我们今天的孩子们书读得太苦，太累，太缺少乐趣，有的只是沉闷与负重；他们甚至没有属于自己的时间，老师和家长都忘了孩子的天性和野性，他们太向往与大自然亲近了！
数学考了全班第一
我决定给孙老师打电话。我的口气很委婉，没有提到垃圾桶的事，只是说，小明要我出面找找您，他不愿意单坐了，想和同学坐一起；对他上课喜欢讲话干扰同学的坏毛病，我已经很严厉地批评了他，他也答应一定改正，希望孙老师能给他一次机会。
孙老师态度不错，话也讲得较诚恳。她说，小明这孩子非常聪明，也很阳光，就是太好动，坐不住，我罚他的目的是希望他能长点记性，把毛病改掉。既然他都表示要改了，我会给他换座位的。
这天下午一放学，小明就跑回了家，他把门擂得“砰砰”响，门一开，小脑袋就伸进来，上气不接下气地问我：“妈妈，我不单坐了，老师让我和黄乐坐一起，是你找了孙老师吗？”
没想到孙老师的动作这么快。我假装不知道，不准备告诉他曾给老师打过电话的事：“真的？我没找过你们老师呀，可能是你今天表现不错，老师在鼓励你吧！”听我这样一说，小明高兴极了，脸上都放着光。看见小明开心，我也开心，我亲了一下他的脸，问道：“你现在坐在哪里？”他说：“第二大组第一桌。”
我又问他：“垃圾桶旁边的单桌给哪个倒霉同学坐了？”他说：“林明。林明天天不做作业，还打架，老师本来罚他坐在第一组前面的单桌，现在把他调到后面去了。”他今天太兴奋了，小嘴巴喋喋不休，给我讲了好多同学之间的趣事，听得我时不时地放声大笑。笑过之后，竟又涌起一阵莫名的心酸。可怜的儿子，这些日子他受到的鼓励委实太少了。
我决心帮助儿子尽快扭转这种局面，就像放弃出国的机会一样，我又放弃了已经坚持了七年的体育锻炼，每天晚上陪着他做作业。母子两人分坐在餐桌的两边，他在那边做作业，我就在这边看书，或写作。
我特地为小明准备了一个软面抄，封面上老公用毛笔写有八个大字：消灭小老虎英雄榜。
我把他平日的两大主要毛病称为“小老虎”：一是写字马虎，大小不一，有时很潦草，错字别字也很多；二是做数学习题不认真，常犯一些低级的错误，比如运算时“加”号有时写成“乘”号，或者个位数对到了十位上去。
为克服这“二虎”，我提出了两条要求：第一，字要工整，不准出格出行，不会写的字一定要查字典；第二，做完算术题要检查。如果字不规范，或是算术作业错了一题，便扣一分，一个月下来，每扣一分便从零花钱里扣除五角，如果当天的作业都做得很好，就画上一面红旗，就是说，消灭了一只“小老虎”。
有了这样的奖惩制度，小明的作业开始做得认真了。现在的老师把大量的事儿都派给了家长。他们每天布置的作业要求家长首先要检查，还要签字。所以，每天小明的作业一做完，我就得跟着做上一遍，不亲自做上一遍，怎么知道他做得对还是不对呢？因此，他读三年级，就等于我也在读三年级，有时我竟会产生出一种奇怪的感觉：自己好像也变成了一名小学生。有几次做梦还真的回到了儿时的天符小学，梦见了当年的语文老师。
小明期中考试的前夕，老师发下来几张油印的复习资料：数学是一堆习题；语文不仅有学过的字、词、拼音，还有一些必须背熟的短诗。我知道，现在学生们分数的高低，其实已不仅仅是学生们自己的事情，它同时还考量着一校之长的政绩，甚至，直接与老师的工资奖金挂钩。为了让小明的期中考试考出个好成绩，我停下了一周的写作，带着他，把需要复习的字、词、拼音默写了好几遍，还将所有的短诗以及很多课文都背得滚瓜烂熟；重点帮助他复习数学，把数学复习题全都认真做了一遍。
考试结束的那天，我到学校去接他。一见我站在走廊上，小明就拿着卷子跑了出来，故作神秘地问我：“妈妈，猜猜我这次考了多少分？”
我说：“语文肯定没问题，我只想知道你的数学是多少。”他不说：“妈妈你猜！”瞧他那个高兴劲，定是不错，我想了一下，说：“85分？”他说：“不对。”
“80分？”“更不对，猜多一点！”
