登陆注册
9670600000016

第16章 意识(3)

2.认知功能说

这种观点认为,梦承担一定的认知功能。在睡眠中,人的认知系统依然对头脑中的信息进行检索、排序、整合和巩固。这些活动的一部分会进入意识,成为梦境。福克斯(Foulkes,1985)认为,梦的功能是将个体的知觉和行为经验重新编码和整合,使之转化为符号化的、可意识到的知识。这种整合可以将新、旧记忆联系起来(这种观点有一定的证据支持,如有的人在梦中获得解决问题的灵感,就像化学家门捷列夫在睡梦中发现了元素周期表的排列方式)。在这个过程中,不仅揭示了个人记忆中的重要信息,还体现了个人的思维方式。他还认为,梦具有多种功能,其中之一就是你可以在梦中体验那些实际上并没有发生过的事情,从而增加自我认识的机会,因为梦经常是关于自己的。

3.其他解释

对于我们为什么会做梦的另外一种解释是,梦可能还具有某种生理功能。梦是与快速眼动睡眠相关的大脑活动,这种大脑活动可以给睡眠中的大脑提供周期性的刺激,以发展和维持大脑中的神经通路。这一点可以从发展心理学中找到佐证:对那些神经网络正在迅速发展的婴儿来说,其快速眼动睡眠所占时间比例非常大。另外,快速眼动睡眠还可以搅动眼角膜后面的液体,这可以将新鲜的氧气输送到眼角膜细胞,以防止它们窒息。

第三节特殊的意识现象

一、催眠

(一)催眠的基本知识

1.什么是催眠

催眠(hypnosis)是由催眠师诱导出现的一种类似睡眠又非睡眠的意识状态,既不同于清醒,又与睡眠有异。催眠是在特殊的情境下,由催眠师诱导形成的。催眠师所设计的特殊情境及所采用的诱导方法,合称为催眠术(hypnotism)。

催眠术最早产生于18世纪,巴黎的一位奥地利医生麦斯麦尔(Franz Anton Mesmer)宣称,他能够通过一套复杂的方法,应用“动物磁力”治疗病人,其中包括能使病人躺在手臂上面。他的方法就是早期的催眠术。后来,一位苏格兰医生布雷德(James Braid)对该现象发生了兴趣,他于19世纪提出“催眠”一词,并且宣称它能够给手术病人引起麻醉从而使其得到传播。不久,更为有效和可靠的麻醉剂出现了,使催眠术的发展再次受到影响。从此以后,催眠就一方面被一些人利用作为行骗手段,同时也有另一些人对之进行科学研究。我们对催眠的认识正是基于众多研究者对催眠的科学研究的结果。

2.催眠状态下的心理特征

个体进入催眠状态后好像是睡着了,但其实并没有入睡,催眠时的脑电记录与个体在清醒状态下是一样的。人的意识活动并未停止,只是变得恍惚不能自主,其思维、言语和活动是在催眠师的指示或指引下进行的,失去了独立思考和行动的能力。被催眠者的心理活动一般有以下几个主要特征:

(1)感觉麻痹

有些个体在催眠状态下,感觉处于麻痹状态,有的甚至可以接受手术而不感到疼痛。有些医生曾用其代替麻醉药物,但效果显然不如止疼药品。

(2)感觉扭曲和幻觉

处于催眠状态下的个体可能出现幻听或幻视现象,不仅可以在没有刺激的情况下听到声音或看到形象,有时还可以依照指导语将一件物品看成另一件,比如将电视机看成方纸盒,或将臭味闻成香味。

(3)主动反应降低

被试在刚进入催眠状态时,虽然仍具有意识,但意识活动的主动性却大大降低,也就是他们不主动进行任何活动,而是倾向于接受催眠师的指示去活动,并且在随后的催眠过程中也是遵照催眠师的指示行事。但是,这种“顺从”并不是完全的或是无条件的。在催眠过程中,被催眠者的个人意志还是会起作用的——他们不会主动去做任何事,但是他们会拒绝做一些事,比如违反道德或法律的事,以及那些可能伤害到自己的动作等。

