登陆注册

四九芩荃

四九芩荃
四九芩荃
作品总数1累计字数7.16创作时间411个月14

连载作品
  • 武斗双神

    武斗双神

    玄幻连载7.16万字
    这里没有花俏艳丽的魔法,只是属于元气和斗气的世界。这里是一个辽阔的异世大陆,充满精彩故事的地方。这里有炼丹,有炼器,充满着奇异色彩,令人神往。这里,更有着一位热血少年代表着正义挑战邪恶......
全部作品
  • 武斗双神

    武斗双神

    玄幻连载7.16万字
    这里没有花俏艳丽的魔法,只是属于元气和斗气的世界。这里是一个辽阔的异世大陆,充满精彩故事的地方。这里有炼丹,有炼器,充满着奇异色彩,令人神往。这里,更有着一位热血少年代表着正义挑战邪恶......
热门推荐
  • 相思谋:妃常难娶

    相思谋:妃常难娶

    某日某王府张灯结彩,婚礼进行时,突然不知从哪冒出来一个小孩,对着新郎道:“爹爹,今天您的大婚之喜,娘亲让我来还一样东西。”说完提着手中的玉佩在新郎面前晃悠。此话一出,一府宾客哗然,然当大家看清这小孩与新郎如一个模子刻出来的面容时,顿时石化。此时某屋顶,一个绝色女子不耐烦的声音响起:“儿子,事情办完了我们走,别在那磨矶,耽误时间。”新郎一看屋顶上的女子,当下怒火攻心,扔下新娘就往女子所在的方向扑去,吼道:“女人,你给本王站住。”一场爱与被爱的追逐正式开始、、、、、、、
  • 代嫁新娘:首富大人,晚安

    代嫁新娘:首富大人,晚安

    她是他的代嫁新娘,更是他的挚爱。从那个夏天开始,一切都变了。她生产那天,他没有来,产后坐月子的一个月,他也没有来。她心碎,带着刚出生不久的儿子离开……两年后,她带着两岁萌萌哒的儿子现身在他的面前。萌萌哒的儿子见他的第一眼就抱着他的大腿喊了一声:“爹地。”“……”她有种被儿子买了的感觉。
  • 一线万金

    一线万金

    这是一本电话销售新人的入门培训用书,同时也适合电话销售一线的销售人员、开展销售业务的呼叫中心坐席员、销售管理者、培训师等使用,可作为沟通培训,服务性企业的内训教材。工具化、实战化、系统化,让您的职业生涯从此发生实质性改变。
  • 一梦惊神

    一梦惊神

    一个混吃等死的小小富二代一梦之后人生的转折带着蝴蝶效应的连锁反应影响着之后数十年的芸芸众生。
  • 巫皇万岁

    巫皇万岁

    残破宇宙,零落诸天;炎黄不老,轮回始终。丑少年以身为器血为引魂为祭,养巫祭巫成巫!世家棋子吞血丹明轮回,志立鱼化龙毒;癫狂少年战凶顽饮蛟血,始知天外有天;荒梦世界勾邪寇释魔凰,巫成见道先天;器王传承,葬蛇龙掌刀枪仰望大道苍茫;美人有计,我持镜花照影,惜卿入梦偷心盗情;先生放狠,我纵巫傀逞凶,刀枪箭冷有种别跑!
  • 藏在手心的秘密

    藏在手心的秘密

    李振东,河南新县人,1993年毕业于北京大学中文系,研究员,长期致力于战略管理、品牌经营、资本运作和企业文化领域的研究,曾在国内多家政府机构、集团企业担任高层领导,拥有十几年的企业经营和市场开拓实战经验,已经出版《创业经营王者方略》、《微利时代的大赢家-经营王道》、《富过三代-守住财富》、《青年创富法则》、《青年谋世的120个黄金法则》、《做减法的人生-如何掌控最好的自己》、《成败之间》、《北大的校长们》等30多本企业经营、员工励志、人物传记著作,并发表111多万字小说、散文、诗歌,现正从事教育培训、企业。
  • 锻神魔决

    锻神魔决

    他是王国豪门大少,本该过着有着家人疼爱,朋友成群的花天酒地生活,因一次去万兽森林而觉醒前世记忆,为报前世师傅师兄为掩护自己遭到群殴陨落之仇,毅然踏上宇内至尊之路。
  • 逆苍穹之凤皇驾到

    逆苍穹之凤皇驾到

    绝世杀手神偷穿越异世,又会有怎样的传奇?
  • 夏至时光and复仇

    夏至时光and复仇

    夏欣茹在那之前一同称霸了这所学校,可是这所学校的校花表示不服。两人相约在天台上的比试谁赢了?尊主到底是夏欣茹的谁?在高一(8)班认识了冰冷的薛依凡和活泼的柠宇航,和一位不速之客。。。在那当中遇见了自己的爱情。之后,新任校花将花落谁家。谁将一同称霸?而夏欣茹在和夏欣怡、薛依凡和柠宇航的相处中,夏欣怡发现自己好像不知不觉的深爱上了一个人.....却无法判断自己的内心。在感情和闺蜜上面夏欣怡会选择谁?是选择朝夕相处的闺蜜夏欣茹还是选择感情?在爱情的路上四人会如愿以偿吗?她/他们还会像从前那样在沫颜高中,那样曾属于他们的时光吗?
  • 幼儿教育学

    幼儿教育学

    幼儿教育学源于古老的哲学思想,后又散见于17、18世纪的教育理论,直到19世纪中叶,才开始成为一门独`立的学科,至今不过100多年的历史。《幼儿教育学》作为培养幼儿教师的专业基础课程,其教材质量直接影响学生能否对幼儿教育工作形成正确的认识和态度,能否掌握从事幼儿教育工作的基本知识和技能。