暖男制造机

浮生一梦，也找不回我遗失的爱恋。繁华一生，也换不回你渐远的真心。析儿，若一切可以重来，你是否还愿与我携手并肩。她，一个身份神秘的少女，降临在这片大陆之上，谱写属于她的神话。他，沥水国最耀眼的王爷，世人公认的天才，强势如他，却因她是他命定的妻，设计将她迎娶进门。经历了生死与共，经历了悲欢离合，两人的心渐渐靠近，只是当一切揭晓，他们又该何去何从。

天下第一锻造宝鼎——混沌乾坤，我的。天下第一淬炼之火——祝融之魂，我的。天下第一淬火之水——共工之魂，我的。不就是把绝世武器嘛！顶级材质随便选，顶级器灵随便挑，顶级符石随便融，顶级兽魂必杀技随便放。想跟我混？管你天神还是魔鬼，妖帝还是兽王，先跟我的四大玄兽过过招。什么？虚空恶魔要灭世？先问问一心只想安安静静做个美女子的小铁匠答不答应。QQ交流群：429324014新浪微博：景晓年TITE

既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。

搞什么鬼，穿越成一只麻雀？好吧，麻雀虽小五脏俱全，但是，谁能告诉我，这只朱雀为什么每天都会缠着我，为什么？？？大神求解答啊。

她，是女娲后人，世间唯一的神，修炼了千年，他，是世界守护天使，与世共存。她追了他十多年，在他爱上她时，却因为仙界的分裂而得到一个特殊的使命，虽然是一起穿越转世，但在二十一世纪，他们以一个全新的身份，忘却了前世的一切，还能有缘在一起吗？她，冰雪绒，二十一世纪灵界二公主，万人追捧的高冷女神；他，易烊千玺，二十一世纪人界少主，获得千万少女芳心的全才男神。他们这一世又会发生什么样的感情故事呢？

安好，我想一直陪着你。

米花每次以为自己逃之夭夭，从此可以阅尽天下帅哥、YY自己的男神的时候，他总是第一时间潇潇洒洒出现在她面前：“我饿了。”容盛霆霸气痞气皆足。“我没饭。”米花拒之千里之外。“特意大老远追着你过来，你以为我只是吃饭？”“……”“吃你！”某人一脸坏坏的表情，说完，狼变。**不过是喝醉酒走错房间意外睡了他，却被他无情缠上。不是传闻中孤僻冷绝、心黑手狠的冷帝吗？为何对她却是又损又坏又无赖。次次将她算计到床上，完事儿后，还要赖她索取无度？**米花：容盛霆，你又算计我？容盛霆：于情于爱于一生一世之事，这一生，也只算计了你！（1V1宠文，男女主身心干净。）

从小到大，她反反复复地做着同一个梦，无休无止。梦中满目碎玉乱琼，梅林深处一人长身而立。多年以后，梦境在眼前上演，那人缓步走来，粲然一笑道：“别来无恙。”

死亡的气味，让人如此胆寒心惊！绝对恐惧、凄婉、离奇、诡异！身临其境的感觉、凄婉的场景、恐怖的气氛、奇异的故事。一切，就发生在你我身边。吓到你胆颤，吓到你神经错乱！本书绝不是一部简单的悬疑小说。如果你只是把它当成悬疑小说来读的话。就实在太辜负这一本力作了。严重怀疑，很多事情就是他亲力亲为的。

十五年前，他覆灭了她的家族，她起心报仇，带着妹妹混入组织，精心策划，却在复仇当天出现差错，双双死亡。再次睁眼，她变成了组织的头号杀手，抛去复仇的包袱，重新来过，这天下，是否会为之动容？一个又一个巨大的阴谋，到底是天的巧合，还是命中注定？炼制丹药，学习阵法，他和她，又是否能躲过个个危机？预言师曾对他们说过：黑色的十字架上染满鲜血，血红的双眸无情而冷酷，亲手了解在意的人，悔之，不及。种族的分割线注定结局，尔等的愿终是不能实现，若打破神魔之界限，天下，大乱！什么破预言，老娘不相信！命运就该，自己掌握！

一个曾经霸绝黑市拳击的高手：教官，竟然为保护不了自己最心爱的女人而沦落？而他为了一个重于生死的承诺，却又无法在在现实世界中实现报仇的愿望、、一款名为《梦之传说》的全息网游的出现，却正好给了他这样一个机会，于是他决定在游戏中报复那个在现实世界他一拳就可以打死的“仇家”，然而他却想不到，当他接到一个奇怪的隐藏剧情任务时，才发现所谓的游戏里竟然有一个欺世盗名、现实与虚拟世界中双重的惊天阴谋、、、如果你没有读完本书，那你只能看表面上单纯的“复仇”，而看不到所谓的“阴谋”究竟是什么？一场游戏一场梦，某些骄傲、专权、强横的人，总以为可以撑控一切、成为虚拟与现实两个世界的主宰，却不知万物自有规则，到最后却不知是人玩游戏，还是游戏玩了人呢？本人是第一次写书，求高人指点一下，有意的请加QQ群号78697811。

一朝穿越，她成了将军府最低贱的谪出三小姐，整个南翼国的笑话。外人殊不知此时的她有多强大，且看美羊羊如何变红太狼，把一个个曾伤害过她，让她难过的人踩在脚下.

北有太极，南有咏春。贴身短打，源自少林。释武，拜师梁赞，不为其他，只为寻仇，日本人杀其父，让小小的释武心头恨透了日本人。最后战争以胜利告终，释武也已长大成人，他要踏上那新的征程......

本书分为上下两篇：上篇为理论篇，涉及儿童文学的定义、特征、功能、地位及历史发展，儿童文学文体论；下篇为实践篇，涉及文学作品阅读指导、佳作赏析，并设计了儿童文学作品的教学，提供了教案和活动设计指导方案。

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