每个宝宝学习说话的兴趣，几乎是与生俱来的，爸爸妈妈需要做的只是通过扮演语言游戏中的角色来不断激发宝宝的兴趣。游戏可以使宝宝的语言更丰富，还能使宝宝的语言理解能力得到锻炼，为宝宝学会说话打好基础：游戏还能引逗宝宝开心，愉悦的情绪，可以让宝宝的智力与语言能力都得到快速的发展。
爸爸妈妈和宝宝游戏时所说的话与所作出的回应，是宝宝语言发展必不可少的外部条件。随着宝宝的说话能力日益发展，爸爸妈妈应该让宝宝多多体外界的事物，让宝宝多看、多摸具体的物体，并且听见相对应的发音，看清楚爸爸妈妈的嘴型，为说话打下基础。
益智游戏
50.钻山洞、过大山
益智目标：锻炼宝宝的胸、腹、腰和上下肢的大肌肉群，为学习站立打下基础，同时增强亲子感情。
游戏方法：爸爸趴在床上或地板上，双臂和双腿支撑腹部抬高，妈妈在爸爸的一侧呼唤着宝宝的名字，“钻山洞了”，让宝宝从爸爸身下爬过去找妈妈，反复练习。爸爸也可以仰卧，妈妈说：“宝宝过大山了。”这时宝宝从爸爸身上爬过去。
51.搬运小工人
益智目标：锻炼宝宝动作连贯性和协调转换的能力；激发好奇心和主动性，促进宝宝动作思维萌芽。
游戏方法：
①妈妈将大约10个手指饼干放在一个干净的塑料盘子里，接着用食指和拇指拿起一块手指饼干放进另一个塑料盘子罩。
②引导宝宝做以上的动作，将饼干一块一块地放到另一个塑料盘子里。
③每当宝宝完成一次搬运之后，妈妈要用语言表示鼓励或是赠送宝宝一个手指饼干。
④重复以上的动作，宝宝每搬运一次，妈妈可以在旁边数数，让宝宝感知物品和数量之间内在的逻辑关系。
备注：这个游戏是以锻炼宝宝的躯体运动能力和动作连贯性、协调性为主，而不是让宝宝学习数数为主。
52.滚筒
益智目标：通过学习爬可以扩大宝宝活动范围，认识周围场景，增强宝宝的感知能力，促进心理发展。
游戏方法：用易拉罐或小茶叶简，里边装点豆子，封严口，在床上将筒滚来滚去，促使宝宝爬着去追着玩。爬着玩一会儿，让宝宝坐着或躺着休息一会儿，将筒递到他手里，让他摔着玩。
53.我会用小勺吃饭
益智目标：训练宝宝的手眼协调能力。
游戏方法：
①让宝宝坐在专用的小椅子上，戴上围嘴。
②小桌上放宝宝专用的小饭碗、小勺、擦嘴小毛巾。
③妈妈坐在宝宝对面，用眼睛看着宝宝，让宝宝有安全感。妈妈给宝宝一个小勺，让宝宝抓握小勺。
④宝宝可能会挥动小勺，也有可能将小勺丢到地上。如果小勺被宝宝丢到地上，就再给他一个干净的小勺。
⑤妈妈可以帮宝宝用小勺从碗里盛出食物，让宝宝将食物放进嘴里。宝宝有可能放不到嘴里，弄得满脸都是饭，这时妈妈一定要坚持让宝宝自己吃饭，经过反复练习，宝宝的方位知觉发展了，逐渐就会自己吃饭了。
⑥吃完饭，妈妈帮宝宝擦干净嘴，并对宝宝说：“我帮你擦干净。”
备注：当宝宝能独立吃几口时，妈妈应及时鼓励，增强宝宝自己吃饭的兴趣和自信心。如果宝宝不张嘴时不要强迫他吃，强迫会造成宝宝的抵触情绪。
54.荡秋千
益智目标：训练宝宝的平衡感。
游戏方法：
①准备一块结实的棉布，或者小毯子，浴巾也可。
②将宝宝放在布上面朝上躺好，爸爸、妈妈双手各拽住两个角抬起，然后左右轻轻摇晃，嘴中可说：“悠悠，晃晃，宝宝快乐！”也可边悠边念歌谣。
备注：悠晃的幅度不宜过大。悠晃时要仔细观察宝宝表情，是否有害怕情绪或要哭的样子，要安慰他、抚摸他，使他没有恐惧感。
55.飞一飞