我故意露出吃惊的样子：“还能是90分吗？”他把卷子递了过来，大声地说道：“95分！全班第一！”我是真的不敢相信。因为小明从上学到现在，数学从来没在班上拔过尖。我一直以为，他这方面是受了老公遗传的影响，他当年的高等数学只考了27分，幸亏考过那次试，“文革”便开始了，以后就再没有上过课，却顺利地毕了业，直到今天他上街买个东西，连小账也算不好。看来小明比老公可是强得太多了，不仅数学一点也不差，这次竟考了个全班第一！
我比小明还高兴，夸赞道：“小明，妈妈为你感到自豪！”小明得意地告诉我，周围的同学都比他少。好朋友邬远熙只有80分，同桌的黄乐才71分，后面的钟莎也只是92分；林明竟考了个50分，倒数第一。
我看了一下他的数学卷子，发现小明如果再仔细一点，应该是得100分的。因为难度最大的应用题他都做对了，分数依然是丢在了粗心上，如900减774，他的答案是180；还有一道题，本来要求用中文写，他却写成了阿拉伯数字。
回家的路上，他一直不肯将卷子收进书包，也不折小，就拿在手里，抖开着，“95”两个红字十分显眼。他兴奋地走着，一边还去注意路人的表情，似乎要让所有人都知道他今天考了全班第一名！
为了这次考试，小明这段时间很是辛苦，现在考完了，我破例地允许他看一看碟片。
他选择了日本宫崎峻的《猫的报恩》，还拉我陪他一起看。其实，这片子我已经看过了，为不扫他的兴，还是答应了。
我们看了一个多小时，也笑了一个多小时。他对我的笑特别敏感，只要我一笑，他就会侧过脸来看看我，好像我感兴趣是多么重要的事。
他问我：“妈妈，为什么那个猫表演不好，被从城堡上扔下去时你要笑呢？”我说：“太幽默了，很搞笑。”他又问：“妈妈，为什么我每天都会想看，像二舅迷电脑一样，会上瘾呢？”我说：“你身上有幽默细胞，所以才爱看这些碟片，你说呢？”他说：“也许吧。”听他说出“也许吧”这三个字，完全是一副大人的口吻，我忍不住又笑了。看着他这副天真烂漫的样子，我的心都要醉了。
就这样，白天，我和老公一道创作《小岗村的故事》；晚上，我抽出身来辅导小明的家庭作业；《小岗村的故事》写得很顺利，小明的各门功课也学得不错，这让我很有成就感。
但是有一天，我陪小明看卓别林的喜剧碟片时，竟发现，坐在沙发上的小明，腰弓成了一个大虾米。我拍他一下，他才把腰杆挺直了，可过不了一会儿，他又把腰弯了下去。
出现这种情况，好像有一段时间了，具体从什么时候开始他爱把腰这样弓着的，还真说不清。有一点却是确切的--在没有转到北门小学以前，他是绝对不驼背的！
我问他，是不是因为自己长高了，学校的课桌显得矮了，不得不弯下腰写字造成的？他糊里糊涂的，回答说，可能吧。
但他后来回忆说，自从上次被孙老师安排到前排坐，由于自己的个子高，又是坐在第一桌，挡住了后面同学的视线，后面的同学就用笔戳他捣他，要他低下头，他只好把腰弓起来，或是趴在桌子上听课，这样时间长了，不知不觉就习惯弓腰驼背了。
我想这应该是一个原因。还有更重要的原因，那就是，整个学校建在一处高坡上，连最起码的一块运动场地也没有，体育课几乎形同虚设。一个正处于发育期的孩子，室外的运动是非常重要的。而很快就要读四年级的小明，至今还不会打篮球、踢足球，甚至连跑步的姿式都有问题。正因为缺乏必要的锻炼，他的身体却是明显地超重了，已经成了一个名副其实的“小胖子”。
身体明显地超重，又驼了背，这让我很忧虑。
周末，在和几个中学同学的聚会上，我谈到了小明超重和驼背的事，希望大家能给我支支招。这些同学的年龄虽然都和我差不多大，她们的孩子却早已上了大学，只有我，因为生子太迟，年龄一大把了，孩子还在上小学。
大家七嘴八舌，都说这事耽误不得，要趁他还小，赶快让他纠正过来，不然，一个漂漂亮亮的帅小伙子，驼着个背，像什么样子。
了解北门小学情况的同学，就批评我不该把孩子转到连个操场也没有的学校，不让孩子多参加体育锻炼，怎么行呢！
有的批评老师不该把小明安排在第一排坐，他那么高，不弓着身子后面的同学便看不见黑板，这事老师有责任。
我说：“你们谈了半天，到底应该怎么办呢？”一直没吭声的刘一清建议道：“小明马上要读四年级了，应该给他换一所好点的学校。”
