能不理解，不愿意接受离婚的事实，情绪低落。做父母的要保持耐心，双方都跟孩子坦诚地交流想法，并表明对孩子的爱心与关注是一致的，而且永远不会改变。随着孩子年龄增长，阅历增加，会逐步理解父母。这里，家长自身的心态是十分重要的，切不可忧烦重重，似乎低人一等。离异并不失去尊严，要努力昂首阔步地走自己的生活之路，让孩子也有一个开阔的胸怀。
2.帮助孩子处理好同学关系。
孩子的心理压力，很大程度上来自同学。家长要鼓励孩子在班上交几个要好的朋友，经常一起学习，一起度周末。孩子的群体生活一旦正常，许多问题就迎刃而解了。如果有个别同学说了刺激性的话，家长不妨找那个同学聊一聊或者写一封信。诚恳的态度和有理的分析，会使孩子懂事的。而找孩子的班主任反映一下情况，请班主任以适当的方式在班上讲清道理，造造舆论，使同学们能正确对待单亲家庭的同伴。
3.注意观察孩子的言行，及时解开孩子的思想疙瘩。
单亲家庭的孩子往往比较敏感，有些事情会使他们产生微妙的心理变化。家长要多注意孩子的言行，发现有异常的苗头，及时跟孩子谈心，了解情况之后，能及时疏导的就及时疏导。有的问题一下子解决不了，要进行更多的调查分析，考虑妥善的解决措施。
4.让孩子接触其他长辈，接受多方面的教育影响。
如果是离异家庭，不管哪一方照顾孩子，都应该让孩子与另一方面有接触与交流的时间，感觉父母之爱。双方都要讲理智，切忌在孩子面前“争庞”。如果有可能，应该让孩子与父母同时团聚，这在现代社会不仅应该，而且可能。不是夫妻，也可以是朋友，何况还有共同的下一代。
还要让孩子与其他亲友中的长辈接触，扩大孩子的交往面，家长的同事也是交往对象。这对孩子的成长有好处。
此外，单亲家庭的家长，要多给孩子当家作主的机会，让他们多为家长分忧解难，这会有利于他们尽快地成熟起来。
单亲生活让孩子更懂事
生活在健全的家庭的确是一份幸运，但并不是每个人都有这个福份。
邻居家的宇航总是沉默寡言，话不多，母亲有遗传的精神病，听说十几年前犯过，医治后会偶尔犯一次。宇航的爸爸妈妈属包办婚姻，自结婚那天，宇航的妈妈就一直生病。女方的这种遗传精神病婚前是瞒着男方的，谁想到结婚当天病就发作了，宇航出生前没停过治病，男方为此花了不少钱，还欠下了外债。
宇航爸爸与妈妈婚前没有过单独交流，婚后就一直给女方看病。男方也是从婚前的不乐意到婚后因长期跟一个精神病患者生活在一起而精神压抑愈加不满，加之双方没有感情基础，在生下了宇航后，男方便提出了离婚，但女方以下老鼠药毒死孩子吓唬男方，后来又以自杀相威胁。宇航的爸爸很无奈，也曾想一辈子就这样过下去算了。在宇航满3周岁那年，他的妈妈又一次拿起了菜刀要杀他的奶奶和伯伯、堂兄妹几个，邻里的父老乡亲人人见着宇航的妈妈都躲着走，怕极了这个一犯病就要杀人的孩子妈。
宇航的爸爸为了还债，一年到头都在外地工作赚钱养家，与宇航的妈妈分居十几年。
