（4）提问要想着受众
我们一定要记住，我们是代表受众而不是代表个人提问。我们报道新闻总是希望能引起最广大受众的关注，受众越多，新闻报道所起的作用和影响就越大。所以我们提问要考虑受众的需要，站在广大受众的角度来思考问题。凡是广大受众须知、应知而未知的事实，就可以多问、细问；相反，与广大受众关系不大的事实，就可以不问或少问。只有考虑受众的需要和愿望，反映群众的心声，解答群众的疑问，新闻报道才能引起受众的关注。
2.准确记录
有句话叫“好记性不如烂笔头”。我们每次去采访信息量都会很丰富，仅凭记忆不可能完全记下来，即便有录音笔的帮助，我们也需要记录一些重要信息。采访时做好笔录，不但材料保存完整，而且可以防止出错。所以每次采访时我们都要带好采访本和笔，做好采访笔记。
（1）记要点。要点是指新闻事实的关键材料或新闻事件发展过程中的关键之处，其中包括：事件的起因、发展及结果、人物及其活动的典型细节、工作的主要经验与教训、重要的背景资料等。这些重要的事实我们一定要记得清楚、详细，否则写成文章很容易出差错。
（2）记易忘点。易忘点主要指人名、地名、时间、数字及专业术语等，一定要口问笔写，听清楚，记准确。
（3）记疑问点。由于多种原因造成采访对象所述的事实与客观实际不符，或与记者掌握的、旁人介绍的有出入，使记者产生某种疑问。对这些疑问，记者应及时记录，可以在所记的材料旁用自己的符号或简短文字注明，等对方谈话告一段落时，再请对方作补充说明或向知情者核实。如果等到写稿的时候，才发现没有弄清楚，不得不再次去做补充采访，这就费时费力了。
（4）记有个性的语言。采访对象的谈话中总会有他思想的“闪光点”和能反映其心声、体现其个性特征的话语，我们应当逐字、逐句地记录。在写作中，我们若能恰到好处地引用一两句人物有个性的原话，一则能展现人物的思想特征与风貌，二则能增强新闻的亲切感和可信。
（5）记观察所得。在采访现场，我们也要仔细观察、捕捉记录对方的神情、手势、相貌、动作、服饰、环境及天气等等。这些材料能使我们的新闻报道更加形象生动，更有感染力。
第三节 新闻的写作
一、新闻写作的特点
1.抓住事实
用事实说话是消息的一个重要特征，也是消息写作的一种基本方法。有的同学写作文总爱虚构一些情节，或是模仿别人的文章“照葫芦画瓢”。如果说在写作文时还勉强允许的话，在新闻中则是大忌，是绝对不允许的，新闻要求绝对真实。
2.短小精练
消息要短小精练，这是新闻写作的基本要求。短消息既有利于向读者提供更多的信息，便于迅速及时地报道新闻事实；又便于读者的阅读。要想将消息写得短小精练，不是一件容易的事情。我们要善于抓住问题和分析问题，写稿时主题要集中，材料要精选，结构要紧凑，语言要精确、简练。写好后要精心修改，至少要阅读两遍，将可有可无的字、句、段删去，做到精益求精。另外新闻要“一事一报”，这是使新闻短小的行之有效的方法。“一事一报”顾名思义，就是一条新闻报道一件事。
3.语言生动
相较于古板、沉闷的语言，灵活多样、活泼动人、富于趣味的语言肯定更受欢迎。所以新闻写作的语言只有生动、简洁，才能吸引人。
二、新闻的要素
作文有它必备的要素，新闻写作也不例外。新闻的要素，概括起来就是五个W和一个H。即“什么时候”（when）、“哪里”（where）、“谁”（who）、“是什么”（why）和“怎么样”（how）。在新闻消息的写作中，这些要素我们都要考虑周全。
三、新闻的结构
新闻消息的构成要素一般包括标题、导语、主体、背景、结语。其中前三者是必不可少的，每一篇新闻在结构上都应包括这三个部分，而背景和结语则可视具体情况决定其取舍。消息的写作往往是把事情的高潮或结果放在最前面，按事实重要性程度和读者关注程度先主后次地安排，越是内容重要的，越是读者感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。如果不把这些主要内容开门见山地写在新闻的开头，就不大容易促使读者读完这篇新闻。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构，是消息写作中最常见的结构形式。下面，我们结合范例来说说怎么进行“倒金字塔”结构的新闻写作。
