由于我们的小区地势高峻，我们又是住在最后一排，围墙外是一大片菜地，平日倒是空气清新，望上一眼也会让人心胸开阔，可是现在，无遮无挡的锣鼓声伴着哀乐声，如潮水一般袭来，叫人无处躲藏；特别是到了晚上，周遭万籁俱寂，那没完没了巨大而凄惨的哀乐，便使人毛骨悚然，无法工作，无法睡觉。
小明的反应是最强烈的，他再不肯一个人呆在自己的房间，做作业的时候也要我坐在边上陪着，更不敢一个人睡觉了。
没想到这仅仅只是一个序幕。三天之后，东边那家的丧事才结束，小区西边一处民房里又响起了哀乐声。这次因为灵堂距离太近了，那喧天的锣鼓、炸响的鞭炮和振聋发聩的吹拉弹唱之声，就好似贴着窗户灌进来，搅得我心慌意乱，小明更没心思做作业了。老公很是恼火，说：“这个城市也太不文明了！谁家里死了一个人，当然是一件悲痛的事，但再悲痛也只是你自己家里的事，干嘛要用上高音喇叭，非得闹出这么大的动静，搞得四邻不安，影响一大片人家的正常生活，这不是‘扰民’吗？”
当然，面对这种情况，老公不可能再像对待文化街的噪音问题那样找上门去，他也只能在家里发发牢骚。
这以后，小区的周围一连死了五个人，据说大多是得了矽肺病的煤矿工人。那凄凄惨惨、悲悲切切的哀乐声和哭丧调，就忽左忽右，忽前忽后，终日徘徊在小区的上空，似乎能让人闻到死亡的气息。小明吓得在家里上厕所都要我陪，老公几乎就要崩溃了。
二〇〇九年十二月七日，小明一回家就和我说，明天是班主任的生日，每人要送周老师一样礼物，同时，明天班上还要开个联欢会，要大家带上一些吃的。
尽管小明被搬走课桌一事，使我一想起周小萍心里仍是疙疙瘩瘩的不舒服。当时天已经黑透了，外面又在响着哀乐，我还是壮着胆子出了门，到街上为小明买来一个笔筒，同时还给他买了一些点心。
第二天下午四点多钟，小明又和上次一样给我打来电话，说早上出门时，因为在下雨，他以为篮球班的活动会取消，所以没带球，现在雨停了，要我把球给他送过去。
我打了一辆车赶往学校。赶到学校的操场时，发现篮球班的同学已经开始锻炼了，但没见到小明。正准备上楼去找，就见他从楼梯走下来，手里拎着一只脏兮兮的红塑料桶，桶里盛满了垃圾。
我问他：“怎么现在还在倒垃圾，不去打球？”
他很无奈，说下午班上搞了两个活动，祝周老师生日快乐之后，就是“二十年后再相会”的班会；班会上搞了呼拉圈和踩气球的比赛，大家又都带了很多吃的东西，地上的垃圾很多，两个班长把他留下来，要他把垃圾清理完才能去打球，说不搞完就会要他好看。
“还是因为给姓巫的女同学取绰号的事，被罚倒垃圾吗？”“是。”
他哭丧着一张脸，向我求助：“妈妈，我已经倒了三桶了，还有好多，怎么搞得完啊？”
我陪他一起上楼，到了教室，问他哪位是班长？小明指着一个女生说：“她就是。另一个不在，可能已经回家了。”我问小明这个女班长叫什么名字，他说叫董一鹤。当时教室里的学生只剩下十多个，有几个在玩着什么游戏，除一个男生在有一下没一下地扫着地，就只有小明在倒垃圾。再看教室的地面上，确实被搞得一团糟，到处是废纸、果壳和一截截断掉的呼拉圈。小明说，搞活动时桌子都是靠墙放的，将中间腾出来是为了便于活动，活动结束后，周老师只说了一句：“今天的值日生要辛苦一下啦！”把善后工作交给班长们自己就走了。班长们想不到先要把垃圾扫干净了再搬桌子，就指挥大家直接把桌子搬回到原位，这样大量的垃圾就全被压在了桌子和凳子的腿下，清扫起来十分困难。
我找到董一鹤，小声地问她：“你就是班长吧？今天情况很特殊，垃圾太多，你应该多安排几个同学搞卫生呀！你看看，教室里这么脏，只有一个人扫地，一个人倒垃圾，小明都已经送走过三桶了，还剩这么多，你们班干部是不是也主动帮助一下？”
董一鹤翻眼看看我说道：“小明刚才还在玩呢……他一次完全可以拎两桶呀，这样不就更快点么！”
听她这样一说，我心里有些不悦，可想想她毕竟还是个孩子，便继续做着她的工作：“两桶一齐拎，肯定会快些，小明也应该知道这个道理。问题是，另一只垃圾桶没有拎的‘耳’了，除非端着一桶垃圾走，这你也没发现？你是不是很长时间都没有给班上搞过卫生了？”
