程宇桐这堂课讲砸了，他一进屋，他的学生们就瞅着他和平时不一样，他的头发蓬乱着，两只眼睛通红努力向前突出着，本来他的眼睛长得重心就斜向两旁，这样一加重色彩，就好像一只暴躁的金鱼愤怒地游动。
他的大衣扣也系偏了位置，一上一下错位着，长的一角搭拉到膝盖，短的上方则露出衬衫，领带松散着，颈部肌肉不和谐地露在外面。
他进了屋，也没像往日那样脱了大衣，而是穿着这一撇长一撇短的惹人发笑的怪服上了讲台，龙飞凤舞地在黑板上写上了今天要讲的内容：文学作品中的未知结构与两难境地。
他把字写得异常的大，粉笔是倒着拿的，才这样几个字，就占满了一黑板，还有两个字没写下让他写在墙上了。他的学生们忍不住哈哈大笑，他看他的学生笑，他也跟着大笑，他的笑很吓人，是突发的，又很有耐力，一旦笑起来就像弹簧回也回不来，崩了出去。
他的学生们被他的笑弄糊涂了，大家都奇怪地揣测着不笑了，程宇桐却还在笑，万里江河决堤了一样，截流都截不回来。
终于他发现大家都不笑了，他才停住，说了今天要讲的课题，他说他想以王实甫为例，来解剖未知结构和两难境地。他以前给他的学生们讲过元代剧作家王实甫，那是他没发病之前，大家听得津津有味，现在再次提起多少转移了他刚才的失态，讲台下有了松弛和缓的气氛。
印度思想大师奥修说过这样的话：鞋子合脚时，脚被忘记了。现在他的学生们就忘记了脚的存在，大家在集体犯一个显而易见的错误。
但是没人发现这一点，他们被这个乱了章法的人像魔术师一样指挥着，他们在跟着他们昔日的教授，解一团乱得没有头绪的乱麻，而他们的老师这会儿比他们想像得要糟糕得多，他已经绝对的乱了阵脚，他甚至都找不到头绪了，他一开口就说：两难境地是什么？就是作家知道了还这么写。
他的信口开河让他的学生们竖起了耳朵，他说：张生和崔莺莺的恋情是王实甫元杂剧的主干，张生那么小的年岁就谈恋爱，他学习能怎么样大家可想而知，他肯定就像现今那些一考试就打小抄的人，像他这样的人有了爱情之后，竟能去京城考个第一，这可能吗？（哄笑）那么王实甫知不知道有这种漏洞呢？他知道，知道了还这么写，他完全是考虑了当时政治环境与人们欣赏心理的需要，这样写朝廷才许可，这样写大家才高兴，人们才愿意看。
这样的观点本身也引不起同学的反感，他们还能勉强接受，可是他缺少的程序却让一直理论上严谨的学生不能容忍，有一个瘦小的刚上大一的小男生就说：老师怎么没有爹先有孩儿呀？没有鸡先有蛋呀？这是讲课吗？
这个瘦小的男生程宇桐认识，他的家在色拉的郊区，他是海棠师专的高材生，由于是高材生总是自命不凡，平时他很喜欢他，但今天他不喜欢了，他很反感他，因为他让他刚刚忘记了一点的焦灼与暴怒又一次提升了起来，他立即反驳他，他说：是谁这样说？是谁这样说？站起来！这不是讲课是撒尿吗？
哄的一下，台下的同学大笑起来，小男生很听话，他站了起来，但是他的嘴没有闲着，他说：未知结构不讲就讲两难结构，而且你忘了旁征博引，你看看人家余秋雨是怎么讲的，人家那才是大教育家呢，你不觉得你今天违反常规吗？
被他这一问程宇桐有些卡壳，他不知怎么去回答他，他也不知他今天讲了什么，他的头脑现在就像一个摇足劲的轮子，越转越凶，越转越热，越转越起劲，越转越疯狂，他努力让它停下来，却无法控制，他知道它是年久失修快顶不住劲了，他就不得不采取逃逸，只有逃逸是他此时的最好的出路，他夹起教案，对小男生说：那好，这堂课就由你来讲，这个尿就由你来撒。他说完扬长而去。
他出了门才感到自己已经出了一身热汗，他摸了一把脑门儿的汗想，不知自己刚才在他们面前是不是也是这副惨相。这是他这一天中惟一的有廉耻心的一刻，这以后就没有了。
