登陆注册

HERO光辉

HERO光辉
HERO光辉
作品总数1累计字数21.61创作时间43个月

连载作品
  • 觉醒,破晓之光

    觉醒,破晓之光

    玄幻连载21.61万字
    假使你身处绝望,是否会期盼一楼曙光照耀梦想。假使你无力前行,是否期待一双手伴着你风雨无阻。如果有一天,稚嫩的肩膀,被赋予使命,小小的梦是否愿意放手一搏。流过血的灵魂才会绽放最美的曙光。照耀着前方,坚定不移。握紧手中的梦想,直到希望之花完美绽放。
    第94章 深渊2020-02-23 12:59:50
全部作品
  • 觉醒,破晓之光

    觉醒,破晓之光

    玄幻连载21.61万字
    假使你身处绝望,是否会期盼一楼曙光照耀梦想。假使你无力前行,是否期待一双手伴着你风雨无阻。如果有一天,稚嫩的肩膀,被赋予使命,小小的梦是否愿意放手一搏。流过血的灵魂才会绽放最美的曙光。照耀着前方,坚定不移。握紧手中的梦想,直到希望之花完美绽放。
    第94章 深渊2020-02-23 12:59:50
热门推荐
  • 邪魅帝王,幻瞳妃

    邪魅帝王,幻瞳妃

    苏柒瞳这是我的名,有人叫我苏苏也有人叫我柒柒也曾经有人叫我啊瞳,如果你要问我最爱哪一个,其实我自己也不知道,听她们说其实我还有一个特别美的名字叫花想容,云想衣裳花想容,想想这首诗就知道这个名字有多美,然而我却并不是特别喜欢,我总是想起这个名字就感觉容重的忧伤,感觉心口像是压了一块石头一样,重的我透不过气来。我告诉我自己我只想做苏柒瞳也只想做苏柒瞳,但是为什么每个人都在提醒我,我是花想容。但是不管是花想容还是苏柒瞳,18岁那年都是我的噩梦,后来我才发现原来那只是噩梦开始的地方……
  • 笔阵图

    笔阵图

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 相思谋:妃常难娶

    相思谋:妃常难娶

    某日某王府张灯结彩,婚礼进行时,突然不知从哪冒出来一个小孩,对着新郎道:“爹爹,今天您的大婚之喜,娘亲让我来还一样东西。”说完提着手中的玉佩在新郎面前晃悠。此话一出,一府宾客哗然,然当大家看清这小孩与新郎如一个模子刻出来的面容时,顿时石化。此时某屋顶,一个绝色女子不耐烦的声音响起:“儿子,事情办完了我们走,别在那磨矶,耽误时间。”新郎一看屋顶上的女子,当下怒火攻心,扔下新娘就往女子所在的方向扑去,吼道:“女人,你给本王站住。”一场爱与被爱的追逐正式开始、、、、、、、
  • 物理故事

    物理故事

    本书精心选编古今中外有趣的物理故事,即包括一定的物理知识和技能,又涉及科学的思维方法,提高读者分析和解决问题的能力。
  • 宏雷界

    宏雷界

    一名普通的上班族因女友的狠心背叛而怒骂老天,结果老天给了他回应,带他来到了一个陌生的罡气世界。看猪脚如何从一个农家穷小子蜕变成一名叱咤宏雷界的大BOSS。。。期待ing
  • 狩猎者之末日行者

    狩猎者之末日行者

    在经过黑暗大涅盘后,地球进入怪兽时代..卫青在觉醒者测试后,被检测出身具三系能力,加入觉醒者训练营后,进行三年的训练却迟迟不能觉醒出能力,最终基地认为他是个不能觉醒的人,被当做废物遣返回家。面对生存的压力和心中不朽的梦想,毅然踏上不断变强的道路,再一次猎杀过程中意外救了一个科学怪人,两人达成共同目的,慢慢打造出一座地下堡垒,从此开启了踏上巅峰的道路。王教授理论:所有生物都是向着“人”进化后的失败品,唯独猴子成功了,所以我们是人。当某一天从外太空来了一群“人”时,别惊讶,他们也是“人”,只不过祖先的基因可能是鸟、鱼、虫子等等。当外太空的“人”到达地球要与人类争夺正统时,又会摩擦出怎样的火花?
  • 我的儿子是神仙

    我的儿子是神仙

    “老娘素了三年,你丫怎么查出来老娘怀孕的??庸医!”“我要是错了,我就赔钱赔地陪名声,要不要人也赔给你?”
  • 逝过的约定

    逝过的约定

    凌义我告诉你,我妈的事情我这辈子都不会原谅你,你永远都不是我爸。是啊,也许我没有什么资格。不过从你害死我妈的那一刻起,你就不再是我爸。杀了你是我活着的唯一目的,哪怕是弑父我也在所不辞。我不在乎也不想有一个你这种只在乎名利而不在乎自己妻子的人做的我父亲。一个爱自己妈妈胜过爱自己的孝顺的高冷少爷。到底会与自己爸爸碰撞出怎样的火花?如果你想知道结局那就请耐心等待。相信作者,结局一定是你们想要的。
  • 快穿系统:女配攻略计划

    快穿系统:女配攻略计划

    被某只系统绑定的叶媛走上了为怨气炮灰逆袭之路。你是主角怎么了,我可是拥有金手指系统的人。让你看看我如何炮灰你,走上人生巅峰。点收藏的请慎重考虑再点,请原谅作者玻璃心。
  • 学习与迁移

    学习与迁移

    本书是在作者的博士论文基础上修改而成。主要内容是阐述迁移的理论和迁移研究成果、迁移量的测量方法;学习理论和促进学习的方法;知识的本质认识和知识的测量方法。同时结合博士论文的研究成果介绍迁移研究的案例。本书适合于目前课程改革过程中的中小学教师培训、大专院校的本科生和研究生学习。