敞开心扉拥抱生活（培养学生心灵成长的经典故事）目录

现代中、小学生不能只局限于校园和课本，应该广开视野，广长见识，广泛了解博大的世界和社会，不断增加丰富的现代社会知识和世界信息，才有所精神准备，才能迅速地长大，将来才能够自由地翱翔于世界蓝天。否则，我们将永远是妈妈怀抱中的乖宝宝，将永远是温室里面的豆芽菜，那么，我们将怎样走向社会、走向世界呢？

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。

中学语文教学中的作品解读，无效的自我愚弄比比皆是。肤浅的对话、豪华的多媒体包装充斥课堂。最令人悲观的是，权威的理论与生动丰富的阅读经验长期为敌。原因在于：第一，权威理论未及与中国阅读经验结合，尚待完善；盲目迷信，生搬硬套，窒息了阅读的灵性。第二，在方法上，习惯于从表面到表面的滑行，在作品与现实的统一中团团转，缺乏揭示矛盾进入分析层次的自觉，这在根本上背离了“分析”的初衷。目前任务的迫切性在于把文化哲学的分析方法转化为“还原”、“比较”这样可操作的方法，从而把阅读的鲜活的体悟上升到理性的层次。

本教材共分为三大部分：第一部分为职业指导篇、第二部分为职业生涯指导篇、第三部分为就业指导篇。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

每个时代都需要英雄或许每个时代对于英雄的定义都不太一样那么，在这样一个黑暗而混乱的时代，英雄的含义是什么若干年后，当林峰手提三尺青锋，驻足而望，环顾四周却发现再无敌手之时他一定会告诉你英雄！不过就是踩着众神的尸体而活到最后的那个人

没有人见过鬼手的真面目，因为鬼手总是蒙面出现，没有人能扯下鬼手脸上的面纱，因为世上还没有能够这样要求鬼手的人。

那年时光初至，你站在栀子花下，只需一眼就成了我的白月光，再也不能忘~我追逐着那白月光小心翼翼，战战兢兢，终体会了那千般愁绪，万般滋味。这是一个关于爱的故事，只要我们愿意去相信，愿意去努力爱始终都在！

沫儿，对不起哥哥没有保护好你。哥，你说什么呢！沫儿，我爱你。我也爱你。

一次暗杀不成，反到落入一场精心设计的阴谋之中。让她逐渐沉沦在那致命的温柔中不能自拔，待到抽身时，却发现为时已晚……宠文1v1

当一个现代杀手之王穿越到这个世界。是隐匿，还是崛起。一场血雨腥风的传奇被她改写。一条无上的强者之路被她踏破。修斗气，炼元丹，收兽宠，化神器，大闹皇宫，炸毁学院，打死院长，秒杀狗男女，震惊大陆。无止尽的契约能力，上古神兽，千年魔兽，纷纷前来抱大腿，惊傻世人。她说：在我眼里没有好坏之分，只有强弱之分，只要你能打败我，这世间所有都是你的，打不败我，就从这世间永远消失。她狂，她傲，她的目标只有一个，就是凌驾这世间一切之上。三国皇帝，魔界妖王，冥界之主，仙界至尊。到底谁才是陪着她走到最后的那个？他说：上天入地，我会陪着你，你活着，有我，你死，也一定有我。本文一对一，男强女强，强强联手，不喜勿入。

儒为心，道为本，法为身，行帝王之术，是为儒道法王……

当疯狂作死系统降临的时候，二毛的生活发生了天翻地覆的变化。我有特别的作死技巧，当那些可怕、惊悚、恐惧、灾难的东西不断的靠拢，想要吞噬他灵魂的时候，二毛竖起了中指，来吧奖励们，我的怒火早已经饥渴难耐了……PS：无节操有下限，观看本书时，因场面描述而出现头晕、恶心、心悸、失眠、脑残、砸电脑等作死行为所造成的损失，本人概不负责！另：新书期间求多多支持，已有完本，人品保证，可放心收藏阅读。

人生说长不算长，说短，人人都会嫌短吧。女主在人生最美好年纪离开，却又在另一个时空延续自己未完成的人生。

五年前，他为了寻找父亲而退出了龙魂.....五年后的他，又回到了龙魂继续当老大，然而他得知自己身上的秘密被人发现后，很快，一场战斗因此展开.....