这是下午两点整，三点钟的时候他到家了，他用了一个小时的时间才到家，从教室到他的住所只有五分钟的路程，他却走了一个多点儿，他选择了一条最长的路线，他以师专做起点，绕了半个城市，他认为这是最经济合理的道路。
这时候他想到了一个主意，一个很解他心头之恨的主意，一想到这乐不可支的主意，他就急匆匆回家，他穿着那一撇长一撇短的大衣打开自己的家门，他的女儿立即告诉他这个缺欠，他也听到了，但是他没有时间去对他做更好的改变了，他鞋都没换，就去阳台里取了一根绳子。
这是敏儿夏天的时候拴在阳台上打秋千的绳子，他解下它，就门也没关慌慌忙忙走了，他忙着去完成他的设想，他的计划，他的宏伟的蓝图，这样他的内心就得以松弛了，得以安慰了，脱缰的野马就得以收缰了。
他来到学校时，刚才上他课的学生们都基本走光了，只有几个人，他在这几个人当中找到了那个小男生，他正在作笔记，他看到他在向他招手，就把笔记本与书放进书堂里，出来和他走了，走到教学楼门口，小男生有所醒悟，他问：不是上你的办公室吗？
他不说话，把头向外一歪，自己先出去了，小男生也只有跟他出去。其实他现在离开他的老师转身走开就行，逃离这一时刻，他的老师也许就能恢复常态，但是他偏偏没有留这个心，他偶尔偷看他老师一眼，只觉得他就是两眼放放光，其他也没有什么。他跟着他走，走到门厅时，那长长的御寒的门帘还刮了他一下，他把它从脸上从身上摘下来时还想，你还挽留我呀，你挽留我有什么用？
出了大门，小男生问：上哪儿？
程宇桐回答：上你家。
小男生想：去就去，谁怕谁，我没犯错误，走到哪儿我都不怕。
他们就走，也没有坐车，若是平时小男生会给他打车，这会儿不会了，他很恨他，他心里嘀咕，哪么大点儿小事，你还要去我家，就让你架步走，你能走我就能走，走不死你，我小时候吃的苦多了，要讲耐力你不是对手。
他们走，沿着横垄地走。地上的积雪被风吹光吹平，行走起来不算吃力，只要步伐快，天黑前他们准到。
他们走了一节，小男生改变了主意，他开始拣不好行走的路带他，天已渐渐暗了下来，小男生留一线希望，路途的艰难也好使他的老师改变主意。也的确，去他的家干什么呢？有什么意义呢？他不过就是多说了几句话，这有什么过错呢？
他们共同走了一段无言的路，面前终于出现了一行深沟，这是夏季里人们修水渠留下的深沟，沟底沉了一些积雪和干涸的树叶，但是它裸露的沟壁在时刻提醒着人们它的深度。
他们站在它的沟沿旁，谁也没有向前走半步，如果还想往前行，就只有绕过它，或是下到它的沟底找一个浅一点的地方往上爬，但那也是可能性极小的，坑的深度实在是让人望而生畏。
小男生等着他的老师的态度，而他的老师的态度，此时是十分的坦然，他麻利得几乎都没让他的学生反应过来，就倒钳着他的一只胳膊背了过来，瞬间的工夫他们共同听到嘎巴一声，小男生的胳膊断了。
一切反抗都不存在了，程宇桐出奇的顺利，他把他的手倒剪着捆上，脚捆上，把他喊救命的嘴用手帕堵上，然后他把他提起来，像扔一片破麻袋一样把他扔进坑里，他听到砰的一声，这声音沉闷而短暂，像一块肉砸在另一块肉上，却让他惬意极了，他觉着他成功了，他仿佛经过无数次的左冲右突之后，才找到了宣泄生命的路途，可是这路途太长了，以至他寻找得异常辛苦和烦躁，他几乎丧失了所有的耐性和能量。
接下来是他没忘了向坑里撒一泡尿，尿撒完了，他浑身的憋闷也随着那尿水消失殆尽。他太累了，他嘿嘿笑了许久，说了声：不是讲课是撒尿。
然后倚着坑边的一棵小树睡着了。
