日本父母帮助孩子纠正坏习惯或改正坏毛病时，会特别谨慎处理，例如，孩子在学校与其他孩子打架，会冷静以对，先弄清楚原因。反观华人父母，往往无法控制自己的情绪，面对孩子犯错总是说出“你怎么老是惹麻烦”“我怎么会生出你这样的儿子”之类伤害孩子自尊心的话。
正在和吴丽聊天，小强和乐乐突然跑了过来。
“妈妈，有一个伯伯在打哥哥！”
“伯伯打哥哥？”
我与吴丽抬头一望，前面不远处，有几个人在拉拉扯扯的。走近一看，只见一名40岁左右的中年男子，正用手拍打一个男孩的屁股，男孩大约15岁。旁边一位中年女士拼命地拉着中年男子，显然是不想让他打到孩子的屁股。这位中年女士应该是男孩的妈妈。
“哼，今天来晚了，说要明天再去逛故宫，你就生气，谁叫你晚上玩电脑玩到两点还不睡，早上怎么也叫不起来！”
“你也起得很晚，还说我！”孩子顶嘴道。
“嘿，这么说，你今天逛不了故宫是因为我？”
“走吧，走吧，人家都在看我们了，一点儿小事你们父子就怄气，脾气怎么都改不了啊！走走走！小军，还不走？还在等你爸打吗？唉，出来玩儿应该开开心心的，可是你们……”
稍微冷落孩子，忍住管教的冲动
“这一家人真有意思。”吴丽望着这家人远去的背影说道。
“唉，平时太宠孩子，把孩子宠出一身的坏脾气，没辙了吧？”
“妈妈，小强一定会听妈妈的话，不会让妈妈生气的。”
“呵呵，小强真是一个好孩子！”吴丽夸赞道。
“嘿，吴丽，如果刚才那个大男孩是你家乐乐，你会怎么办？”
“我绝不会像刚才那个父亲这样对待孩子，真是太冲动、太粗暴了。”
“那该怎么办？”
“冷处理。孩子犯错时，先不理他。他找你说话，也别理他。时间久了，他就会自己向你承认错误。难道你没试过吗？”
“在日本，如果孩子惹了麻烦，全家人都会一起冷落他。”
“举个例子，如果小强15岁了，有一天你突然听说孩子在学校和人打架，尽管你很生气，但是他跟你说话，你都不要理他。当然了，孩子的爸爸、爷爷、奶奶也都不要理他，所有家庭成员都要保持一致的态度，甚至孩子的玩伴、同学也都不要理他。等到他认错并且决定改正错误时，大家才跟他说话。”
“你看，刚才那个男孩已经在气头上了，爸爸再管教，肯定会发生冲突。我如果是那个孩子的父亲，看见孩子生气了就不要理他——你爱生气，就自己去生气吧。只要过了一段时间，孩子一定会消气的。你说孩子情绪激动，做父亲的比他更激动。还好那个妈妈情绪比较平和一些，不然，这对父子不知道要僵持到什么时候呢！”
“你这样一说，我好像了解了，我以前就像这个父亲一样，一见孩子不听话，心里急，情绪就激动！唉，自己的情绪都控制不好，又怎么想得出管教孩子的好对策呢？对了，冷处理还有其他方法吗？”
“当然，例如，让孩子写日记！”
“写日记？”
“对，孩子犯了错，就叫他去写日记。我朋友的孩子就常被关在家里‘悔过’，认真地写日记。”
“日本的孩子从什么时候开始写日记的呢？”我心里充满了好奇。
“一般从小学就开始了。”
“再大一些，就开始采取冷处理的方法了。”
“家长、玩伴、同学真的都不理犯错的孩子？”
“是啊！”
日式责任教养23
可以冷处理，但不能伤害孩子
“想了想，其实我好像也对小强这么做过。一天，我在做饭时，他说要出去玩一会儿，吃饭前回来。可是我等了半小时，他却没回来。”
“你不急吗？”
“急！这样的事情不止发生一次了。但李平叫我试试冷处理，不训斥，也不打骂，就是不理他，让他自己意识到错误。我们快吃完饭时，小强回来了，我们都不理他，让他自己去盛饭、吃饭。吃完饭，他马上去洗碗。听着他在厨房收拾，我心想小强能真正意识到自己的错误吗？我好想听他说‘我错了’，但李平劝我别急，一定要沉住气。”
“结果呢？”
“他洗完碗，见我板着脸坐在客厅，就悄悄走过来说：‘妈妈，我以后一定说话算话，再也不犯同样的错了。’于是我就告诉他撒谎、说话不算话，都不是好孩子。”
“呵呵，小强这孩子很聪明啊。”
“不是他聪明，是我们恰好运用了你说的冷处理。”
“你们做得很好！如果孩子犯了错，却意识不到自己有错，甚至总是犯同样的错误时，要狠下心地冷落他，让他学会冷静思考。”
既不能心疼孩子，也不能心急，要多给孩子思考的时间，让他自己分辨对与错，这样才有利于孩子自我反省，意识到错误，并改正错误。
当孩子情绪激动时，父母一定要先冷静对待，既不能冲动行事，也不能控制不住自己的情绪，从而对孩子乱发脾气，这样只会让孩子的情绪更激动，破坏亲子关系的和谐。
帮助孩子纠正坏习惯或改正坏毛病时，父母一定要谨慎处理，例如，孩子在学校与其他孩子打架，一定要先弄清楚原因，如果是孩子的错，一定要冷静以对，可以冷落他，但不可以中伤他，说些“你怎么老是惹麻烦”“我怎么会生出你这样的儿子”之类伤害他自尊心的话，甚至当众对孩子高声责骂。
冷处理既不能心疼孩子，也不能心急，要多给孩子思考的时间，让他自己分辨对与错，这样才有利于孩子自我反省，意识到错误，并改正错误。
