暮星朝明

如果欠你了太多，我愿意用尽一生去偿还。行到水穷处，坐看云起时。时光带走了青春，留下了你我。

大龄女性林宁氷遭遇公司“制裁”，一直以“好事多磨”自居的林宁氷顺着自己的生活轨迹继续生活。大洋彼岸她初开的念想会有什么结局，未来的分岔路在她的眼前越来越清晰，她该究竟怎么选择？人事物的改变她怎能驾驭得住？

一向孤傲的城市女孩莫粒一夜之间突然交上了桃花运，先是上司深情表白，后又被商界精英热烈追求，还与强势的老板传出了绯闻。兜兜转转，情愫终于滋生。就在她决定听从自己心里的声音和他牵手时，意想不到的身世之谜突然被揭晓，就这样，前一秒还无限浪漫，后一秒却目瞪口呆……

江浩见我哭了，赶紧拿出纸巾给我擦眼泪说：“你怎么哭了呢？是不是冷着了？”我哭着摇头，他跟肖宇打了声招呼，然后送我去公交站，他把自己的外套脱下来给我披着。他说：“女孩子要多笑才可爱。”“看，像我这样，”他做了个笑的表情，但那分明是扮鬼脸。他又说：“快笑一个。”我被他逗笑了，他说：“这样才好嘛。”他问我：“你喜欢鱼吗？”“喜欢，特别喜欢那种红色的小鱼，只七八厘米长”我用手跟他比划着。“那我们今天就去看鱼吧，从小鱼看到大鱼再从大鱼看到小鱼，怎么样？”说完他从衣兜里拿出了红色的小金鱼玩具说：“这个送给你的。”我接过小金鱼仔细看了看，这和我心里想象的几乎完全一样，我说：“真的好可爱。”

他说他们青梅竹马，她说她们根本不认识，究竟是怎么一回事？“好，不认识是吧，那我就让你好好回忆一下，我们到底认不认识？”“喂喂喂，你认错人了吧！”“不可能！”带点搞笑，带点腹黑的，小甜文新鲜出炉。

阴阳创造天地万物，阴阳就如同黑暗与光，都是如影随形，永远无法分割的。白天热闹，夜晚宁静，除此之外，人类还会用夜晚形容危险，为什么？因为夜晚没有让人温暖的光，趋光性是所有动物最初的本能，人类也是这些动物中的一员。而且，夜晚，还存在其它对人类致命的“存在”，他们活动非常频繁，例如：魔鬼。抱歉，因为实在无法用生物来形容它们，所以只能用“存在”来形容。因此，人类常常在没有温暖阳光的夜晚，就会恐惧，害怕，惊慌，不安。不过，万物皆有灵，世界除了魔鬼，还有其它非常奇妙的“存在”，哈哈，是谁说的存在就合理，不如让关晟带我们见识一下你我不能看见的世界，看看这些世间奇妙的存在。

当一个现代杀手之王穿越到这个世界。是隐匿，还是崛起。一场血雨腥风的传奇被她改写。一条无上的强者之路被她踏破。修斗气，炼元丹，收兽宠，化神器，大闹皇宫，炸毁学院，打死院长，秒杀狗男女，震惊大陆。无止尽的契约能力，上古神兽，千年魔兽，纷纷前来抱大腿，惊傻世人。她说：在我眼里没有好坏之分，只有强弱之分，只要你能打败我，这世间所有都是你的，打不败我，就从这世间永远消失。她狂，她傲，她的目标只有一个，就是凌驾这世间一切之上。三国皇帝，魔界妖王，冥界之主，仙界至尊。到底谁才是陪着她走到最后的那个？他说：上天入地，我会陪着你，你活着，有我，你死，也一定有我。本文一对一，男强女强，强强联手，不喜勿入。

握紧手中的剑，小小少年，义无反顾，开始走向命运的尽头。“如果那天真的来临，我愿用我手中的剑，改变这个命运！！！”一人一剑，命运无边。

看女主这一世能否掌控自己的人生，让男主痛心三世

千年的穿越只为了找寻自己的挚爱，为了这份爱，妖王不惜冒险进入时空之轮，想借助外力改变月姬的命运。可是，为了不让玄武和诸神阻挠自己的计划，他和穆智晨两人破坏了时空之轮，以至于两人被漩涡带到了不知名的时代。好赞好赞！凭空掉下个大帅锅，老天真是心疼自己！好挫好挫！本王好歹是异界之主，怎么能被一个小丫头给制服了？于是乎，“剪发！”“不剪！”“臭丫头，你敢烧本王？”紫沁咯咯的笑了起来：“是你说不剪发的啊，那我就不剪喽，用烧的呗！”“丫头，本王的寒冰戟呢？”“你自己看啊？”“你居然把它当钓鱼竿儿使？”“有鱼呢，要吃么？”望着某女笑呵呵的晃着戟上的一串鱼，妖王额头上冒起了青筋：“我更想吃了你！”

三个女孩的出现，让TF的生活更加精彩！TF与三个女孩子的初恋，就是现在！

朔漠西风，残月如血，黄沙阻不断英魂归乡之路。千年往事，一眼沧桑，谁曾记得十万大军血染之地。曾几何时，十万英灵被定为叛军，千年不得魂归，夜夜嚎哭。千年沉冤究竟掩埋了怎样的真相？一个个探寻真相之士又因何不得好死？是意外，还是诅咒？两千年后，一个孤儿院长大的少年带着诸多的迷茫与不解，来到一座神奇的城市，在一座古墓考古中触发了曾经的禁忌……这是一个披着灵异外衣的玄幻故事

退役特工回到都市，混迹在美女如云的私人侦探中心，嚣张在鱼龙混杂的城市，为正义张目，为美人折腰，怎么？女间谍想报仇？董事长老婆不想嫁？警花和小师妹，江湖异能女郎想找茬？明星女神把我刷？哈哈，来吧，人肉以后开桃花！

她是一个被渣男抛弃，父母唾弃的豪门小姐，家族的联姻让她被送到了他的身边，阴差阳错的婚姻，却是两人命运的牵绊，一张结婚证，是他们爱情最好的证明。

《教育的逻辑》立足现实和本土，着眼未来与世界，努力构建与知识经济和知识社会相适应，以人为根本，以教育公平为基础，以价值教育为灵魂，以能力教育为核心，以教育制度为保障的现代教育理论体系。深刻揭示了生命教育、生存教育、生活教育的教育价值与价值教育有机构成的现代教育价值建设内涵，充分表达现代教育的切实性和引领性有机统一的现代教育功能特征。