一个男孩在社会上的发展取决于他的智商，更取决于他的情商。而父母的教养方式，家庭内部的氛围对孩子情商的发展起着至为关键的作用。
因为传统的观念，父母总是期望男孩子更出色一些，因而对男孩子的要求也就比较高。最起码的原则是学习成绩好，有礼貌，具有良好的道德品质，如果孩子做到了这一切，我们做家长的就会觉得自己教子有方，好像是成功了，可是做父母的有没有想一想孩子的情感，也就是孩子的情商，情商就好比是一道美味的菜肴里面的盐，情商在人的一生中起着至关重要的作用。
美国有一个叫泰德·卡因斯基的人，他16岁时进入哈佛大学，20时大学毕业。在密执安大学分别获得数学硕士、博士学位。接着，就到世界第一流的加利大学数学系任教。然而，卡因斯基虽然智力超群，但却从未培养社会技能、情感商数(情商)。整个中学时期几乎见不到他的影子，他不同任何人交往，更不能与人建立长久的关系。在大学里，他也是如此，人们送给他一个绰号叫做“哈佛隐士”。
卡因斯基在制造炸弹方面有特殊才智。但他在社会交往方面却是个低能儿，因长期压抑而导致心理异常。他不但对社会没有好的作用，并且用自己研制的炸弹炸死了3个人，伤了22个人。显然，智商高远非成功的唯一因素。
心理学研究发现，一个人生活和事业的成功，大约只有20％依赖于人的智商(英文缩写IQ)，其余的80％是由情绪能力(情商，英文缩写EQ)和行为能力决定的。从某种意义上说，情商表现了人们通过情绪控制来提高生活质量的能力。情商可用来衡量一个人的情感商数的高低，表示人认识自身情绪，妥善管理情绪，自我激励和认知他人情绪，以及处理人际关系等诸方面的水平。
情商的高低对一个人的成功具有重要作用。如果说智商高低更多的是用来预测一个人的学业成就，那么，情商高低则被认为是用于预测一个人能否取得职业成功或生活成功的更有效的数据，情商更好地反映了个体的社会适应性。这一点，早已引起西方国家教育工作者和家长的高度重视，在家庭教育中，家长最应该重视的就是“情商”教育。一个人只要有健全的情商，即使智商一般，也能成功；反之，一个有高智商但情商不健全的人，是难以成功的。专家认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育有着密切的关系。因此，培养情商应该从小开始。
家庭是孩子人生的第一个环境，亲子关系是孩子建立的第一个人际关系，孩子对待自己的情绪和环境的态度很大程度上是在家庭中形成的。父母的教养方式，家庭内部的氛围对孩子情商的发展起着至为关键的作用。许多贫困家庭的父母有明显的补偿心理，总是怕孩子受到委屈，尽可能多地满足孩子，让孩子能够获得与同龄人同样的物质享受。这样的父母克己为人、委曲求全，但是他们这种努力却往往让孩子产生错觉，容易习以为常，认为这是应该的，丝毫看不到父母的辛酸，相反地，会责备父母不能给他们更好的条件，从而认为父母无能，有这种心理的孩子习惯于索取，具有很强的虚荣心、攀比心理。久而久之，就会给孩子养成既不愿意艰苦奋斗又是一个十分讲究虚荣的人。而父母却认为自己也非常的不容易，辛辛苦苦地养育孩子，却没有得到好的效果，于是，就抱怨自己的孩子多么不懂事，却不能认识到自身的错误观念，给孩子将来的生活埋下了隐患。
父母亲要成为称职的情感教练，本身必须具备基本的情商。随着孩子日渐成长，他们需要的情感教育也随着改变，父母应该始终能给以适当引导，帮助孩子提早充实情商的基本条件，包括学习认知、管理、驾驭自己的感情，培养同情心，人际关系的处理等。父母的引导对孩子的影响非同小可。擅长处理情感的父母与不擅长处理情感的父母比较起来，前者的亲子关系比较和谐，情感深厚，摩擦也较少。不仅如此，这些孩子也较善于处理自己的情绪，较懂得安抚自己，较少产生负面情绪。从生理上来看，这些孩子较常处于放松状态，压力荷尔蒙及其他情绪激昂的生理指标都较低，这种模式如果能持续一生，对健康很有帮助。其他还有很多社会性的优点，比如：这些孩子在同学间人缘较佳，在老师眼中社交能力较强。父母与老师都认为这些孩子较少有行为上的问题，能够集中注意力，因此，学习能力较好。
父母自身的情绪化行为对孩子的情商发展十分不利。高兴起来就会对孩子百依百顺，自己心情烦躁的时候就会对孩子严加苛责，忽冷忽热，忽东忽西，结果让孩子无所适从，最终必然导致孩子的逆反，在这样的环境下培养的孩子十有八九情商很低。孩子的情绪往往受家长的影响，如果家长要用热情、乐观、友善等好的情绪对待孩子和他人，孩子才会具有活泼、大方、快乐、关心他人的优良情绪和性格。家长应该让孩子懂得：应该在什么场合，用什么样的情绪，以便让孩子能自如把握，逐渐形成自我控制情绪的能力。成长建议
长期以来，人们将智商视为人生成败的决定因素，并将它作为确定能力的主要指标。但是大量事实证明，智商高远非是成功的唯一因素，而情商的高低则会对成功产生巨大的影响。认识到情商对于孩子成才的重要性，把对孩子的情商培养当成我们做父母的义不容辞的责任，只有这样，才可能培养出情商和智商均衡发展的“超级”男孩。三发掘潜能，男孩需要敫励在一个孩子的成长过程中，女孩需要更多的爱，而男孩则需要更多的鼓励。男孩需要获得明确的信息：他能够并且确实做到了让父母感到幸福。当男孩觉得他做的事情得到父母承认时，干劲会更足而会发掘出更多的潜能。父母如果能适时地给予孩子欣赏、鼓励和支持，孩子获得的不仅是一种力量，更多的是战胜一切困难的勇气和信心，并且这也会增加孩子对父母的感情和对父母的信赖。
