板凳要坐十年冷文章不写一句空——治学方法点滴【11】
讲治学方法，首先要讲治学精神。党和人民要求我们提高教学质量，多出科学研究成果，有更多更好的科学著作和教材问世。我们治学的出发点，是为了适应党和人民的需要。满怀着对共产主义事业的高度的责任心，满怀着热爱社会主义祖国的热情，有强烈的事业心，热爱自己的专业和工作，这是我们治学的动力，取得成果的关键。
治学的过程，也是自学的过程。治学要获得成果，没有别的捷径，只有扎扎实实、孜孜不倦、刻苦自励这一条路。就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。没有勤奋辛苦的治学精神，也就不会有什么成果。
一个人的知识和学问，是积累起来的。要长时间地努力，日积月累，日有所进。因此，我们必须十分珍惜时间，善于利用一切公余闲暇的零碎时间来学习。爱惜时间，就是爱惜有限的生命，“吾生也有涯，学也无涯”，必须抓紧每时每刻，向知识的海洋、学习的高峰前进。
治学要提高效率，必须在看书学习思考时，聚精会神，高度集中注意力，一心不乱。要虚心向学，向良师益友请教，在各种场合，耳聪目明，善于吸收一切有益的知识。还要善于利用各种工具书和地图。
人的生命和精力有限，主要精力应该用于精通自己的专业，在这个基础上再扩展知识面，求得适当的“博”。如果没有主攻方向，样样学问都涉猎一点，又都浮光掠影，只懂得些皮毛，就难以取得成绩。
有关自己专业的基本著作要精读，力求记住主要内容，使自己脑海里储存着专业的基本知识，能够熟练地运用。例如学历史，脑海里要记忆着所学历史的大事年表，以后再阅读你所学历史的有关资料时，就能把有关的新材料，纳入你脑海中的大事年表里，这样容易记住，阅读的效率就高，脑海里所记忆的知识也就有条理，能有条不紊地讲述出来或回忆起来、联想起来。脑海里有着你所学的基本知识的有条理的记忆，是很要紧的。记住了一个基本线索，就能提高记忆的效率，不断增添记住的新内容。只有记住了的内容，才真正是你的知识，记住的内容越多，知识也越广博，这叫做博闻强记。增强记忆力的方法，主要是在阅读文章的一段后，回想一下，读完一篇后，通篇回想一下。读一本书，要逐节逐章读后就回想一下，读完一本书，要回想一下全书的梗概。记不起来的地方，再看一下。以后定期再阅读，熟了也就记住了。读过以后，写一个提要，或向人讲述一次，都能增强记忆。阅读时做眉批，查地图，做札记、卡片、摘抄、索引，写心得，都能加深记忆和理解。与自己的专业有关的重要的基本的书，要精读，下功夫，反复读。读书贵乎精，好书不惮多次读。
报刊上一般的文章和消息，其他一般的书，可以扫描式地浏览一下，注意它的标题，找出它的最重要的内容。我们看报上的有些报道，写得很长，你阅读时把开头那些套话，很快浏览过去，注意找到实质性的几句话：讲的是什么人，什么事，怎么样，就行了。有些书也可以很快地看一下，注意找出它有什么新的见解、新的有用的材料。可以多注意一下书前的提要、书后的结论，书籍的目录、结构。提高浏览的速度，吸取其精华，可以节省时间，提高效益。
做学问、从事科学研究，平时脑海里总是酝酿着一些题目或科研项目。有了一定的想法，掌握了基本的材料，就可以动笔写文章或写书。拟定题目或书名，要注意科学、切实，题目宁肯小些，内容力求充实，不要题目大而内容少，形成“大而空”、“大题小做”。
拟好题目后，先要构思一个提纲，也就是文章（或书）的结构：分几个部分，每部分又分几个问题，几个论点，论证的层次。提纲拟好后，再按提纲开列参考书目，按各本书中涉及的材料的多少和重要性，排列参考书的次序。然后逐一看参考书，按提纲内容，摘抄材料，写下心得。把参考书上要用的材料都摘抄好了，自己的心得、体会、看法也按提纲和问题记述下了，准备工作初步完成了，然后才可以动笔写作。写一篇文章或著作的一节，要集中时间来写，一气呵成，力求连贯。准备工作要做得充分，阅读和抄摘材料要花去较多的时间和精力，思想酝酿，也是反复捉摸、思索打腹稿的过程，准备的时间花得多些，考虑得成熟些，动笔写作时就顺利，可以较快地写出。如果准备工作不充分，文章的主题思想没有酝酿明确，边想边写边查参考书，越写越乱，文章就会难产或流产。
文章写好后再看看，修改加工。求得文字通达、简练，句子要短些，避免冗长。文章内容，要求观点明确，层次分明，论证的逻辑性强。力求做到“事信言文”，就是文章内容严谨，事实准确可信，言必有据；文字通顺而有一定的文采。
范老（文澜）有两句治学的格言：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”就是说，治学的人，第一，要有长期地坐冷板凳下苦功夫的精神；第二，要有扎实严谨的科学态度，不写无根据的大话、空话。范老这两句治学格言，可以作为我们效法和共同勉励的座右铭。