益智目标：锻炼宝宝的腹背肌肉和颈部力量及前后平衡能力。
游戏方法：
①妈妈（爸爸）的一只胳膊从宝宝的两腿之间伸到体前，用手牢牢托住宝宝的胸腹部和大腿，另一只手从腋下撑住宝宝的双臂，使宝宝紧贴住妈妈（爸爸）的身体。
②然后说儿歌：“小飞机，飞呀飞，飞到东，飞到西，一飞飞到太空中！”随着儿歌的节奏，前后轻轻悠动宝宝。这时宝宝会努力抬头，观看周围，并有欢快的情绪。
备注：前后悠时动作一定要稳，让宝宝感到愉快。
56.哗啦啦，下雨啦
益智目标：锻炼宝宝手部小肌肉和手指的灵活性，双手配合能力，进一步提高识别颜色能力。
游戏方法：
①把纸摊开放在宝宝面前，妈妈先示范撕纸给宝宝看，边撕边快乐地告诉宝宝“撕开了，撕开了”。
②抓住宝宝的双手，帮助完成撕纸的动作。注意宝宝左右手配合，在宝宝有意识地撕动后，可放手让宝宝自己去撕。
③妈妈抓起一些握在手里，把手臂举高，手心向下，然后慢慢松开手掌，让刚撕开的彩色纸屑飘落下来，同时配合说：“哗啦啦，下雨啦！大雨哗啦啦，小雨沙沙沙，大雨小雨一起下，宝宝见了笑哈哈。”
④鼓励宝宝像妈妈一样抓一把撕好的纸屑，伸出手臂，手心向下，然后松开小手，让纸屑飘落。
备注：彩纸要选择柔软的，不要用硬的、脆的，以免划伤宝宝。同时妈妈要看管好宝宝，防止宝宝把纸屑放进嘴里。
57.品尝汤汁
益智目标：训练宝宝的味觉。
游戏方法：
妈妈可用小勺盛少量不同味道的汤汁，给宝宝品尝，同时告诉宝宝是什么味道。
备注：
每次最多给三种味道的汤汁，味道要淡一些。等宝宝适应后，可试着增加泥糊状食物，如苹果泥、香蕉泥、胡萝卜泥、蛋黄泥等。
58.照镜子
益智目标：认识不同的表情。
游戏方法：
①妈妈抱着宝宝对着大镜子看，让宝宝手摸到镜子，然后妈妈用手指着镜子里的宝宝说：“这是宝宝，这是妈妈的乖宝宝。”也可以称呼宝宝的名字说：“这是××。”开始宝宝很奇怪，反复练习之后，他会逐渐明白镜子里的宝宝是他自己。
②妈妈也可以指着镜子里宝宝的五官说：“这是××的鼻子，这是××的嘴，这是××的眼睛。”逐渐宝宝就会认识自己的鼻子、嘴巴、眼睛，不照镜子也能自己指出鼻子、嘴巴、眼睛。
③妈妈或者爸爸对着镜子做出各种表情，如哈哈笑、表示生气的样子、瞪大眼睛、张开大嘴、两手去抓镜子中的宝宝等，做出每一种表情都要告诉宝宝，如“妈妈笑了”、“妈妈张大嘴了”等，这样宝宝就会逐渐懂得语言所代表的各种表情。如果宝宝能模仿妈妈做出表情，妈妈应拥抱他、亲亲他，表示鼓励和赞扬，让他感到愉悦、自信，有兴奋的感觉。
9.宝宝第8月
宝宝智能发育标准
1.听觉
8个月龄的宝宝对短语和单词特别感兴趣，因为宝宝如今逐渐变得了解人情，所以，你会开始感觉到他越来越招人喜爱。渐渐地，你喊他的名字他就会马上做出反应；你让他飞一个吻给你，他就会按照你的要求表演一次飞吻；你让他别做什么事情，或者把东西拿回去，他会一一按照你的吩咐去做。
但是，在这个阶段，仍然别期望你的小宝宝和你说话，因为不到1岁的宝宝通常情况下还不会说话。即便会说话，字数也非常少。
2.视觉
这个阶段的宝宝除了睡觉之外，出现频率最高的行为就是时而看看这个东西，时而又看看那个东西，简直就像看不够一样。宝宝们只用极少的时间来看自己的妈妈或别的照顾他的人。他们会张望窗外，也会张望远处嬉戏的宝宝们。
3.语言
