陵踪秘境目录

一个被盗墓界追捧的神秘吊坠惊现八景楼，众多新老人物争相抢夺，背后竟牵扯出一个古老的家族。一个无神论的时代，仅凭一件信物就能够让人如此疯狂？究竟这个家族的真面目为何？云：封棺人，可以天下为棺，封凌万物！

一件看似普通的自杀案引出一座城市的暗潮流动，神秘的心理学博士、冷峻的重案组警官、腹黑的独立侦探再加上霸道的集团总裁，催眠、地下组织、神秘黑手、祝由术、神秘图文……暗示无处不在，你真的确定你看到的就是真实吗？一部心理学推理小说，给你不同的灵异世界。

苍天覆，神王怒，战苍穹。此刻天地间的神魔与之相随，可最终也改变不了已经既定的结局，那一日诸神黄昏，万象末日。千年之后，叶家之子叶云继承神之血脉，可随着一场变故他却遭到了致命的挫折，从此一蹶不振。时间匆匆，叶云在十八岁的时候出山去完成爷爷给自己的一个承诺，保护一个女孩，命运从此时开始改变。魔法，神奇的道术，各种妖魔鬼怪，奇术怪谈。道术华夏最为神秘的传承，强大的道术师可以屠神灭鬼。

当我拿起笔之前脑子里还是一团乱麻，最近发生的事情太多了，多到我半夜惊醒都怀疑这是不是另外一个噩梦。我想找个人分担我的恐惧，但是开口却不知道怎么说出来。我不知道我写这个日记是为了什么。期待着有天会有人看到？呵，看到了怎样，不过是一个精神病的癔语。会有人信么？你、会相信么？

两千年前，阴阳先生出现；一千八百年前，曹操设立摸金校尉；二者传承千年，发展到巅峰；五六十年前，毛泽东破四旧思想席卷全中国；现在，真本事的阴阳先生、摸金校尉已经甚至比大熊猫还要珍贵；一曲夺魂诗，二眸看阴阳，三灯头肩挂，四骸传阴阳，五指定江山，六尺桃木剑，七魂欲难寻，八福有乾坤，九寸镇妖符，十念功成就；阴阳先生和摸金校尉结合大作——三界异术!

“铭文大师孟公子？”“不是！”“那你是谁？！”“骚年一枚！”话音落地，白光骤起，天地间空气骤紧。“你是孟公子——”“我叫孟鹏。孟公子只是一个传说。我不是传说，我只会铭文和杀人。”少年把黑色风衣拉紧，一记火球，毁掉地上的蓝色铭文卷轴，转身走入呼啸夜风中。“艾希大陆是座毫无边际的黑暗森林，每个人都是带刀的猎人。不想成为被猎者，就只能成为狩猎者。”少年了想起当年胡老头的话……

“江小悠，你逃不掉的。”前脚刚听到青梅竹马的话，令江小悠厌恶不已，刚出咖啡厅就碰见全校男神表白。“我喜欢你是我的事，我追你也是我的事，和你没什么关系。”江小悠淡定的在被全学院女生鄙视的目光中望着两人，然后默默转身→_→“江小悠，你逃不掉的！”哎，等等！这话在哪听过？

我有一个**的大哥，有一个牛*的老爸。自己却一般般，因此我也要当*****的人

一个是当红乐队的主唱，一个是初入演艺圈的小花旦，原本素不相识的两人竟然成了八卦周刊封面的绯闻情侣？！“江染晴！你给我老实点，台下那么多记者看着呢”“柏林！你以为我愿意和你站在这吗，自恋”“江染晴！不如等下结束了安静的坐下来打一架吧！”“谁跑谁是狗！”

国家顶尖特工的顾子昂，在一次任务中，无意间穿越到了一个类似古中国战国时代的世界中。在这残酷的冷兵器时代，充满了为了一己私利而不折手段的各种各样的奸黠狡诈之辈，想要在这里生存，想要在这里立足，那么身为顶尖特工的顾子昂他又将如何做？起始时，人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人！后来，人不犯我我亦犯人，人若犯我我必让其永不超生！这就是答案，残酷的现实给出的铁一般的答案！

人的一生有多少个五年呢？在青春逝去的五年中又有遗憾呢？不防想想自己的那个五年，是快乐，忧愁，孤单，平凡，还是遗憾呢？这篇小说完全基于个人生活，内容真实，是自己对从出生起对这个世界这个社会的感受。不同的社会环境会对人产生不同的影响，所以作为在生活里活着的我有着许多感触，或许是很多人都曾经历过的往事，亦或许是未曾尝试过的，总而言之，经历过的人可以感受到共鸣，未曾经历过人的可以当作品味他人不一样的人生，或多或少都会对自己有些生活上的帮助和感悟，有启发，有警示。

偶然的机会，林祥穿越到了过去，上天给了他再生的机会，他将做出如何的改变。

此文会签V，提前说明。嘿嘿，没想到跳楼没成反倒穿越，而且遇到了古代的慕容流景,做了她的贴身婢女，哇哈哈哈，没想到遇上了自己的心上人，就让我这个现代花季少女玩转古代把。慕容流景，你就乖乖的掉进我的甜蜜陷阱里吧。公子，记住哦，我叫黛花~~

她是爱钱如命的21世纪杀手之王，无名无姓，代号“万能”。人如其名，本领横霸世界！最终却葬送在唯一的弱点爱钱上。一朝穿越，没穿成吃香的喝辣的公主皇妃，成了破落户的老幺！没关系，换个世界，看姐照样玩转天下！可为什么他们一个个如此痴缠？争皇权？姐讨厌参与政治斗争！要天下？天下送给姐有何大用？猜不透谁的心真谁的意假，想风淡云舒的体验上一世不曾拥有过的温情，为什么他们非要打破？既然都看姐不顺眼，好，弑天灭地！风卷云涌！【情节虚构，请勿模仿】

用最直白、最朴素的语言谈谈《道德经》、《易经》等等国学经典的个人理解和领悟，并在过程中穿插大量的历史故事。在反复阅读、反复学习的基础上谈个人理解和领悟；在广泛读史、广泛阅读的基础上谈个人理解和领悟。