何谓性法制观
自觉树立守法意识，遵守国家法律法规，尊重自己，尊重他人，增强性的道德感，在法律许可的范围内调整或约束自己的性行为，防止“性解放”
思潮的侵袭，并依法更有效地保护自己，使自己的性行为符合社会道德和法制准则。这就是社会主义的性法制观。
●性法制教育的意义
性法制教育的目的，是使中学生懂得国家的法律、法令和有关政策的规定，从而提高性法制观念，防止性罪错发生；学习性科学知识，提高性文化素质；加强性健康教育，倡导性文明行为。使中学生充分认识到性行为是一种社会行为和责任，绝不是个人的私事，懂得并能自觉遵守社会主义的法律法规，约束自己的性行为不误入歧途，有利于社会安全和家庭的稳固。
●性法制教育所依据的法律、法规
民事法律方面
《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国妇女权益保护法》（2005年8月28日中华人民共和国主席令第四十号）等。此方面的法律指导规范人们应该怎样做才能使两性性行为合法化，调整和规范人们的性行为。
刑事法律方面
《中华人民共和国刑法》（2005年2月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过的《刑法修正案（五）》最新修订）《全国人民代表大会常务委员会关于惩治走私、制作、贩卖、传播淫秽物品的犯罪分子的规定》《全国人民代表大会常务委员会关于禁止卖淫嫖娼的决定》等。此方面的法律、法规是惩罚性的，规定何种性行为是性犯罪行为，如卖淫嫖娼、强奸等行为是法律所不许可的，要受到法律制裁。
其他方面
《中华人民共和国治安管理处罚条例》《性病防治管理办法》《艾滋病监测管理的若干规定》等，这是与人们的身体健康直接相关的法律、法规，以此指导人们的性行为。
●触犯法律、法规的性行为
哪些性行为将会触犯法律呢？性行为是否触犯法律，还需根据具体事件、发生背景、发生原因及造成的后果等具体问题作具体分析。
性犯罪大致可分以下几种：
（1）强奸、轮奸犯罪是最严重的性犯罪。
（2）奸淫幼女犯罪：是指以暴力、威胁、欺骗、引诱等手段与不满14岁的幼女发生性行为的犯罪。
（3）卖淫嫖娼犯罪：是指以发生性关系为手段来换取钱财或物品的非法性行为。它往往与酗酒、吸毒共同走向堕落。
（4）流氓侮辱猥亵妇女罪：是指公然藐视国家法律，用下流语言或动作，损害妇女人身和人格的犯罪活动。
（5）流氓淫乱罪：是指流氓团伙内男女两性之间随意发生性关系的淫乱行为。
●用法律保护自己不受性侵犯
法律是最锐利的自卫武器。当自己的名誉遭到损害，或自己的身体遭到性侵犯时，要克制住自己感情的冲动，善于运用法律来保护自己。
我国的刑法、民法及治安管理处罚条例等法律法规对维护妇女人身尊严、人格免受侵害均有规定。在日常生活中要实践“两性平等，互相尊重”
的观念，任何人都没有权力去侵犯他人的身体。
目前学校的性教育课浅显简单，只涉及生理功能方面的教育。20世纪90年代后期，艾滋病对中国及全世界造成了严重的威胁，至今蔓延愈烈。性行为在当今的中学生里，不再是罕见现象。做人工流产的未婚女性不断上升——性侵害正向青少年步步逼近，进行性安全教育迫在眉睫，让青少年务必懂得怎样保护自己在性活动中避免受到性病、艾滋病及不情愿的、意外怀孕的侵害。
由于在性行为上，男性承担着更重要的责任，男性的自我性约束，对保护女性健康有特殊意义。
何谓性道德观
●什么是道德
道德属社会意识形态的范畴，是社会道德在个体身上的反映，是人们共同生活及其行为的准则和规范。我国《公民道德建设实施纲要》浓缩成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字基本道德规范和胡锦涛总书记在2006年3月4日看望出席全国政协十届四次会议委员提出的“八荣八耻”重要论述：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”它继承了中华民族的优良传统，发扬了我党的传统美德，借鉴了世界各国道德建设的成功经验，反映了现代市场经济的客观要求，体现了中国先进文化的前进方向。在“依法治国”的前提下，学习和贯彻《纲要》精神，树立社会主义荣辱观，法治加德治，保障社会安定团结，共创社会主义精神文明，促进整个民族素质的不断提高，具有十分重要的作用。
什么是性道德观呢？性伦理即性道德。性道德是指社会道德和个人品质在男女两性间的道德规范和行为准则。我国性道德的标准是：男女双方自愿结合，男女平等、相亲相爱、缔结婚姻，无伤他人幸福，无伤后代健康，无伤社会安定。树立并履行这个性道德标准即是中国公民的性道德观。
在不同的国家、不同的社会背景下，其性道德观念、性道德规范和行为准则也不相同。人类性行为的目的：一是为了繁衍后代；二是表达爱情；三是追求性快乐。在不同的时代，不同的社会背景下，这三者之间的关系是不同的，构成的性道德观念也是不同的。
步入青春期的青少年，随着性意识的发展而产生对异性的爱慕与好感是无法避免的，这种感情本身是高尚的、纯洁的。中学生在处理两性关系方面应具有崇高的道德观念、道德感情和道德行为，充分懂得我国的民族风尚及必须遵守的行为准则规范。
青春期的中学生的性道德与成人男女的性道德不同——青春期阶段是联系和调整男女生之间关系的道德规范和行为准则。其主要内容是如何正确对待男女的性别差异，怎样正确地与异性交往，如何培养自己的人格等。
青春期中学生男女性道德表现在男女平等，尊重女性，正常与异性交往，正确区分友谊与爱情的界限。
●哪些性行为是不道德的
性行为违背了自愿的原则是不道德的。所谓“自愿”，主要指女性自愿。一般来说，男性多是处在主动和进攻的地位。
只有恋爱关系而没有婚姻关系的双方，即使是自愿发生性行为也是不道德的。
包办婚姻、买卖婚姻产生的性行为违反了个人自愿是不道德的。
自由恋爱而结成的夫妻，如果妻子不愿意过性生活，而丈夫加以强迫，也是违反道德的。
恋爱时脚踏两只船或“三角恋”、“多角恋”也是不道德的。
婚外性行为及充当“第三者”是不道德的。因为第三者伤害了对方的爱人，破坏了对方的家庭，给社会带来不安定因素，是不道德的。
没有爱情的性行为是不道德的。
出于某种原因，如抵偿债务、报答恩惠，为了得到不正当的利益而献身，即使出于自愿、不伤及他人，但也谈不上爱情，只是一种低级的、冲动的、没有真正爱情的性行为。
性爱必须经过法律程序的认可才符合道德原则。也就是说，人对两性生活的追求，应该通过婚姻这条途径去实现和得到满足。婚姻是性行为的前提，是最普遍、最规范、最道德、最文明的性生活方式。