8个月的宝宝可以听明白妈妈简单的语言，他可以把语言与物品进行联系，妈妈也可以在这个阶段教他认识更多的事物。当妈妈想教宝宝认识一件物品时，可以让他先摸摸，吃的食物可以让宝宝先尝尝。首先使他明白了，然后再反复对他说这件物品的名称。
4.动作
这个月龄的宝宝，各种各样的动作开始具有指向性。会伸出双手去抓东；会把玩具举起来，在手里反复转动；还会把玩具从一只手传到另一只手里，或者把玩具放到桌子上进行敲击；仰卧时会把自己的脚塞到嘴里啃。这个阶段的的宝宝可以独自站立几分钟，手指的活动也更加灵巧。之前，如果他的手中有一件东西，再递一件给他，他会马上把手里的扔掉，拿住刚刚递过来的东西。如今，他不再扔了，他会用另一只手去拿，如此一来，每只手中都拿着一件东西，两件东西可以相互敲击。此时，宝宝不会轻易放开自己手里攥住的东西，当妈妈抱着他时，他就会紧紧攥住妈妈的头发、衣服的系带等。
5.心理
这个月里的宝宝洗澡时特别喜欢玩水，用小手使劲拍打水面，溅出很多水花。一边玩，嘴里一边咿呀咿呀地说话，似乎在叫爸爸、妈妈，脸上洋溢着幸福的微笑。
年轻的爸爸妈妈初次听见宝宝喊爸爸、妈妈是一个使人激动不已的时刻。这个月的宝宝不但经常模仿你向他说出的双音词，并且有50％～70％的宝宝会自主地发出“爸爸”“妈妈”等音节。起初，他并不明白这些声音代表什么意思，但是看到爸爸妈妈听见他的叫声以后非常高兴，喊爸爸时爸爸会亲他一下，喊妈妈时妈妈也会亲他一下，如此反复多次，宝宝就慢慢地从无意识的发音发展到刻意地喊爸爸、妈妈。这代表着宝宝已经进入了学习语言的敏感期。
全脑潜能开发指导
1.如何培养视觉能力
妈妈先把提前准备好的五颜六色的雪花纸片放到盒子中，然后，从纸盒中随意拿出一片雪花纸片。首先让宝宝说出它的颜色，也可以由妈妈说出颜色的名称，接着让宝宝在纸盒中找出来，并且交到妈妈手里。刚刚玩这个游戏时，最好多多选用红、黄、蓝、绿这四种基本颜色。通过这项练习，能提高宝宝语言的理解能力、表达能力，帮助宝宝建立颜色感官。
2.如何培养听觉能力
宝宝视听能力发展的最好时期是8个月，此时爸爸妈妈应该重点进行这个方面的训练。爸爸妈妈应该经常在电脑或VCD上放一些儿童音乐给宝宝听，营造一个柔美的音乐氛围，不但可以锻炼宝宝的听力，还可以提高宝宝对音乐歌曲的语言理解能力。
3.如何培养大动作能力
（1）练习用手和膝盖爬行
爸爸妈妈可以把玩具放到和宝宝有一定距离的地方，为了拿到玩具，宝宝也许会使出吃奶的的力气朝前匍匐爬行。起初，也许并不是朝前爬．反倒退后了。此时，爸爸妈妈应该在一旁及时地用双手推动宝宝的双腿，让宝宝得到支持并且朝前爬行，如此一来，宝宝慢慢儿就学会了用手和膝盖朝前爬行。
（2）练习用手和脚爬行
当宝宝学会了用手和膝盖爬行后，妈妈就可以开始让宝宝练习用手和脚爬行了。妈妈首先应该让宝宝趴到床上，用双手抱住宝宝的腰部，并且帮助宝宝把小屁股抬高，让两个小膝盖离开床面，双腿蹬直，两条小胳膊支撑着身体，轻柔地使劲把宝宝的身体朝前后摇摆几十秒，接着放下来。每天最好练习3～4次，这样能锻炼宝宝胳膊与双腿的支撑力。当支撑力变强之后，当妈妈用双手环抱宝宝的腰时可以略微用劲，帮助宝宝朝前爬。
经过一段时间的联系以后，妈妈可以根据宝宝的锻炼情况尝试着松开手，用玩具引逗宝宝自主地朝前爬，与此同时用“快点儿爬！马上就可以拿到玩具喽！”之类的语言激励宝宝。
（3）练习独立爬行
