守护甜心之坠天使在哭泣

温暖，阳光，宁静的世外桃园因为她的不甘寂寞而改变了，结果将是怎么样的呢？......

生活有时让人觉得挺乏味，但有时又有意想不到的人或事情出现。当你的想象力跟不上生活的变化时，至少说明你被生活磨灭了很多原本属于你的天性。你原本是谁？你原本是来做什么的？你曾经和谁牵手，但最后又为什么不得不放弃？透过那天边的云彩，你试图想看清点什么，但那云总是多变而美丽，引你泪下，让你对她的丰富生出无限的期待。所以沐浴她吧，让她刺激你的心灵，让你做个追梦仙子。绽放你的身体，绽放你的心灵，绽放你的眼泪，让你的生命更生动，更有灵性。

一场布满阴谋的的车祸，让无忧少女白夏变成“实验体18号”，三年后，命悬一线，却被神秘男子所救。命运被改变，昔日美好温馨的家早已化为一场梦，被告知自己的身份，记忆的碎片散落，想要寻回记忆，就必须找回逃脱的妖兽，开启了崭新的人生。阴谋与爱情，友情与背叛，她何去何从？故事的背后，破碎的梦境，那双红眸是谁在呼唤？

那年的我们，在父母的依偎下，天不怕，地不怕；长大的我们，独行天下，总想着远方的家。。。

看不懂的故事大多有着自己的寓意，不管是黑暗还是光明，都有可歌颂的。美是要去靠发现，没有什么会照剧本。当风声越来越大，当被推入深渊，是选择死亡，还是逃跑？黑色或是白色的灵魂也许没有什么不同

无论多少次的说我从没爱过你，无论多少次的否认，骗得了别人，骗不了自己。谢谢你曾经给过我一段刻苦铭心的爱情。这个世界我只相信你对我的是真爱，但是，对不起！你给的爱太累....

生存还是毁灭？面对未知的天外灾难，幸存的人们是否仍能逃出生天？命运的图景究竟如何，地上人们未来将会怎样？历史的脉络埋藏何处，天外来客曾昔光辉何往？天上地下是不同的世界。新的时代，似乎平息的风波下暗流涌动。层级的固化，资源的争夺，信息的封锁，谣言的肆虐，地上的少年们面对着各种危机，却以超越前辈的智慧与信念续写文明的辉煌！一切尽在飞天千年（地下篇），这是另一个时空下的地球，让我们先从飞和晓宇的故事说起……

某日某王府张灯结彩，婚礼进行时，突然不知从哪冒出来一个小孩，对着新郎道：“爹爹，今天您的大婚之喜，娘亲让我来还一样东西。”说完提着手中的玉佩在新郎面前晃悠。此话一出，一府宾客哗然，然当大家看清这小孩与新郎如一个模子刻出来的面容时，顿时石化。此时某屋顶，一个绝色女子不耐烦的声音响起：“儿子，事情办完了我们走，别在那磨矶，耽误时间。”新郎一看屋顶上的女子，当下怒火攻心，扔下新娘就往女子所在的方向扑去，吼道：“女人，你给本王站住。”一场爱与被爱的追逐正式开始、、、、、、、

“贫穷、弱小、低贱，就能肆意欺凌侮辱？我尊敬生命，不会轻易剥夺一个鲜活的生命，因为我知道，有时候活着还不如死去。这些话，送给那些曾经凌辱我的人们，我希望你们好好活着，因为我会回来还债！”——周圣潇。

十年前，她们遭遇了父亲毫不留情的背叛。十年后，她们华丽归来。缘分让她们遇到了他们，花言巧语，温柔攻势，悉心爱护。心早已在不知不觉中沦陷，最后终是被打动。就在复仇大计临近时，一场误会，让她们离去。一年后，复仇公主再次霸气回归。这次她们一定会让仇人血债血偿。他们知道误会的真相后，不可抑止的后悔了。可是：失忆？神志不清？果然，追妻之路漫漫啊！PS：小虐怡情哈!

当大灰狼遇上RP超高小绵羊，怎能放过，于是拐走小绵羊计划启动！“小左，我带你吧！”大灰狼拦住小绵羊，小绵羊一声不吭地……走掉。诶诶，别走啊――“小左，我帮你吧！”诶诶，别不吭声啊――…“小左，做我徒弟吧！”小绵羊看着一直烦着他的大灰狼，无奈地点头。…这家伙真烦，不过做了他徒弟就不会再烦他了吧！不过他好像小瞧他了，他怎么一直烦着他啊！！他不是做了他徒弟了吗？“作为你的师傅，我要对你负责！”小绵羊怒！泥煤！鬼才要你负责！其实每天有些家伙在…感觉也不赖。！！！他怎么会每天都想着他！他怎么会每天都想和他在一起玩！！！

这是一本丧尸小说，因为雨淋喜欢看丧尸的小说，试着写一本希望大家喜欢，这书是写2012世界末日的到来，钟依依要面临着怎样的危机？！什么最可怕？人心！

我叫伯恩，我参加了一个传说只有45%成才率的培训生计划，为了能完成这个计划我只能穿越一个又一个的世界——我曾经暴打过路飞一伙，我曾经直面萨格拉斯，我曾经连续三年被评为“最佳魔法教师”，我曾经在神盾局装过B，我经历这一切，只为了在我真正的苏醒时，能完成这个该死的培训计划........

我们认为，大学语文课程是面向大学非中文专业学生开设的一门人文素质教育课。其目标是培养学生的语文阅读、欣赏、评判和表达能力，提高学生的艺术审美能力和整体文化修养，塑造学生高尚的人文精神和人格力量。大学语文课程的重心，必须放在对大学生进行人文精神的进一步培植和文化修养的进一步提高上。应该把古今中外的名家名篇，作为对大学生进行人文素质教育的载体，使学生通过阅读、思考、讨论、辨析，吸收文化精华，得到思想熏陶，提高综合素质。基于这种认识，我们在教材编写过程中，无论是体例的设立，还是篇目的选定，都遵循着“求精”、“求新”的原则，力求探索大学语文教材编写和课程教学的一种新型模式。

在今天这样一个功利主义盛行、凡事都强调实用的社会里，学术研究也深受其苦、深受其害。有没有直接用途？能否直接为地方和国家经济建设服务，成为许多人判断一项学术研究是否有价值的惟一标准。因此，研究美国黑人教育史给人们带来的疑惑和惊讶可想而知，此书在申请立项资助时几经磨难的经历也证明了这一点。幸亏最终有人慧眼识珠，我们才能读到这本倾注了作者近五年心血的力作。