9.你不是老鼠，老师不是猫
如果我对你说：“去和你的老师交朋友吧！”你听了之后的第一个反应肯定是：你在开玩笑吧，怎么可能呢？！
至少苗苗姐觉得大多数学生会这样反应。如果苗苗姐现在还是学生的话，第一反应也是如此。
因为在学生的心里，对老师都有一种潜意识的排斥感。这并不是说不喜欢老师，只是会潜意识地认为老师和自己并不是一个“派别”的——老师属于严肃派，我属于活跃派。
在很多学生的印象中，老师除了会惩罚学生，就是喜欢向家长告状，这种时候都是学生觉得比较丢脸、凄惨的时候，不是在学校调皮捣乱、打架了，就是学习成绩挂了红灯，总之，老师和学生的关系就好比猫和老鼠，跟天敌一样。但是，如果你尝试着把老师当成朋友，又会怎样呢？
桑妮是个很普通的女孩，长相一般，成绩一般，家庭也一般，很文静、不善言语，总之就是丢在人堆里，一抓一大把的那种学生。
新学期，学校来了新的老师，桑妮他们班分来了一个刚从学校毕业的很漂亮的女老师。女老师第一次给桑妮他们上课的时候，就用不同于以前的老师上课的方法得到了众多学生的喜爱，这其中也包括了桑妮。
桑妮第一次看到女老师唐静的时候，就觉得老师是个漂亮且很有才华的老师，而且本来一向对英语没什么兴趣的她，也生出了一定要学好英语的打算。从那之后，桑妮在英语上下了很大的工夫，每次唐静在课堂上提问的时候，桑妮都积极回答。很快的，桑妮得到了老师的重视。
因为唐静是刚毕业的大学生，比桑妮也大不了多少，因此她们也有不少的话题。桑妮在和唐静接触过多次之后，由一开始只是崇拜唐静，到慢慢地了解了她这个英语老师，也知道唐静是那种虽然在课堂上很认真，但是在私下里却很好讲话的人。
桑妮在唐静的帮助下，除了英语之外，其他学科的成绩也慢慢地提了上去，从一个班级中一直都不引人注目的学生，成为几乎每个老师都会提及的要求其他学生学习的典范。桑妮在和唐静的相处过程中，把唐静当做自己的姐姐一样，有心事也会和她讲，有什么好吃的也不忘分唐静一份。但是在课堂上，公众场合中，桑妮会很尊重唐静，会把唐静当做一个老师来看待，而不是一个朋友。
桑妮和唐静的关系很好，班里的很多同学都知道，对于学生和老师是朋友的组合，很多同学都觉得很诡异，但也有不少同学对桑妮很是羡慕。
桑妮对于唐静起初只是一种学生对老师的崇拜，但是桑妮知道把这种崇拜化作她学习的动力，她不断地努力，用她在学习上的进步引起老师的注意。而且在与老师交往的过程中，她懂得尊师重道，懂得分场合，没有对老师没大没小。桑妮并不是在讨好老师，不是想要从老师那里得到表扬，而是在用她的真心和一个自己喜欢的大姐姐相处，因此，一个学生和老师的好朋友组合悄然而生了。
其实，如果你有想和老师做朋友的打算，就不要太过拘谨，不要觉得老师一定高高在上，不要认为老师必定和作为学生的我们相处不来。
首先，我们要知道，老师也有过学生时代，也懂得当学生的心理，知道学生的内心会潜意识地排斥老师。所以，当你用一颗真心和老师做朋友的时候，相信老师也会尊重你，给予你回应。
其次，不要认为老师都是会打小报告的“坏人”。即使有时候老师叫你请家长过来，你也要明白，首先是你做得不够好，老师只是希望你可以有所进步，可以变得更好，不管是在学习上还是别的方面，老师们都希望你会是一个好学生。跟家长适时地沟通，才能对你有所帮助，所以不要去记恨老师。