(4)注意层面趋于窄化

进入催眠状态的被试,虽然知觉意识仍然存在,但其注意的范围却大大缩小。他们对周围环境中的刺激不再注意,而只是注意催眠师的指示。如果催眠师暗示被试周围的声音均听不见,只能听到催眠师的声音,那么被试就会听不见周围的其他声音。

(5)旧记忆的还原

被试在清醒的时候,记不起自己曾经历过的一些事情,但是当他们进入催眠状态后,如果催眠师问到相关的情况,他们却能清楚地讲述出来。在讲述内容中,多以视觉影像为主,并且非常生动,俨然就像又回到当时的情境中一样。需要说明的是,越来越多的研究表明,这种旧记忆的还原并不是完全意义上的还原,其中还可能有被催眠者完美化或合理化的倾向,以及依据催眠师的暗示进行记忆还原的趋势(Lynn&;others,1997;McConkey,1992)。

(6)催眠中的角色扮演

被试在催眠状态下,听从催眠师的指示,可以扮演与本人原来性格迥然不同的另一个角色,并表现出符合该角色的一些复杂行为。比如,如果催眠师暗示被试是一个小孩,那么,被试就好像真的变成小孩一样,在言语行为上表现出小孩的特点。

(7)对催眠经验的失忆

催眠师的暗示不仅指导着被试当时的心理活动,还可以影响到事后的行为。最常见的一种就是催眠中的经验失忆。也就是,催眠师暗示被试在被催眠期间什么也没有发生,那么,正如被暗示的一样,被试在清醒后真的会忘却催眠状态中的一切经验。

3.催眠的感受性

不同的个体接受催眠暗示的难易程度不同,所以,有些人容易被催眠,而有些人则很难。在人群中,大约有10%左右的人很容易接受催眠,约有10%的人根本对催眠没反应,而大部分人则介于二者之间。个体接受暗示的难易程度称为催眠感受性,它与个体的性格特点和身心条件关系非常密切。催眠感受性高的人通常具备如下特点:

(1)经常做情节生动的白日梦;

(2)想象力丰富;

(3)容易沉浸于眼前或想象中的场景;

(4)依赖性强,经常寻求和遵从他人的指点;

(5)对催眠的作用深信不疑;

(6)有经验分离的经历,即体验过记忆或自我的一部分与其余部分分离开来。

心理学家已经研究出多种测量工具来测量催眠感受性,其中最著名的是斯坦福催眠感受性量表。它包括12个项目,每个项目表明一种活动,由被试跟随催眠师的暗示去行动,每通过1个项目得1分。得分越高,表示被试在接受催眠时,可能进入的催眠状态就越深,也即催眠感受性越高。

催眠感受性与被催眠者进入催眠状态的深度紧密相关。催眠感受性越高,进入催眠状态的深度就越深。一般来说,催眠的深度可以分为三级,由浅至深依次为动作支配期、知觉支配期以及记忆与性格支配期。绝大多数人均可在适当的催眠下,进入动作支配期。在这个阶段,被催眠者身体的肌肉原本由本人控制,逐渐转向受催眠师的言语控制。例如,催眠师可以暗示被催眠者:“我现在从一数到三,当我数到三时,你的眼皮就会变得非常非常重,重得睁不开了。”当催眠师数到三时,只要被催眠者已经进入浅层的催眠状态,就会惊讶地发现,自己似乎忘记如何控制眼皮肌肉的动作,因此即使努力睁眼,眼皮也无法抬起。随着催眠的加深,催眠师所能控制的肌肉数及肌肉群就越来越多。如果被催眠者的催眠感受性高,催眠师便能继续将其带入下一个深度级别。在知觉支配期,被催眠者的知觉经验可能被暗示控制,从而产生嗅觉、味觉、听觉、肤觉乃至视觉上的幻觉。在更深的记忆与性格支配期,被催眠者的记忆状态会接受催眠师一定程度的控制,能在暗示下回忆起平时不易浮现的记忆细节。此时,可以说被催眠者就是极为优秀的演员了,能够配合催眠师的暗示,模仿出各种与其平时性格截然不同的角色。

