父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子生活的起点。责任是孩子从自然人转变为社会人的基本担当。孩子对家庭的责任感、对社会的责任感，都是在家庭生活和与社会的接触中吸取有价值的、宝贵的营养而形成与发展起来的。父母应该用自己良好的道德品质去浇灌孩子的责任感。家长应充分利用家庭教育的有利条件，从小培养孩子的责任感。
1.让孩子自己料理分内的事。
当前，有些孩子做事缺乏责任感，在家做“皇帝”，父母、祖父母都围着“皇帝”转，这样不利于孩子健康成长。如：做完作业，学习用品乱摆；起床后，被子不叠；书包像杂货袋……最后都由父母收拾、整理，这些都是孩子不负责的具体表现。如果孩子养成这种不负责的不良习惯，长大了走上工作岗位，势必影响其工作质量。因此，父母对孩子必须严格要求，使其做任何事都要负责任：做好功课后，整理好学习用品；起床后，要承担整理床上用品、收拾自己房间的责任。总之，责任感的培养首先要让孩子从自己的事情做起。
2.顺应孩子的合理愿望。
人的一生将会经历无数困难和挫折，不要总是对孩子说“你还小”“你不懂”“你不行”，可根据孩子的好奇心和求知欲望，给孩子一定的锻炼机会。孩子们的成长速度是惊人的，远远超出成年人的想象。在家庭中给孩子分派适当的、力所能及的任务，如打扫卫生、负责给花草浇水、施肥、松土等，通过这些有益的劳动，使孩子有自豪感和被尊重感，从而自觉主动地参与劳动。使孩子意识到，完成别人交给的任务是一种责任，是守信用的表现。
3.让孩子为自己的过失负责。
其实，当一个人知道自己犯错的时候，内心都有接受惩罚的准备，为自己的过失承担责任，取得心理平衡，这是一种心理需求。只有那些年纪很小的孩子，或是社会化程度较低的人，才会选择逃避责任。孩子犯错的时候，恰恰是教育的最佳时机，因为内疚和不安会使他急于求助，而此时明白的道理可能使他刻骨铭心。
责任感是做人成才的基础，是心理健康的前提，教师有责任也有必要将责任感的培养渗透到教育教学中，教会孩子对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责，从而使孩子确立强烈的主人翁意识和高度的责任感，让我们的孩子具备健康身心。
