登陆注册
同类推荐
  • 异界之暗夜黎明

    异界之暗夜黎明

    莫名的死亡,莫名的重生,莫名的世界,一个屌丝的无双之路
  • 武帝邪神

    武帝邪神

    记忆被封,那些被隐藏的记忆,到底是记忆着什么?一朝觉醒,武帝之威,邪神之能,斩天灭地!
  • 三界从容

    三界从容

    人间,本无妖魔鬼怪,诸天神佛。因一人,打破壁垒,妖魔鬼怪祸乱人间,诸天神佛趁势镇压,留下一个个传说。天道轮转,神器更易,诸天神佛终究不能久留人间,妖魔鬼怪寄生于人,藏于万物。诸天神佛留下神力,有人得之,可与诸天神佛沟通,可镇压妖魔,游走壁垒之间,或堕为妖魔,或得道成仙。然神佛妖魔界限为何,以何区分沈从容偶得神力,游走诸界,与神佛对垒,与妖魔坐谈,诸般万物,盏茶而已。
  • 魂洲

    魂洲

    往矣笑谈、今朝把酒,率性少年、傲行魂洲!
  • 万世成魔

    万世成魔

    我欲成佛,万世无魔。我既为魔,佛奈我何。尘封之地,轮回之魔再凡尘。一具自万古魔棺孕育而出的生命。一道来自异域的灵魂。一个立志成魔的故事。一段叱咤星河,大闹九天十地的传说。
热门推荐
  • 星途闪耀:王者之歌

    星途闪耀:王者之歌

    作为一个高颜值,高家世的白富美,在事业上也是高岭之花,要论什么能让她沉沦,那就只有...他了
  • 命中注定冒险者

    命中注定冒险者

    进入游戏的那一刻,命中就已注定,注定流浪,注定冒险。以上是作者的话,按云落的话说就是:命运之轮转动的那一刻,命中就已注定,我——又要死了。
  • 魔神敖天下

    魔神敖天下

    管你是谁?杀我亲人者必将屠之!就算现在不可以,我也会一直努力,直到有一天可以报仇!傲天为了给自己的爷爷报仇而踏上了征途,这个征途艰难,充满荆棘,但傲天不曾放弃,直到有一天,傲天报了仇以后才发现自己从一开始便处在了一个局中?这究竟是谁布的局?傲天又该如何去战斗?
  • 盗墓之通天

    盗墓之通天

    那股血腥味。从鼻尖涌入胃里。激起一种呕吐的感觉。故事并不一定都是虚构的,故事来源于现实,现实中才有故事。不过你看的只是故事,不要把故事当做现实。不然你也会陷入其中。。。。。。!立志打造一部赶超【盗墓笔记】的网络小说。向南派三叔致敬!
  • 白色眷恋

    白色眷恋

    因为不满皇马6比2的比分,中国青年律师沈星怒砸啤酒瓶,结果电光火石间,他穿越成了佛罗伦蒂诺的儿子,且看来自09年的小伙子如何玩转03年的欧洲足坛
  • QQ书城月刊第10辑

    QQ书城月刊第10辑

    -----------------------------------------------------------{卷┊首}六月,日光倾城。曾一度觉得温暖而美好的词汇,此刻竟觉得过于灼烈。尚未及盛夏,便是耀眼的光芒。六月,守望青春。喧嚣终会归于寂静,岁月安好。便不知是这日光温暖了荒凉的青春,或是这青春明媚了苍白的时光。六月,别离成殇。毕业的季节,伴随着离别。我们都怀揣着鲜艳的毕业证,打包了行李和爱情,各自走向未完待续的人生。◆完◆by:娃娃(QQ:417916308)--------------------------------QQ书城书评团月刊组组稿编辑:頋辞蘇(QQ:963013215)组稿编辑:凤兮(QQ:731400737)组稿编辑:沈辞阑(QQ:930131044)组稿编辑:安颜(QQ:1065325841)组稿编辑:姽嫿QQ:(695366234)组稿编辑:莫倾尘QQ:(756335971)主编:娃娃(QQ:417916308)
  • 万物家史

    万物家史

    本书多侧面、多层次、全方位、深入浅出地介绍了各门学科的发展史。对每一门学科的起源、脉络以及各学科间的互动做了系统、明晰的梳理。
  • 妖狐蛊

    妖狐蛊

    从小到大宠自己的哥哥,在一次出行后,一回到家族却灭了全门,唯留她一人。“哥哥,为什么?""我不是你的哥哥了,你不配。"那所谓的哥哥将她逐出了家门,让她独自背负着沉重的仇恨。她身为狐妖,拥有魅惑的容貌,她靠着这副皮囊魅惑了一个有一个有权有势有貌的富家子弟,但她拥有两个自己,一个与男人们谈笑风生,一个在心里冷冷的看着这一切。她恨那个人,她要杀了他。她恨他。“我是狐妖。”“我没有心。”“我不要哭。”“我要变强。”
  • 至尊风水道士

    至尊风水道士

    修道者,逆天而行,夺天地之造化,求永生。赵长生,一个小道士,在山上生活多年,学得一身本事,当他一头扎进滚滚红尘的都市里,本想着能大展拳脚,游戏人生,娶得美娇妻,不曾想麻烦一个个接踵而至。
  • 列那狐的故事(语文新课标课外必读第十二辑)

    列那狐的故事(语文新课标课外必读第十二辑)

    语文新课标指定了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。