同类推荐
  • 国学经典导读(全集)(中华诵·经典诵读行动)

    国学经典导读(全集)(中华诵·经典诵读行动)

    方水清等主编的《国学经典导读》是一本关于中国文化经典的综合导读作品,分《国学经典导读(上册)》、《国学经典导读(中册)》、《国学经典导读(下册)》三册,共收录了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《礼记》、《孝经》、《三十六记》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《唐诗三百首》、《宋词》、《唐五代词》、《诗经》、《左传》、《史记》、《战国策》、《古文观止》、《孙子兵法》等著作,对每部作品都按“原文”(或“原诗”)、“译文”、“师说”、“知识卡片”、“故事链接”或“经典案例”五部分进行详细解释,以便为读者深入了解传统文化经典,提供必要的阅读门径与学习指南。
  • 格列佛游记(新课标同步课外阅读)

    格列佛游记(新课标同步课外阅读)

    《格列佛游记》是斯威夫特的代表作,是一部远远超过“儿童读物”范围的奇书。主人公格列佛是一个酷爱航海旅行的英国人,他年轻时学医,后来在轮船上担任外科医生,多次参加航海旅行。这本书记叙了他在四次航海途中发生的一系列的荒诞故事:在小人国,他是力大无比的巨人,可以轻松过海将敌国的舰队拖回来;在巨人国,他又变成了矮小的宠物,成为了别人的玩偶……书中描绘了一个奇幻、滑稽的童话世界,有利于激发青少年的想象力,非常适合青少年阅读。在《格列佛游记》中,作者叙述技巧和讽刺才能得到了淋漓尽致的发挥,青少年在感受经典的同时,还可近距离地接触大师,提高自己的写作能力。
  • 世界著名童话(语文新课标课外必读第十二辑)

    世界著名童话(语文新课标课外必读第十二辑)

    国家教育部颁布了最新《语文课程标准》,统称新课标,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
  • 学生劳动生存的教育

    学生劳动生存的教育

    学生德育是指学校按照一定的社会道德要求,有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响,并通过学生积极的认识、体验与践行,使广大学生形成社会所需要的道德品质。学校德育教育的目标是德育工作的出发点,它不仅决定了学校德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。
  • 电子政务应用趋势与实践创新

    电子政务应用趋势与实践创新

    本书是作者基于多年的电子政务工作实践凝练而成,主要涉及电子政务的基础理论和应用实践两个方面。帮助读者从概念层面、技术层面到实践层面全面把握电子政务的理论知识及应用技术。全书共分8章,第1章至第5章为基础篇,分别介绍了电子政务的基础理论、电子政务与政府管理创新、国内外电子政务的发展、电子政务的信息技术支撑和电子政务的安全保障;第6章至第8章为应用篇,分别介绍了电子政务办公自动化系统、电子政务门户网站和电子政务信息资源系统的规划、设计、建设和利用。为紧密结合十七届六中全会精神的要求,本书对当前网络文化建设、网络问政实施、网络新媒体应对及网络舆情引导等热点问题进行了深入地阐释。
热门推荐
  • 傲世狐君

    傲世狐君

    一代杀手兼调酒师的他,意外来到异世,展开了自己的传奇之路天才,我就是。神兽,以吾之麒麟为尊。如果世界上只能有一个人屹立在大陆的巅峰,那么,那个人,一定是我。我,以异世狐君之名,开始征战。
  • 帝王错之霍乱江山

    帝王错之霍乱江山

    一句诺,诺难守此生;一步错,步步怎为营;一首曲,曲终人散尽;一生帝,到底为谁争;一个他是史上唯一一个受过牢狱之灾的帝王,一个她是青梅竹马,一个她是患难共生,当救命之恩变成蓄谋已久,当往日情深变成错爱一生,一个“君”字换来的是谁的荣华和谁的成全,十年生死两茫茫,不思量,自难忘,是谁辜负了谁的爱恨……
  • 命中注定在一起

