光素

死亡属性的一个废物体内的能量纯度竟然百分之百。偶然的一次机会让一位仙人收为了徒弟。因为，他们两个是同一个属性。偶然与一个血属性的帅哥同一宿舍，会发生怎样的故事呢！

有多久没见你，不知道你是否还好，是否记得，那年，那天，那枫树，那人......

是否一个人会在不经意间想起往事，一些美好、遗憾都被存放在记忆深处的盒子里，随着时间的流逝而慢慢消失，过往的连接是整个人生。林宇，机缘巧合之下回到过去，却不知道这段经历对他究竟意味着什么？

本书以新课程背景下中小学教师如何才能有效地“觉醒”课程实施中的课程意识并实现自身的“专业成长”为主线，以教育观念、课程意识、教师角色、教学理念、教学过程、教学评价、课程资源、三维目标、学习方式、教学行为、教师专业化等概念为着力点，以教师的“课堂教学的设计”、“说课”、“教学案例的撰写”、“以校为本的行动研究”等为载体，通过设置“一线心语”、“案例解析”、“专家视点”和“相关链接”等板块比较全面和通俗地阐述了教师观念的更新与角色的转变、新课程的教学过程与教学评价、课程资源的开发与三维目标的整合、学习方式的变革与教学行为的转变、新课程与教师专业成长等关乎教师课程意识与教师专业成长的理论知识。

第一次见面，她就坐了未婚夫哥哥的大腿。第二次见面，更是差点儿就被吃干抹净。这是一个总裁没事就撩拨女主，顺便帮女主解决渣渣，最后把女主宠成女王的故事。

初次见面，便上演浴池十八禁，她投怀送抱，献上火辣热吻，他欲拒还迎。被人算计，她从他的嫂子，变成了他的妻子。传说这个太子懦弱无能，一身是病，还是个克妻命，已经克死了三任太子妃。他懦弱？没关系，她强悍！他无能？没关系，她高能！他有病？没关系，她有药！他克妻？没关系，她命硬！等等…东宫佳丽几十人，为何都是完璧身？难不成这个太子殿下是个“太监殿下”？“爱妃，你说谁是太监殿下？”某太子不服，欲将乱传谣言者就地“正法”。“我没说过，殿下饶命！”某女赶紧讨饶。“晚了，本太子要证明自己的清白，让你看看，到底我是不是太监殿下”太子翻身将某女压倒，开始上下其手。某女终于明白，什么太监殿下，分明是个“流氓殿下”。

他，对谁都好，唯独她……安悦欣，他什么时候才能爱上她……答案不可言喻

本书写了女主的学校生活和未来生活，每周更新一次，或两周更新一次，等待更新吧！

我是一个大一学生，除了这一身份，我还是个慰灵人。两个月前我在墓地见到他，谁知道他竟然要跟我做那种事情。。--情节虚构，请勿模仿

当别人叫我国民老公的时候，其实我是拒绝的，因为我觉得，不能别人叫我国民老公，我就真的以国民老公自居，那样会很假，老百姓一定会骂我的，根本就没有这种国民老公的。后来试着做了一段时间，我发现，我做这个国民老公起码还是做的很放心的。现在，不仅我身边的朋友都叫我国民老公，几乎所有人都叫我国民老公。我就是国民老公，国民老公就是我，我是不一样的烟火。