最赖之徒

宇宙中，占据绝大部分的暗物质，是另一个普通人无法接触到的世界。它和现实世界平行，被称为，黑暗世界，也叫里世界！而精神力强大到能够在睡梦中，到达里世界的人，被称为……探索者。

雁程国由当地的玄族和南族组成，相传玄人祖先是半人半神之身。每一个轮转，即一百年，就会举行一次唤神仪式，即玄族祭祀。各方势力，都希望通过操纵祭祀而达到各自的目的。而顺利进行唤神仪式，必须得到开启神坛的钥匙，以及拥有足以启动祭祀的力量。故事围绕众人寻找开启祭祀的钥匙，提升各自能力，以及玄族巫祭的隐密细节展开。（本书为《楚山词》的第二部分，《楚山词》可以当作本书的故事前传，背景细节可以通过此书查询）主要人物：浅溪：楚山精灵，处人、神、妖之外的灵体存在。六百年前因为插手巫妖之事而被平陵族的玄巫和当时的楚王将军冷岐怀疑身份。又因为六百年后，一时好奇，救下了误入楚山的凡人萧江梅，自己也被卷进了朝堂纷争，最后更是被当今雁程国久皇子和巫师平陵彦识破身份。也因为她当年的插手，间接导致了几人命运走向的改变。648年，萧江梅被朝廷任命为唤神祭祀的主事，浅溪为了保护他，也为了弥补自己当年的过失，决定去寻找钥匙，帮助唤神成功。小炎：本名平陵焱，玄族巫师，九芒星中首位赤芒的拥有者。作为玄族巫师的平陵族，与其他氏族一样，经过几百年的时间全部绝迹。小焱在与一个妖兽的打斗中重伤，后被族人用密法长埋地下六百年。而他当年眼见那只妖兽被浅溪所救，所以醒来后找到浅溪，欲追查妖兽冥啸的下落。后来被浅溪说服，与她一起寻找钥匙，参与祭祀。古玉居士：一个叫韩古玉的百岁老者，力量强大的术士。自称是玄人贵族韩世的后代，不过韩氏近百年来大多隐居，所以他的身份无从考证。因为他的法力强大，行踪隐秘，偶尔在世间行走并有一些义举，故人称古玉居士。为了能参加649年的唤神祭祀，他一直在寻找玄巫师的遗迹，直到意外发现了一块存有一些巫法的平陵族血玉，并结识了平陵彦。冷岐：被封在一只银质发簪中的魂魄。为救心爱的女子，被困了六百年，醒来后也没有放弃追寻至爱之人的下落。后来簪子被凌楚天所得，两人之间通过有了共生感应。他是陵楚天的朋友和老师。凌楚天：雁程国九皇子，因为母亲被谋害导致他在储君争斗中失败。后来，为了帮助冷岐，也为了壮大自己的势力，他利用了萧江梅和被自己识破身份的浅溪，想通过他们达到操控祭祀的目的，不过事情的进行并非他所想的那么简单…

《国学小书院：孙子兵法释译》是《中小学生数学爱好培养》系列之一：为了培养中小学生对数学的兴趣，使同学们能够早日迈入数学的殿堂，我们特地编写了这套'中小学生数学爱好培养'丛书，本套丛书根据具体内涵进行相应归类排列，有数学趣闻、数学密码、数学之谜、数学智力，以及数学游戏、数学闯关等内容，并配有相应的答案，具有很强的趣味性、实用性、可读性和知识性，是中小学生培养数学爱好的配套系列读物。

昔年妖帝问道于仙祖，曰：“子有何凭，可胜于吾？”仙祖跏趺而坐，笑而不语。再问，曰：“我身一具，执剑一柄，慧眼一双，道心一颗。”“此四者乃何如？”“一身永恒不朽灭，一剑斩断三千界，一眼可穿万古道，一心可达造化天。”这是一个流浪者回归的故事。

刘羽是一个高中生，实力弱小，在灯红酒绿的都市寸步难行却意外获得一枚神奇的戒指从此开创一个强者的世界傲娇萝莉，成熟御姐，火辣女警，性感总裁，娇媚少妇，冰山师姐……纷纷投入他的怀抱。与此同时，大小危机也接踵而来，但他每次都能用自己的狂与智一一化解。天纵其才，我命由我不由天！就让我们一起看刘羽是如何携带众美女玩转都市，化解危机，颠覆神州大地，脚踏高富帅，征服白富美。

滚打着红尘。人心不古。没有尘埃。寻寻觅觅。身处何方。孤寂一人。物欲横流。泥水钢筋。勒紧了这个城市。融化着每个人的不安。陈宸的现实，不安份的爱情。林梓的迷茫，无法确定的爱情。江南的简单，不被祝福的爱情。三人爱恨交错，伤痕累累。愿彼此的幸福，却又彼此艰难。时间难耐，那是小时候的想法，岁月如梭，转眼之间，时间不再长，路不大短。已是成年。

宏大的善，亦即人间的爱，同时也是重大的诱惑，能够在我们心中引发出像“上帝是否软弱无力、是否邪恶”这样的问题，因而引发出怀疑之罪。这一罪恶又引发出骄傲，从骄傲中产生出下一轮的罪过。但是，也有相反的情况，恶能够转变为善。撒旦的王国不仅仅是阴暗的中世纪。在今天，恶也在我们周围设置陷阱，不断地把我们拖拉进去。

曾经脑海里浮现过人生是否如流水线一般，既然平等那么差异是从何而来。青春岁月中的故事，配合一杯香气浓郁的薄荷茶午后慢赏，这些故事，经历过就够了。

千年前，人魔两界飞升仙界的唯一途径就是得到三界剑山的认可，但三界剑山却在千年前被毁，千年来人魔两界一直在寻找着飞升之路，直到一位少年的神秘出现，两界之中到底存在着什么隐秘，飞升之路能够重新开启吗

本书作者通过广泛的部队调查，收集到近百例基层部队官兵常见的心理问题、心理障碍和精神障碍案例，并着手对这些案例进行了科学的剖析和解释，力图说明产生这些心理问题的内部原因和外部影响因素。