    命中注定在一起

    只是因为一个相同的名字,她贸然地和他在一起;只是因为一双类似的眼眸,她听到了心跳的声音。死去的苏君浩,仿佛一个魔咒,早已在她心上刻下不灭的印记。而他,御嘉西,是妈妈恐惧想流产掉的孩子,也是她自杀的导火线,更是被哥哥们蔑视和妒忌的对象;尽管他有着帅气的外貌和令人称羡的家世,却无法面对自己黑色的人生,直到遇见她——言静宣。她将他从黑暗中一点点拉出来,然而他却无法肯定,她心里装着的那个人,究竟是谁……
  • 六界情缘之肇阳似锦

    六界情缘之肇阳似锦

    她,亡国小公主,身世惹怜,成熟坚强,一心欲求仙道。漫漫修仙路,她开始迷惘,开始质疑。修仙是为入神,可睥睨众生的神域是否当真担得起众界之尊往?他,北宪派仙尊,一身青衣,沉默寡言,此世傲睨仙界。作为北宪派现世资历最长者,他的存在又因何而起?六界众生,皆难逃一劫,是为情劫。劫由缘起,又作情缘。渡劫易,忘情难。一番情缘纠葛之后,她的真实身份逐渐显露,更多谜底也渐渐浮出,她竟不能被昔日亲人般的同门所容下,那当初单纯而朴实的念想又是否能够顺遂如意?
  • 风光霁月

    风光霁月

    把情书放在风车里,错过;把情书还回去,错过;殊不知爱情是不会错过的。再一次见面,她开口就问:不知陆老师是否婚配啊?生日的时候送他一双筷子,美其名曰筷子筷子,快乐一辈子;交往之后本着维护和谐恋爱的宗旨,她竟然要求初吻要吻两年!这是一个推倒与被推倒的故事,最终陆言风告诉她,林霁月,我们来勤学苦练吧!
  • 冥婚BOOS:争宠下堂妻

    冥婚BOOS:争宠下堂妻

    他是冷漠冥婚痴情男,在外界她是人人羡慕的顾太太,在家里,她只是为了卖房子而努力干活的保姆,顺便举手之劳的帮忙打开冷漠男心结,面对他的各种挑剔,她一忍再忍,直到忍无可忍,一纸离婚书直接甩某男脸上,“赶紧签字!我看那谁谁不错,要不咱们先离个婚呗?”某男:“别闹,凋花吃嫩草,祸害国家栋梁这事,你都干的出来,而且想带着我家孩纸去那混!”
  • 吾家炮灰初长成

    吾家炮灰初长成

    来自高等文明的机甲师重生在了一本名叫《名门千金复仇记》的小说世界之中,成为了爽歪歪剧情之中完全没露过脸,缩在穷山沟子里的短命小炮灰。为了发家致富奔小康,不得不操起老本行,成为一名机械改装小能手!修的了汽车改的了坦克,心灵手巧萌萌哒^_^
  • 还没走远的回忆是你的曾几何时

    还没走远的回忆是你的曾几何时

    最令人难过的事莫过于有缘无分,可是欧系若和慕容阳在转了一个圈之后依然陪伴着彼此。有时谁对谁错本就说不清楚,装傻的欧系若却有她的慕容阳微笑纵容,这就是别人羡慕的原因。
  • 道本末路

    道本末路

    校园的风波,都市的风浪,世界的神秘。美女的羁绊,朋友的情义,家人的温暖。在危机四伏的世界中,一场场不为人知的阴谋在纪峰面前缓缓展开,寻亲之路的艰辛与感情的羁绊、人情的冷暖让他变得成熟,古老的传说已经露出神秘的一角,他发现地球不再是那个地球,世界不在是那个世界,要想冲破种种未知的桎浩,必须找到正确的道,正确的路,可是那所谓的路在哪?未知的路,未知的未来,都带着神秘诡异的面纱在等待着纪峰去掀开……
  • 后来再没人像你

    后来再没人像你

    每个人都有自己的或悲哀或后悔或错过了的青春即使现在的你可能渐渐的放下了那些曾经让你哭的死去活来也让你笑得没心没肺的过往但是你却忘不了那些伤心的开心的难过的难忘的伴随你青春年华的人