她脖子一梗，又用眼睛瞪着我说：“我搞没搞过卫生，关你什么事？今天又不是我安排的，是小胖子班长交待我的！”
小小年纪竟如此凶悍，这让我有点吃惊。我也失去了耐性，提高了声音：“就算是别人交待给你的，你也不应该对小明那个态度，说不搞完就会有他的好看。同学之间要互相帮助，你还是班长呢，更应该带头关心同学，爱护同学，难道当了班干部就只知道指挥别人做事？”
她不再吱声，气哼哼地整理书包。这时教室里还没走的同学都安静下来，在看着我们。我突然意识到这样和一个孩子较劲，有失身份，就将口气变得委婉起来：“对不起，阿姨刚才态度有点不好。你能告诉我，你们今天安排了几个人搞卫生吗？”她说：“还有几个人。我也不知道他们跑到哪去了。”我说：“你去把他们喊过来吧，否则，今天的卫生怎么搞得完？”她气冲冲地跑到了走廊上，冲着下面的操场喊了起来。两个男生很快跑了上来。“明明是你们搞卫生的，为什么溜走了？想把这些事交给谁干？坏家伙！”
董一鹤指着两个男生大声嚷嚷着，疾言厉色。一个男生忙申辩：“现在是篮球班活动的时间，我不要打球吗？！”董一鹤一手掐着腰，一手指着两个男生斥责道：“地都没扫，谁同意你们打球了？是不是要我告诉周老师，罚死你们？！”两个男生再不敢还嘴，乖乖地去扫地铲垃圾了。董一鹤训斥两个男生的时候，她旁边坐着的一个胖女孩一直在为她帮腔。
可以看出，她在讨好这位班长，就像她的跟屁虫。这使我想起自己小时候，班上也有一两个凶悍的同学，大家都怕他，他的周围也总是会有那么几个同学成天屁颠屁颠地跟着转。
真的没想到这个看上去比小明大不了多少的董一鹤，竟是如此泼辣，为人尖刻，俨然一个小周小萍。
我似乎明白了周小萍为什么会选中董一鹤这样的女孩子担任班干部。见小明和被喊上来的两位男生都在卖力地清理着垃圾，董一鹤却依然坐在那儿与胖女孩悠闲地说笑，我实在看不下去了，就说：“董一鹤，你能不能也动动手？你的同学都忙成这个样子了，他们还要去打球，作为班干部就要带头为班上服务才对呀！”
谁知，我的话刚说完，她竟一下跳了起来：“你又不是老师，少管我们的闲事！”
好一个刁蛮的女孩！这次我真的生气了，也没给她好脸色，说道：“幸亏我不是你的老师，否则你也当不成班干部。一个对同学这样不友爱的人也不配当班干部！要不要我给你们周老师打电话，请她来评评理？”
我立即拨通了周小萍老师的手机。周小萍大概还在回家的公交车上，我喂了半天，她总是听不清，我只好挂了电话。
我要小明也别搞了，收拾书包回家。一路上我都在想：这个学校真的不能呆了，再这样下去，小明可能就被毁了。这段时间，小明不是课桌被搬，就是罚倒垃圾，一罚就是一个月；还被勒令写检查，写了检查又被拿到班上念，念过以后却被周老师当众撕得粉碎--老师是这样变着法子处罚学生，班干部又是那样专横霸道！在如此恶劣的环境里生活学习，小明还能有自尊吗？
一个孩子丧失了自尊，就只会自卑，会变得自轻自贱，进而自暴自弃。一个丧失了自信、丧失了尊严的孩子，长大以后步入社会是会出问题的。因为这种粗暴野蛮的教育方法，将人性中恶的一面放大，孩子们本该自由发展的心智与个性，就被扭曲，被奴化。一个在尊严上受到过伤害的孩子，长大以后他同样不会去尊重别人；不计后果地惩罚孩子，被惩罚过的孩子今后做任何事情，也是不会想到要考虑后果的，这种恶性循环是很可怕的！
联想到小明近来的精神状态，尤其让我揪心。他现在放学一回家就钻进自己的房间，闷闷不乐；不催他，就想不起要做作业；常常丢三拉四，动不动就耍小脾气。
没想到这天晚上周小萍会把电话打过来。我接了，尽管我的声音很大，她却总是听不清，我就把电话挂了。
很快，她又来了电话，我只好再接。她问我有什么事，我说了几句，她还是听不清，要我说话大声一点。我已经说了好几遍，她却总是听不清。我有些烦躁，情绪突然变得很坏。
这时候，小明来到南小后所受到的种种屈辱和伤害，我一而再再而三的迁就与忍让，桩桩，件件，全浮现在眼前，只觉得一股热血直冲脑门。