【范例】
樱花飞落七中校园——记中日学生进行修学交流联欢活动
（河南省郑州七中高二2班 王潇）
12月10日，日本蒲合市立高等学校修学旅行团多人到我校，同我校学生进行了修学交流活动。
经过双方三个多月的洽谈和准备，日本蒲合市立高等学校的师生，于12月10日来到我校，同我校高中部的近百名师生举行了为期一天的联欢活动。活动期间，双方学生互赠胸卡、纪念品，相互介绍自己家乡的风土人情，一起游戏，尽情游乐，欢声笑语回荡在整个校园。之后，中日学生一起和面、擀皮、包饺子，双方学生的相识相知更加深了一层。
下午，中日学生参观了花园口，并到市体育馆欣赏了武术表演。晚上，联欢活动达到了一个高潮，两方学生轮流登台献艺，展示了两国中学生的风采。
活动结束后，中方同学与热情友好的日本朋友依依惜别。这次交流活动，充分表明了中日两国人民之间的深厚友谊。
点评：这篇新闻稿体现了新闻写作的基本要求，标题既新颖又概括准确。“樱花飞落七中校园”作为引标，很有新意，用樱花来借指日本学生，“飞落”写出了樱花飘飞的诗意，“七中校园”既点明了事件发生的地点，又指明了活动的主体是中学生。主标题很精炼，概括了事件的基本内容。另外，导语、主体、结语的安排都完全符合新闻的要求。而且文章中还引述了背景资料：“经过双方三个多月的洽谈和准备”，结语还进行了评论，这些都丰富了新闻的内容。
1.标题要精辟引人
新闻标题就是新闻的题目，是整篇新闻内容的形象概括。不论是写消息还是写通讯，都要自拟标题，以便更好地吸引读者、引导读者。
消息的标题有何特点？首先，我们看看消息标题与文艺作品标题的对比：
（1）消息的标题
《一辆26路无轨电车翻车》
《工会热心肠 人走茶不凉》
《锦屏化工厂安排好退休工人的晚年生活》
（2）文艺作品的标题
《匆匆》（朱自清）
《红楼梦》（曹雪芹）
《红与黑》（司汤达）
从对比中不难看出，消息标题最大的特点就是“一语中的”，点明新闻精髓所在，让读者可以“一目了然”。而文艺作品的标题相对含蓄隽永。
2.导语要精炼出众
导语是消息特有的一个部分，是消息区别于其他文体的一个特征。导语是消息开头的部分，一般用简明、生动的语言，把新闻中最重要或者最新鲜的事实和内容，概括地展示在开头部分，以唤起读者的注意。新闻导语一般都是由新闻的六要素（时间、地点、人物、事件、原因和结果）组成。一篇优秀的新闻导语应该达到的要求是：
第一，巧于开篇，出语不凡；
第二，包含并突出新闻最精髓的部分；
第三，简洁生动，准确清晰。
3.主体的展开要清晰有序
主体部分的写作要注意以下几点：
一是，紧扣消息主题取材。主体部分内容较多，故而要重视材料的取舍，应紧扣导语中所确立的主题来选用材料。
二是，叙事宜具体，内容应充实。有些消息写得太概括、太抽象，读完了还不知道这篇消息的内容。消息虽然简短，但也应使受众对新闻人物和事件有较完整而真切的了解，应传达出较具体的新闻信息。
三是，叙述宜求生动，行文善兴波澜。消息主体内容在要求具体、充实的基础上，还应力求生动。“文似看山不喜平”，新闻语言虽然朴实直白，但同样也要避免平铺直叙、简单罗列事实的弊端，让我们的报道更加具有可读性。
四是，背景与结尾安排合理。背景和结尾并不是新闻的要素，我们可以根据实际情况决定是否需要。背景就是新闻报道中与新闻的主要事实有密切关系的历史情况、社会环境、自然情况、人物简历、知识资料和基本数字等，能帮助读者正确地认识、理解新闻事件。好的结尾对表现事物的完整性和逻辑的严密性、突出和深化主题，都有重要作用。
“罗马不是一天建成的”，新闻采访与写作的本领也不是一蹴而就的。小主持人在学习了这些知识之后，还要积极地运用于实践当中，在实践中进步与提高。