最后，要记住老师也是人，你崇拜他可以，但是不要把他当做神，不要觉得他遥不可及。如果想和老师做朋友，就要主动出击，要在各个方面都努力，得到老师的认可。只有和老师成为朋友，你才能更多更好地了解你所崇拜的老师。而且，和老师成为朋友，对于你的学习和很多其他事情都有帮助，老师们会站在他们的角度上给你提出很好的意见。
所以，在和老师做朋友的时候，注意一些细节，相信你对老师的看法会有很多的改变，而且也会慢慢地信赖你的老师，从老师的身上学到很多，你们也会成为真正的朋友。
10.学会微笑，把好情绪传给大家
当你把坏情绪带给他人的时候，他人必定不高兴；然而当你用自己的好心情感染他人的时候，人家必然会乐于接受。
一天，汤星站在一个游戏机的柜台前，把一个装着几本书的包放在旁边。在他挑选游戏机时，一个衣着讲究、仪表堂堂的男士也过去看一款新上市的游戏机。汤星礼貌地把自己的包移开。但这个人却愤怒地瞪着汤星，告诉汤星他是个正人君子，绝对无意偷他的包。这人觉得自己受到了侮辱，重重地把门关上，走出了游戏机店。
“哼，神经病。”莫名其妙地被人这么嚷了一通，汤星也很生气，也没心思看游戏机了，出门开车回家。
马路上的车缓慢地蠕动着。看着前后左右的车汤星就生气：哪儿来这么多车；哪儿来这么多臭司机，简直就不会开车；那家伙开这么快，不要命了；这家伙开这么慢，怎么学的车，真该扣他教练奖金……
后来汤星与一辆大型卡车同时到达一个交叉路口，他想：“这家伙仗着他的车大，一定会冲过去。”当他下意识地准备减速让行时，卡车却先慢了下来，卡车司机将头伸出窗外，向他招招手，示意他先过去，脸上挂着一个开朗、愉快的微笑。在汤星将车子开过路口时，他满腔的不愉快突然全部消失了。
游戏机店中的男士不知道从哪里接受了愤怒，又把这种坏情绪传染给了汤星，带上这种情绪，汤星眼中的世界都充满了敌意。他觉得每件事、每个人都在和他作对。直到他看到卡车司机灿烂的笑容，对方用好心情消除了汤星的敌意，汤星有了快乐的心情，才能把自己对事物的看法转变过来。
情绪这种东西很怪，虽然看不见摸不着，用最先进的电子显微镜也照不出它的踪迹，但是它却有一种本事，就是传染，从距离你最近的人开始，一个一个传过去，让大家都能感受到你现在的心情。
这种传染的特点很明显，假如你这个“传染源”是轻松的、快乐的，那么你传播出去的情绪也是轻松的、快乐的，受到你传染的人的感受也是轻松的、快乐的。相反，如果你的情绪是糟糕的，你不但会把所有人的心情弄糟，你眼中的一切都会变得很糟糕。
每个人都希望自己是快乐的，都希望自己有快乐的情绪。所以，我们应该把好的情绪传染给别人，尽量不要让自己的坏情绪影响到他人，从而影响到你的人际关系。
在学校里，情绪传染的表现很明显。学校是一个不同类型的人生活的集合体。随着在学校时间的增长，学校里的人与人之间有了一定的联系。而学生每天在学习中的情绪也都是紧绷敏感的，他们的情绪会随着你的变化而产生相应的变化，从而导致情绪的扩散“传染”。
既然这种“传染”是不可避免的，那我们可以选择的就是，传染什么样的情绪。很多时候，即使我们心里面很不开心，但是我们也可以给予对方一个微笑，让对方安心，让别人不会因为你的负面情绪而影响到他们的学习效率和生活氛围。
我们的情绪是快乐的、健康的、向上的，我们身上传达出去的信息就是积极的、乐观的，受到你“感染”的人往往也会朝气蓬勃起来。大家的心情好了，学习生活的空间就会变得其乐融融。好心情产生好环境，好环境促成高效率。
一个能给他人带来欢乐的人，是大家愿意交往、喜欢的人，如果不知道该如何与别人交往，可以从微笑开始！
