“校长，真的不好意思。”
校长正在写日记，冷不防一语惊醒。校长转头，原来声过门开处，小兰已坐在校长对面的圈椅上。
小兰低着头，嘴里还在重复刚才的话儿。
校长说，没事的，坐下慢慢说。
“我想，学校今天给我发一张提醒单，我也没意见。”小兰抬头看看校长，复又低下了头，说道。
“没事的，怎么会发提醒单呢？”
“真的，校长，你看看我的手机。我上了三个铃声，怎么就是没响。”小兰一边说，一边比划着手里的手机让校长看。
“不用啦。这是经常的事，以后多操点心，早走点就行了。”校长说。
话还得从头说起。
上一周，值周教师是校长、主任芸及教师兰，这个值周团队在校园里留下了无数的脚印。查早读，看卫生，做公布，大家认认真真，转眼间一周就这样在充实和忙碌中过去了。小兰有病，请假两天，去省城看病。但剩下的三天，她会时不时地向校长请教有关值周的情况。
“我不会值周，要学呢。”
校长说：“很简单，只要多走走，多看看，多记记就行。”
小兰笑着应承，便提上记录本，接过校长及芸送来的各自记录的纸条，认真地誊写到记录本上，再从学前班取上一方凳，高高地站在上面，用漂亮的略带行书味儿的字将前一天的结果公示出来。来来往往的孩子们，便会停下来，品头论足，指指点点。
有些细心的孩子还会说，唉，这个粉笔字好漂亮唉。也有淘气的孩子，将手放在小兰写过的字上，描一描，画一画，留下一道道印迹。
有一次，小兰正在公布分数，校长近前，瞅了瞅，笑着说：“你的粉笔字真好。”
“哪里哪里，都是糊弄的。”但小兰心里美美的，再加上夕阳的微光映照，此刻的小兰更加润泽光亮，神采怡人。
这话不只是校长当面夸给小兰的。在校务会上，在教师大会上，校长也曾夸过多次。有一次，是写“教学管理年”的心得体会，小兰是写得最认真的老师之一。字儿好，有摘抄的，更重要的是加进了自己的观点。这才叫体会，不像有的老师，满篇满篇的抄。字儿写了十万八千，可细细一看，经不住读。一读，写下的体会没有生命，是死的。而小兰的则不同，字儿工工整整，读着读着，就会活蹦乱跳进入到人的心里。后来，还有一次，也是校本培训，看窦桂梅老师的报告，小兰也很用心，用自己的思考留下很朴实的语言，她写道：
一位与我有着一样年龄的老师能一步步地走到现在，是与她的顽强毅力和执著精神分不开的。窦桂梅老师是一个有激情、有思想的人，她开朗乐观的性格，让她始终保持着积极向上的状态，她有着执著的追求。
我们也要尝试重新调整自己的心态，改变自己的工作方式，从而提高自己的工作效率，而不是感叹学生的调皮难教，感叹自己下了多少工夫而不见效而怨天尤人。我也曾经以忙为自己不学习找借口，也曾经以没有时间为自己不动笔找借口，殊不知理论学习让人有思想而充满创造力，学科功底让人底气足而充满自信。
校长批注的关键词：积极向上的心态、调整自己的心态、改变自己。
小兰不仅注重细节，教低年级数学也是一丝不苟。她并未因自己进入中年而故步自封，而是敞开心胸，接受校园里的一切新生事物。她学着上网，学着制课件，学着在QQ里留下自己对教育教学的粗浅的思考。她也常常跑到校长室，说说工作上的事，教学上的事，滔滔不绝，但又能把握分寸。去年有一节公开课，小兰也在多媒体教室上。看着下面那些一年级不懂事的小不点儿们，小兰一边引导组织他们听讲，一边将课件从大屏幕上放出来，让孩子们感受到现代科技的新奇。
小兰在进步着，包括学习，包括写作，包括教学，包括值周。但正如千里马也有失蹄的时候一样，今天早上的升旗仪式上，小兰慢了半步，迟了半拍。升旗仪式庄重而严肃，孩子们，老师们，校长书记面向国旗庄严行礼。国旗冉冉升起，校园里肃静而又庄重。学生的升旗朗诵完了，芸开始讲话。到了最后，怎么没有公布上周的流动红旗获得班级呢？
校长正纳闷呢，突然间小兰急匆匆赶来了，才解了围。再迟半步，孩子们期待红旗的心可就要悬起来了。
校长才从回忆中醒过来。原来，小兰今天早上迟到了，比别人晚了半拍。小兰此时，就是为了这个事情而来向校长解释的。
校长说，没事没事，以后一定要注意点，尤其是集体性的活动，更要重视。小兰的眼里突然有些异样，湿湿的，润了起来……
“谢谢你，校长。我会的。”
小兰走了，可小兰对于这件迟到事情的态度，还是深深地印在校长的脑海里。
也许，这就是人性深处那种叫做向善的因子吧。
