卉君子

斩得三尸，即证金仙，这是一个胖子和仙劫之间不得不说的故事。

人类是有心灵的，这毋庸置疑。但心灵到底是什么，我看谁都难以说清。要想解开心灵这个密码，直接从“心灵”二字下手怕是不成，我们必须学会迂回，先弄明白“人类”是什么，再从中寻找“心灵”的真相与定义。人是以“类”的方式存在着的。马克思如是说，事实也千真万确。让我们越过生物生理层面，从心理人性层面来看，之所以某些生物能归为“一类”，那是因为它们必须符合这样两个条件：其一，“类”必须是不同个性的集合；其二，“类”必须有一个共性的“通解性”。

一个平凡的女生却有着不平凡的遭遇，只因买了一个在地摊淘的蝴蝶式发簪，手指割破，血成牵绊，离奇穿越到了一个历史根本不存在王朝。刚晃过神就被黑衣人拿剑指着，生死一瞬，救我的究竟是何人，我又是谁？为何有人要杀我，每个人都有着阴谋，面对如此险恶的君王之争，我又该何去何从。争权夺利的他却只对往日的人动过心，冰冷嗜血的内心深处是否还有一丝温暖可寻？生生死死的经历，让人无法喘气，生死离别，死里逃生，奄奄一息，又获新生，强势归来，恩怨情仇，笔笔结算！是你们的阴谋深，还是我的计谋高！结局的他是会选择她还是我，还是江山？？？？

本诗集收集了诗人多年所作的诗歌精选，作者以其细腻的笔法诗意地描绘了自己对常见的、失去了地方特性的小城市的生活和感悟。这些诗歌作品涉及的题材广泛，是诗人通过对于身边的人和事的观察和思考，有了深切的感悟之后所作。

来到异界占据别人身体的秦观，许下了一个诺言，守护好他的家人。从此秦观要遵守的诺言又多了一个，不仅要踏上巅峰，而且还要守护好这一辈子的家人。“在我追巅峰的路途中，我一步都不会退后，因为我的背后有一群要被我守护的人。”-秦观

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。在数学教学中，教师应当采取多种方法，充分调动学生的好奇心和求知欲，使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦，从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样，才能使学生愉快轻松地接受数学知识，并取得良好的教学效果。

40年爆发大危机一种不知名的生物迅速占领全球人类奋起抵抗，25年后危机暂时解除、有各种内斗频繁不断。在这黑暗世界，在这熟悉有无比陌生的世界。什么原因才会引发这样的灾难。

想结婚可是又因为太无聊而采纳好友建意的天才少女于柠决定生个宝宝来玩，可是又怕太痛而放弃了找一夜情的想法，最后决定找个完美男人在他身上“偷点东西”反正这样也可以。哇！这个男人好帅就他吧！可是要怎样才能让他乖乖就范了，不怕看我的！全球最大跨国公司的幕后总裁黑泽一还不知道自已已经被人当成了猎物，最后还莫明其妙失身了。

赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。三杯吐然诺，五岳倒为轻。眼花耳热后，意气素霓生。救赵挥金槌，邯郸先震惊。千秋二壮士，烜赫大梁城。纵死侠骨香，不惭世上英。谁能书阁下，白首太玄经。

也许，我现在还不是那么爱他。也许，他给我的伤口还没有痊愈。也许，我忘不了他。但是，我想，这一切都会过去。如果曾有一个人为了你而等待，不管是三年亦或是三个月，请不要那么轻率地选择拒绝。等了我三年的吴世勋，值得我去爱。对于这个决定，我不后悔。——有些回忆，注定无法抹去：就好比有些人，注定无法替代一样，我们能够做的，只有忘记和重新开始。你好，吴世勋！