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第13章 引导孩子做事讲求效率

家里有个性格磨蹭的孩子,你会怎么办?可能刚开始,大人们都会耐着性子跟他们好好说:“咱快点,好不好?”时间一长,你不停催他们,他们还是磨磨蹭蹭,相信不少家长就崩溃了,不免怒火中烧。

其实,大部分孩子磨蹭都不是故意的,你越吵他,孩子越紧张,越没办法集中精力做这件事,反而更磨蹭。对待孩子的磨蹭,千万不能采取严厉惩罚等方式。

像有些孩子,先天个性就属于缓慢型,他们对外界反应、探索新事物都不敏感。其他孩子一看见新玩具就咧嘴笑,但他们却要审视一段时间,才会表现出对玩具的喜好。类似这样的孩子,任其发展下去,很可能形成磨蹭的毛病。不过,虽然先天个性相对稳定,但后天环境还是能改善它的,尤其是孩子越小,环境对他影响越大。要及时满足他们的物质和情感需要,还要给他们创造更多接受外部信息的机会。

面对孩子磨磨蹭蹭的行为,家长千万不能不闻不问、掉以轻心,但也不要表现得急躁,急于求成。保持一种平和的心态,运用正确的方法引导孩子,你便会欣喜地看到:做事有效率的好习惯已经降临到孩子身上。

(1)启发孩子的竞争心理。

现代社会,生活节奏日益加快,孩子还没有接触社会的经历,他们感受不到紧张气息。但是,总有一天孩子要长大,一个人做事没有效率就无法在竞争激烈的社会中立足。因此,从小训练孩子的时间观念和竞争意识是很有必要的。

家长可以有意识诱导孩子的竞争心理,让孩子经常和小伙伴展开竞赛:比速度、比勇敢、比仔细等等,让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力,养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家更是如此——

“儿子,看看咱俩谁穿衣服穿得快?”

“儿子,咱们全家来个大比赛,今天谁吃饭吃得最慢谁就洗碗,好不好?”

……

慢慢地孩子适应了这种学校和家庭的生活节奏,也就养成了做事讲效率的好习惯。

有时,适当增加些生活的紧张气息,不但能够使孩子养成做事讲效率的好习惯,而且对孩子日后的成长和独立精神的形成也有着很重要的作用。

(2)让孩子尝到磨蹭的后果。

小猛从小就有做事磨蹭的毛病。就是在早上时间最紧张的时刻,他也快不起来。妈妈对此很烦恼,但还是想到了一个好办法。

这天早晨,小猛照样是慢吞吞地起床、穿衣服,慢慢吃早点,妈妈没有像往常一样催促他,而是由他不急不忙地整理书包、擦皮鞋,还“忙里偷闲”地看几眼“奥特曼”图书……结果当然是迟到,被老师批评一通。

放学回到家后,小猛很难过。这时,妈妈才告诉他:“平时不迟到是因为有爸爸、妈妈在替你着急,催着你加油。现在,你长大了,要学会做事加快节奏,安排好时间,如果磨蹭习惯不改,不只是挨老师的批评,还会造成更严重后果。”果然,在吃了几次苦头之后,小猛的行动快多了。

让孩子尝几次磨蹭的后果,他便会自然而然地加快自己的速度。

(3)反话正说。

孩子很重视父母的评价,表扬、鼓励总是能打动和激励孩子,从而使孩子按照父母的想法去做。

晓光做事很爱磨蹭,每天晚上即使作业很少,也总爱磨蹭到很晚才肯睡觉,这样不但早上起床的时候会很难,还会影响第二天的学习。晓光妈妈对此很有意见。平时,他磨蹭,妈妈就会批评他一通、打他几下,但都不管用。后来,晓光妈妈改变了策略,他知道孩子爱听好话,便试着“反话正说”,在小光8岁生日的餐桌上对大家宣布。“晓光大了1岁,懂事了不少,以后用不着妈妈提醒,就知道自己把握时间做好事情了。”后来只要小光开始磨蹭,妈妈便会“旧话重提”,而小光也有了一种自己是大人了,要学会把握时间这样的观念,磨蹭的坏习惯改了很多。

(4)让孩子学会合理地安排时间。

如果孩子做事的效率不高,妈妈要有意识地让孩子学会合理地安排时间。在日常生活中,妈妈要教会孩子利用统筹方法来安排做事的先后顺序,进而节省时间,提高做事的效率。

小杰在妈妈的指导下就很会合理地安排自己的时间。晚上放学回家后,她不是急着像以前一样去看动画片,而是先把老师留的作业做完,然后再吃饭。吃完饭后,再预习一下明天要学的内容。预习完功课,离睡觉还有很长一段时间。当然,这段时间是看动画片,还是看漫画书,都凭她选了。

在孩子效率提高的同时,父母也要告诉孩子,动作快不等于做事马马虎虎、敷衍了事,而是要把事情做得又好,又节省很多时间。

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