刘一清当时是区里的一个局长，她把女儿培养得很优秀，可以说品学兼优，在我的几个要好同学的孩子中间，算是出类拔萃的；刚从吉林大学毕业，就考取了加拿大多伦多大学，并获得全额奖学金。所以，我很重视她的意见。
我问：“哪所学校最好呢？”她说：“南小呀！”
她说的“南小”，是指“南门小学”，我知道那是一所市级重点小学。因为社会生活中名不符实的事儿见得太多了，我有点不大相信，就问：“南小真有那么好吗？”
她说：“真的不错。我女儿刚上学时，我也是图方便，就在家门口上的东门小学，成绩一直不理想，老师都不喜欢她；那时候我愁得不行，逢年过节便低三下四地去给老师送礼，希望他们能多关照一点。可到二年级都要读完了，数学还是跟不上，我就去请教数学老师，没想到，他的一句话，让我非常生气！”
“她说什么了？”我问。事情已经过去十多年了，现在回想起来，刘一清仍然显得有些激动：“他说我女儿脑子有问题。一听这话，我的头皮一奓。我感到这个老师太武断，怎么可以随随便便就给一个孩子下这种结论呢？这种结论，让孩子知道了，对她会是多么大的伤害呢？我女儿脑子有没有问题，我还能不清楚吗？既然这个老师已经这样看我女儿，她还在这呆下去，就是一点问题没有的孩子也会变成有问题的孩子。我毫不客气地同他吵了起来，闹得很不愉快。”
刘一清是个沉稳的女人，我从未见她发过脾气，真不知道她与人吵起架来会是个什么样子。
“以后就转学了吗？”她回忆说：“我家有一个亲戚也是东门小学的老师，他劝我不要转，帮我给女儿换一个班，但我对这个学校已经失望，坚决要求转走。那以后我就把女儿转到了南门小学。听女儿说，南小的老师教东西很活，总是想方设法启发你去思考，想象，培养学生一种学习兴趣；班上的每一个学生都轮流当干部，都要得到锻炼；黑板报也是学生自己组织文章自己抄写，一个星期更新一次。我便鼓励女儿，勇敢一点，积极去参加班上的活动，慢慢地，她的胆子开始变大了，学习也上去了，最后还当上了学习委员。女儿从南门小学一毕业，就考上了重点初中九中。”
说到这，她笑了：“女儿说，当年被东门小学数学老师喜欢的那些同学，后来就没有一个考上大学的！”
刘一清的现身说法对我产生了不小的影响，我一下子就喜欢上了“南小”这所学校。
我心里痒痒的，问：“这个学校很难进吧，你有办法吗？”她说：“非常难，想进的人太多了。不过，咱们班的王伟现在就在市教委工作，还是一个很有实权的科长，在萍城的教育界，没有什么事是他摆不平的，你找他就行！”
听了老同学的一席话，我的心动了：何不把小明转到南小去读书呢！即便这座城市不尽如人意，我也要设法让小明能够享受到这座城市最好的教育！
各有各的活法
小明终于没有辜负我的期望，三年级期末考试的成绩出来了：他喜欢的语文考了98分，我担心的数学居然考了100分，满分！
我比小明还高兴。尽管我们不应该用分数来考量学生，但我知道，小明这个成绩的取得，是来之不易的。可以看出，他并不是一个对数字没有感觉的孩子，只要用心，只要努力，是一样可以学好数学的。
为了给他一个惊喜，我特地上街，给他买来了那支美国的突击步枪，算是对他的一种鼓励。他见我突然拿出了心仪已久的玩具步枪，兴奋得跳了起来。
我说：“这个暑假，你小舅妈要带玉儿去北京旅游，玉儿想去参观北大和清华。你也想去北京玩吗？”
小明说：“当然想。不过，我想要小欣哥哥也一起去。”我说：“小欣肯定也想去，我们什么时候去一趟二舅家，问问二舅和二舅妈是不是支持。”
小明有了这样的好成绩，我的底气更足了，觉得该给老同学王伟去电话了，以便尽早安排好小明转到南小读书的事。于是就冒昧地拨通了王伟的电话。所以说“冒昧”，是因为从萍城中学毕业到现在，二十多年了，我从来没有与他联系过。
就在我拨通王伟电话的一刹那，竟突然有一种忐忑。今天人人痛恨腐败之风，赶到自己要办事时，首先想到的还就是找关系；人人不满“潜规则”，却又都希望自己成为“潜规则”的受益者。
是谁说，同事邻居要防，同学战友最亲？我才在电话中说是他的老同学，王伟一下就猜出了我。
王伟说：“哎呀，大作家，怎么这会儿想到我了？我知道你们来到了萍城，你的情况我可是一清二楚啊！”
