穆木木

她，是落难的小公主，被表姐妹的欺负，被朋友的背叛；他，是众心捧月的王子，冷酷无情，没对任何人笑过，只因她。当他找到了“她”宠爱至极；“少爷不好了小姐在商场跟人打起来了”他对她宠溺无下限“什么！马上去把商场炸了把那该死的女人带回来。”就这样她被他带回家，任由“她”打骂当下人使唤。够了，她要逃走远离这里，她不可以再软弱下去。她要强大不许任何人再随意欺负自己，当她再次与他见面，她对他说“你是谁？”他抓住她手腕狠狠地“我会让你知道我是谁”他追她跑！他再追她还跑，他毫无耐性抓住她“跑啊你倒是继续跑”她淡定“你抓住我我怎么跑？”他靠近她在耳边轻声说着“这一次我绝对不会再放手决不知道吗”她“……随便你”

本书是家庭教育类图书。国学大师南怀瑾认为，在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分，所以传统文化经典的普及应该从儿童抓起。本书便是对南老关于儿童经典教育的诸多真知灼见的总结，书中不仅选录了南老推荐给孩子诵读的经典篇章，而且以生动鲜明的案例给出了切实可行的指导方法，让孩子在阅读古代经典著作中领悟传统文化的智慧。

五百年前她本是无忧无虑的小公主，有一天从天而降一个少年，回眸，是少年仙人般的容颜，她迷醉。五百年后他本是习惯了把思念当情绪的魔尊，有一天平地冒出一个少女，转眼，是记忆中那张熟悉的脸，他感谢。

几人故事怎般走，三言怎敢话西游。。。。。

从呱呱落地的婴儿到咿呀学语的幼儿；从蹒跚学步的幼童到求知探索的儿童；从学习思考的少年到的怀疑叛逆的青年……从踏入校园的畏惧、好奇到走出大学的迷茫、自信……从无知、无畏、充满幻想和激情，到愤慨、迷茫、知道敬畏……毫无疑问，虽然我们总是不想承认，但是我们的的确确在一点点长大！既然成长是人生中不可避免的事情，那么所谓的迷茫与逃避就显得毫无意义，我们唯有迎头而上！－－－－－－－－－－这是一个少年在游戏的虚拟世界中不断成长的故事，这里有亲情、友情……嗯，或许还有爱情。

以前我一直觉得对爱情还是不要太认真的好，不然会伤的太重，但是遇见你之后，什么伤的重不重都不管，我只想用所有来爱你。也许最后我们可能不会在一起，可我还是想把什么美好都给你。70多个爱的故事，10多万字的心灵独白，诗一样的文字，格言一样的感悟，却还远远写不尽你带给我的从未有过的感觉。当我朝你看过去时，发现，你已经在凝视着我，这是最美妙的感觉。《守在青春里的那些理所当然》愿欢喜和困惑交织、告别与告白不断、受伤与成长并行的美好时光在此定格。

林青青同学意外坠马，竟然穿成了一朝废后，不就是一个皇后吗，她不稀罕！她要做一个混吃混喝的小米虫！她要活色生香地调戏美男！哦！NO!她不要和顺治玩亲亲！什么？他胆敢接乌云珠入宫！这还没完，他竟然和乌云珠夜夜狂欢！好你个顺治！我惹不起还躲不起吗？我穿回现代当明星去！呃！怎么顺治的影子总在她眼前晃呀晃，晃得她忧心忡忡......好吧！她当他已改过自新，在穿越之门开启的时刻重新穿越回去......

宗泽，一个穿越到异界的宅男，在夺取魔器“死亡之终”后，竟然回到了穿越之前三天，他对自己发誓，不会像上次一样活的生不如死！可命运谁又能懂呢?意外再次降临·······。

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序言一个穿越者的故事。何为道？道就在心里，追求自身所追求的，对主人公来说，这就是属于他的道。何为正？何为魔？正亦魔，魔亦正，正魔并不矛盾，矛盾的仅是放不下的苦心人。正与魔，没有一个界限分明的界限。正亦可为正，亦可为魔。魔亦是魔，亦可为正。模凌两可的正与魔。世间万物，爱恨离愁，分分合合，又该何去何从？面对漂浮不定的未来，选择迎难而上，抑或卑微低头……一切，都在一念之间。一个孤独者，历经双亲仇杀，少年又应如何面对？面对诸多红颜，少年又该如何处之？是淡然付诸一笑，或困苦于情劫之中，还是坦然自若……吴天，诛仙之中的一个少年，且看他如何开启诛仙世界之中的齿轮。