妈妈应该先开辟出一块干净敞亮的场地，并把所有危险物品都收拾好，周围随意地摆放一些玩具，让宝宝在地上随心所欲地玩耍。但是应该注意，宝宝必须在妈妈的视线范围内活动，以免发生危险。
4.如何培养精细动作能力
（1）训练拇指和食指的对捏能力
锻炼宝宝拇指和食指的对捏能力，首先应该从练习捏取小的物品开始，比如爆米花、小糖果等零食。
进行训练时，应该先用拇指、食指扒取，接着渐渐发展到用拇指和食指对向捏起，每天可以进行数次训练。训练时，爸爸妈妈应该陪伴在宝宝的身边，避免宝宝把这些细小的物品塞进口中或鼻腔里引发意外。
（2）学习再见与谢谢的动作
爸爸妈妈应该常常教宝宝把右手抬起来，并连续挥动，让宝宝联系“再见”的动作。当爸爸离家去上班时，要激励宝宝挥手，并且和爸爸说“再见”。这样天天反复练习，一段时间以后，宝宝看见家人离开，就会挥手再见。当宝宝高兴时，还可以帮助他把两只手拱起握拳，接着持续上下摇动，以示感谢。此后，每次给他玩具或吃的东西时，他都会拱手表示感谢。通过这项联系，能拓展宝宝的交流性肢体语言的范围。
5.如何培养社会交往能力
良好的交往能力，不但可以使人生活快乐，而且能帮助人获得事业的成功。如今的宝宝大部分都是独生子女，很多宝宝不善于交际，甚至有些宝宝有点儿“交际恐惧症”。有专家指出，大部分独生子女的心理问题是因为无法处理好人际关系导致的，还有社会学家提出，以自我为圆心的独生子女开始婚恋后，也许会导致离婚率上升或引发更多的家庭问题。
在宝宝的成长过程中，爸爸妈妈应该及时引导宝宝适应环境，并且帮助宝宝提高与人交往的能力。爸爸妈妈应该想方设法帮助宝宝在婴幼儿期建立良好的社交生活，这样他们以后才能成长为一个乐观开朗、积极向上、自助助人、友好谦逊的融入社会的人。培养宝宝社交能力，有以下几个基本原则：
首先，爸爸妈妈应该为宝宝树立良好的榜样。爸爸妈妈待人接物的态度、为别人着想的习惯以及日常中的礼貌举止，比如“早上好”“很抱歉”“请”“谢谢”等简单的礼貌用语，会对宝宝起到最直接、最重要的示范作用。
其次，应该多给宝宝提供游戏机会，让宝宝模拟社交活动。游戏进行的过程中，不但能培养宝宝分工合作的态度、勇敢的探索精神、平等互助的行为，而且还能教会宝宝学会尊重别人的权利等等。
再次，经常带宝宝去公共场合，在实际生活中教会宝宝怎样与人交往。爸爸妈妈应该鼓励宝宝参与各种各种的活动，在这些活动中教会他们一些最基本的礼貌行为。每个公共场合，都有与之适应的社交秩序与规则。平时，爸爸妈妈外出办事时，假如不是很急迫，可以带宝宝同去，让宝宝感受形形色色的社交场所的规则。
最后，还应该培养宝宝的责任感。责任感是良好人际关系的基础，一个人如果毫无责任感，即使他再明白社交活动中的礼节，也不会受到别人的欢迎。
在日常生活中，爸爸妈妈应该刻意培养宝宝社会交往的能力，例如经常鼓励宝宝加入各种体育活动，为宝宝创造机会自主购物，带宝宝一起去亲戚家做客、参加朋友的聚会，让宝宝自己当客人或者当主人招待小客人的机会，教会宝宝社会交往中的知识与礼节，锻炼宝宝的口语表达能力等等。
6.如何培养语言能力
爸爸妈妈可以引导宝宝模仿自己玩舌头与咳嗽的声音，还可以教宝宝发出“da—da”的音。练习一段时间之后，宝宝可以清晰地发出两个及两个以上的辅音，但发音没有实际的含义。另外，爸爸妈妈还可以激励宝宝学习自己的声音或者动作，例如点头表示“感谢”等。
