无论遇到怎样的艰难险阻，坚持到底，执著追求，认准目标，永不言弃，就会获得最后的胜利。男孩如果经受过挫折的洗礼，还能使自己的主动性、自制力和接受力有很大的进步。
在人的一生中，可能会遇到许多的挫折困难，生活难以一帆风顺，总有一些意外降临，有阳光也有风雨。一些人在挫折中被打败了，逐渐消沉；还有一些人在挫折中勇敢的挺起胸膛，与困难进行着不懈抗争，他们是人们眼中的强者。
人生有起伏有输赢，岂能一次失败定终身？男儿志在四方，有志者事竟成，只要不放弃努力，成功就不会放弃他。世上无难事，只要肯攀登。有时候男孩要和自己较一较真，坚韧不拔，永不言弃，一定要相信自己。只要男孩能够对生活永不言败，顽强地与命运抗争，相信谁都能谱写出属于自己的精彩人生。
5.一勤天下无难事
有多少付出才会有多少收获。无论是有成就的思想家、科学家、文学家、艺术家、还是各行各业的能人高手，他们的事迹都体现了一种精神品质——勤奋。如纪昌学射、孔子学琴、苏秦刺股发愤、匡衡凿壁偷光、贾岛苦吟等等。勤奋就是他们成功的秘诀。
学有所成并不是每一个人都能够做到的。因为从对知识的认知、理解到运用，需要付出精力去苦苦钻研。一个人以什么样的态度去学习将直接影响着学习的成与败。
文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说勤奋能使人聪明；而政治家说勤奋是实现理想的基石。总之勤奋是通向成功的阶梯，它会将理想变成现实。
自古以来，多少仁人志士，因为勤学而成材，并留下许多千古佳话。
齐白石是幼年就热爱学习，但是因为家里需要劳动力，才读了一年就停止上学，帮助父亲放牛，砍柴。
但他在劳动之余，非常喜爱画画，也喜欢写字，因为家境贫寒，只能把旧簿上的纸裁下来作为画画和写字的用纸。他放牛的守候，总是把书本挂在牛角上，一边放牛，一边读书。
当他12岁的时候，他的父亲送他到叔祖父木匠齐满家里去当学徒。15岁以后，才转学雕花木工，雕刻家具上的精细花纹。这时他白天做工，晚间就用松火照明学画。
齐白石学了12年木工，也练了12年画，开始由于找花样，临摹芥子园画谱，并学习对实物写生，直到27岁的时候，他才认识了当地有名的文人和画师胡沁园、陈之蕃两先生。并经常向他们请教。从此，他就走上了绘画的艺术道路。
齐白石能够从木匠变为画家，归于他对绘画的热爱，并且能够不懈努力。十几年的时间里，齐白石从没有间断过学画。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
达·芬奇的童年是在家乡度过的，他从小勤奋好学，善于思考。他对绘画有特别的爱好，也喜欢玩弄黏土做一些稀奇古怪的玩意儿。有一天，达·芬奇在一块木板上画了一些蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢之类的小动物，他的父亲看见了，觉得画得不错。为了培养他的兴趣，父亲送他到佛罗伦萨著名艺术家佛洛基阿的画坊去学艺，那时，他正好14岁。
佛洛基阿是一位富有经验的画师，对学生要求十分严格，他教达·芬奇的第一课就是画鸡蛋。从此，达·芬奇根据老师的要求，每天拿着鸡蛋，一丝不苟地照着画。过了一年，二年，达·芬奇有点不耐烦了。有一天，他实在忍不住了，便问道：“老师，为什么老是让我画鸡蛋呢？”佛洛基阿听了，耐心地对他说：“别以为画鸡蛋很简单，很容易，要是这样想就错了。在1000只蛋当中，从来没有两只形状是完全相同的。即使是同一只蛋，只要变换一个角度，形状便立即不同了，如果要在画纸上准确地把它表现出来，非要下一番苦功不可。多画鸡蛋，就是训练眼睛去观察形象，训练得心应手地表现事物，等到手眼一致，那么对任何形象就都能应付自如了。绘画，基本功是最重要的，你不要浅尝辄止，要耐心地画下去啊！”达·芬奇点头称是，于是更加刻苦认真地画起来。
这生动的一课，不仅为达·芬奇的绘画艺术打下了扎实的基础，对他以后钻研多方面的学问都很有启迪。达·芬奇在此整整苦学了十年，不但在艺术方面的得到了良好的训练，而且阅读了很多书籍，打下了深厚的知识基础。
有些人会认为有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们的才华不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究，人的智力是有差别的，但是仅仅只差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠他们勤奋学习而来的。
人与人之间，有些细微的差别，短时间内看不出来，但可渐渐地在一件一件的大小事情中拉开距离。平日里貌似没有什么变化，但真正的差距就是在这种不知不觉中产生的。当你意识到它的存在时，很多时间已经浪费过去了。人的一生是要用知识和经验不断地充实自己、武装自己的，无论什么时候都不能懒惰。如果你懒惰了，安逸了，就是在你自己把自己放弃了，即使是上帝也救不了你。
在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能超越平庸，取得最后的胜利。勤勉的人每周工作七个全天；懒惰的人，每周工作七个早晨。每位杰出人物的收获，都是他们自己种下的。每个人都有机会成为有才能的人，但要看你是否愿意付出。
如今的时代是个知识爆炸的时代，各种知识不断地更新，男孩再也不能只是学习书本上和老师在课堂上传授的知识，因为那是远远不够的。要想获得更多的知识，男孩就要更加勤奋努力地学习。父母在家中也可以培养男孩勤于思考的习惯，比如说在回答孩子一个问题的时候，尽量把由该问题延伸出来的知识一并讲给孩子听，同时引导孩子看更多的书籍，拓宽知识面，逐渐掌握自学能力。而勤奋求知这一能力也需要家长做出一些表率，因为家长永远是孩子的第一任老师。另一方面，父母作为男孩的第一任老师，要充分发挥家长的引导作用，注意防范男孩养成懒惰的毛病。
勤奋的对立就是懒惰。
要想战胜惰性，首先要让惰性没有乘虚而入的可能。诸如早上起床这样的事，如果头脑中冒出“再躺几分钟”这样的问题时，惰性就出现了。所以父母要培养男孩“马上行动”的意识，绝不给男孩留一秒钟的思考余地。
其次，父母可以制订一个从早晨起床到晚上熄灯睡觉的作息表，在作息表里明确写上男孩的日程安排。一个有实际意义的时间计划，至少应该细化到小时。把这些复杂的事情变成一些小的、互不相关的、可以按部就班来完成的事情，这样更容易把事情办成。父母要让男孩知道抓紧时间，注重效率。
再次，父母可以利用暑假给男孩尽可能多的自由，并要求他对自己的所作所为负责。有必要的话，应用心设计训练孩子自制力的计划，帮助他控制自己的惰性和欲望。父母不仅要求男孩，而且自己也要参与其中，至少在孩子面前应该表现得富有自制力，信守承诺，充满责任心。
人与人之间，有些细微的差别，短时间内看不出来，但可渐渐地在一件一件的大小事情中拉开距离。磨难和挫折是最能培养、锻炼男孩坚毅的性格和品质的。在生活中让男孩多经受一些磨难，不仅可以磨练他的意志，使他更顽强地面对困难和挫折，而且可以使他学会自强自立，增强承受、战胜困难和挫折的信心。如果我们对男孩过于溺爱，事事包办，不让男孩在风雨中经受磨练，不培养男孩坚毅的性格和品质，那么，我们辛勤“爱”着的这个男孩在未来也只能是一个高智商的低能儿。