我质问她的话便奔涌而出。我说：“小明犯了纪律，惩罚他倒垃圾，写检查，这都可以。而且他已经倒了这么多天的垃圾，要是平日也就罢了，今天同学们祝贺你的生日，又开了联欢会，垃圾那么多，你也应该是知道的，那么多的垃圾都要小明一个人清理，班长却坐在一边袖手旁观，这是不是有点太过分？你还要惩罚他到什么时候？”
她一开始还算平和，不太相信地说：“不会是这样吧，其他人呢？”我说：“我去的时候，就只看见小明一个人在倒垃圾，另一个同学在扫地，其他学生都在教室玩。周老师，你能不能教育教育那些班干部也学会关心同学、帮助同学，别只知道指手划脚呢？”
她问：“你指的是谁呀？”我说：“董一鹤！她看着小明和那个扫地的同学忙不过来，不但不多安排几个同学帮帮忙，自己还在那里袖手旁观，悠闲地说笑，我给她讲道理，她竟跳起来和我吵。小小年纪这么蛮横，是不是仗着她家里有钱呢？！”
这时，周小萍的语气也变了，开始话里有话：“有些同学非常不听话，以前就是因为班干部经常帮助他们扫地，他们就更加放纵自己了！”
我说：“你说的这种帮助我在小明的身上可从来没有见到过！我感觉你惩罚学生太多，希望你以后能换一种方式。我怕你这样的惩罚不但达不到教育的目的，反而会让孩子们的自尊心受到伤害，性格会遭到扭曲！”
她立刻辩解道：“你说错了，我从来不惩罚学生！你可以到学校去问问，别的老师罚学生抄两遍、三遍作业，我就从来没有！”
见她什么都不承认，我便质问起来：“没有吗？以前小明听写错一个字，你就罚他抄25行，这不是惩罚吗？学生放学的时候忘记把凳子扣在桌上，你就让值日生搬走他们的凳子，让他们一天就只能蹲着或跪着上课，这是不是惩罚？发现谁课桌里有废纸，你就要班干部搬走学生的课桌，让他们一整天都没桌子上课，这不是惩罚又是什么？”我还没有提及她打小明的事，作为一个母亲，那是我永远无法原谅的一件事。这样伤害我的孩子，如果她不是小明的班主任，我是不会轻易放过她的！但是现在我仍然给了她面子。
她马上忘了刚才还在矢口否认自己惩罚学生，理直气壮地说道：“这也不是针对小明一个人！班长李响的课桌不干净我照样搬！”
听她如此大言不惭，一点忏悔之心也没有，我截断了她的话：“我不想和你说这些了，我只希望这种惩罚小明的事不要再有，否则，小明就不在你这里读书了，我会把他带回家！”
说完我再不和她啰嗦，把手机关了。因为太生气了，我的身子一直在发抖。为了让自己平静下来，我猛灌了一大杯白开水，却不小心将茶杯摔在了地上，发出一阵刺耳的碎裂声。等我回过头，才发现身后站着小明。他的脸上写满了惊骇。小明原本一直是在自己的房间里做作业，什么时候走了过来，我竟一点没有察觉。
他问我：“妈妈，你和谁打电话？”我说：“妈妈在和一个同事通话。”小明一下哭了起来：“不对，你骗我！你在和周老师说话！”
我不能再瞒他了，只得承认。不过我不愿把问题说得太严重：“你也听到了？我是和你们周老师通话，妈妈在向她调查一件事。”
小明说：“不对，你在和周老师吵架！我不敢再去学校了！”我问他：“为什么？”小明流着眼泪说：“这还不知道吗？她肯定会骂死我！”看着小明被吓坏了的样子，我这才意识到今天这件事做得有些不冷静。家长对老师的不满，应该避开孩子，否则，孩子将承受巨大的心理压力，无所适从。我很快平静下来，抚摸着小明的头，安慰道：“妈妈只是在向周老师提一点意见。难道同学向你提一点意见你就会骂同学吗？妈妈以前在单位也批评过同事，现在还都是好朋友呀。”
小明还在抽泣，不说话。他已经不是小小孩了，开始懂点事了。这天晚上，我发现小明总也睡不着。我坐在他的床边，轻轻拍着他的背，反复地给他吃着定心丸：
“妈妈向你保证，周老师不会对你怎么样，你要不放心，就带着妈妈的手机去上学，有什么情况，马上就给妈妈打电话。只是你要听老师的话，把过去的一些不好的习惯改掉，好吗？”
待小明睡着之后，我关上了他的房门，和老公坐在客厅里，小声讨论着这件事。
老公首先批评了我，说我今天完全没必要这样激动，这样做只会激化矛盾。不过，他也承认，我今天控制不住自己的情绪，不光因为小明被她打，被搬了桌子，被罚倒垃圾，还与这段时间小区整天被哀乐声包围着有关，不由你心绪不坏。
