彼岸之灵

万古不朽道，千秋盖世业！我生时，百家千道璀璨星空。我行时，诸道哀鸣，星空都承载不了我的身影！这是，关于道统的最后一个传说。这是，一场壮怀激烈，倾尽天下的史诗！

“宝剑天灵，天下称雄，定天下者，唯我大瀛。”一本名为《天缘》的书，传言得此书者得天下。天下大乱，群雄逐鹿，究竟鹿死谁手。“我不能以一己之私情，置天下于不顾。”

当有一个机会可以让你开始一段新的生活时，你会怎么做？而且还是在陌生的异世界？是追求达官显贵，还是至尊强者；亦或者平凡一世，无作无为；不，是大隐隐于世的平凡也是无数人的信仰，全在一念之间。

现代还俗花和尚花殇为了救一美女而意外死亡，离奇的是他尽然来到另一个世界。这个世界，是一个黑暗的世界，是一个罪恶的世界，没有人国家，没有都城，没有村落，人们生活在一个个的洞穴里，为了生存，为了自己的饥饱，为了苟延残喘，他们不得不用凶狠伪装自己，用谎言欺骗自己，用鲜血来雕刻自己。这里的人努力的修炼，只是为了生存，所以他们的实力可与凶兽所披靡，由于凶兽天生的肉体强大，再加上人类互相的猜疑，不信任，导致了人类的土地一步步的被凶兽所蚕食。而花殇又如何再这样的世间生存，是一个个的消灭，斩草不留根:还是一个个的感化，归自己所有？

他本是一位地球传奇元帅的克隆体，拥有的智能芯片包含着人类所有的科研结晶，没有灵根的他该如何在强者为尊的异世界生存……

——由歌曲《菩提雪》改编是深爱还是阴谋？是别离还是重逢？恩恩怨怨兜兜转转……只求来世能为你添茶续香……若来世有缘，我在菩提树下等你可好？

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

太古年间，神魔大战，各界为战！群仙陨落，众神难眠。天地不仁以万物为刍狗！于天下苍生为蚁！唯有逆天而上，方能长生亦或不死。太古之后，就此开创了修真者的天下！

相爱是两个人的事，而一个男人如果真的爱一个女人，他是该选择给这个女人想要的生活，还是放开手让她去找关于她和另一个男人的爱情。本书主要讲现代年轻人的情感生活和他们之间相爱的苦楚。

一个男孩和一个女孩的校园爱情，充满了爱和承诺，浪漫和痛苦，相遇和离开。一群人的校园恋歌，诙谐逗逼，真情流露。这是一段每个人的青春悲歌。

一对陌生男女意外相识，中间有着误会，矛盾。。。有着他人的介入，让两个人的感情起起伏伏，含糊不定。爱情，友情，亲情，都贯穿其中。他们的山盟海誓，他们的手足之情，他们的姐妹之间，都因为事情的层层递进，考验着他们。命运之手将他们的关系陷入越来越复杂的环境之中，连续不断的事情发生，让他们在这一层层的关系之中陷入迷茫。他们却并未因此妥协，所有的不甘让他们有足够的勇气去看清所有的真相，去寻找到本该属于自己的东西。人生就是这样，喜欢和你开玩笑，又喜欢在你失望之余给你送来惊喜，难得的是你是否还坚持当初的那份承诺。希望通过我们的诺言这部作品，能重拾大家的某些记忆，或许美好，或许有些残缺。但那都是一份永久的回忆。

被家族抛弃的子弟，且看我们的旭东怎么逆转命运。

赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。三杯吐然诺，五岳倒为轻。眼花耳热后，意气素霓生。救赵挥金锤，邯郸先震惊。千秋二壮士，烜赫大梁城。纵死侠骨香，不惭世上英。谁能书阁下，白首太玄经。

佛经记载“彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。情不为因果，缘注定生死。”“师傅，荨儿不明白他为何忍心离我而去？”花荨站在忘川河畔，一脸悲楚地望着自己师傅问道。“痴儿，你乃是上古彼岸花神，他是冥界至尊。你们有缘无份，命中还有此劫。”慈航真人对着花荨缓缓开口道“师傅，荨儿不信命，我就在这忘川河畔等着他出来见我！”“痴儿，一切随缘，强求不得。也罢你命该如此，为师也无法为你改命！”最后的最后慈航真人也离开了。彼岸花开，花开彼岸，花开无叶，叶生无花，想念相惜却不得相见，独自彼岸路。

生是什么？生是那在黑暗中进行的船，飘洋于寻找……生是什么？生是那一缕无孔不入的风，游创于世界……生是什么？生是那断了线飘摇的风筝，无边无际……不知道死亡的时候生去了哪里？死就在生的旁边，越强大的生就越接近死，粗俗藏在崇高的背后，它们共存，那么生与死在什么地方相遇？恶与善并存，丑与美互达，在那里——「亡灵界」